وأكد البروفيسور فام تات دونج أنه يتعين علينا تدريب أجيال قادرة على التكيف مع التغيير. |
يتطلب اقتصاد المعرفة التعليم المفتوح
كيف تقيم أهمية التعليم المفتوح؟
يجب أن ندرك في عملية دخول القرن الحادي والعشرين أن المعرفة التي توفرها المدارس ليست سوى رأس مال أولي، وأن هذا رأس المال لا يكفي مدى الحياة. إن المعرفة ما بعد الثانوية، بالإضافة إلى المعرفة المكتسبة من خلال التعلم مدى الحياة، هي المعرفة التي يتطلبها تطوير اقتصاد المعرفة من كل مواطن. لذا، يُعد التعليم المفتوح ضروريًا.
برأيي، سيُنشئ التعليم المفتوح نظامًا من الموارد التعليمية المفتوحة الرقمية، المتنوعة، ومتعددة التخصصات، دون عوائق. ومن ثم، سيُمكّن الجميع من الوصول إلى المواد التعليمية التي يحتاجونها. وبفضل ذلك، لن يكون عدد المتعلمين عبر الموارد التعليمية المفتوحة محدودًا.
في نظام التعليم المفتوح، تُعدّ الجامعات المفتوحة القوة الأساسية، إذ تُقدّم دوراتٍ دراسيةً عبر الإنترنت. وبفضل الأجهزة المحمولة الذكية، يُمكن لكل دورةٍ دراسيةٍ أن تخدم العديد من الأشخاص في آنٍ واحد.
عادةً ما لا تُراعي الجامعات المفتوحة في العالم مؤهلات القبول. يُمكن تزويد كل من يحتاج إلى تعليم جامعي بالمعرفة. تكمن المشكلة في كيفية تعلم الطالب إشباع حاجته المعرفية، فإذا رغب في الحصول على شهادة، فإن المدرسة هي التي تُحدد تراكم المعرفة الكافية.
برأيي، فإن المدارس المهنية والمدارس المهنية والجامعات المفتوحة سوف تخلق ظروف التعلم مدى الحياة للجميع في اتجاه تعميم خدمات التعلم، وتخصيص التعلم، والمساهمة في بناء قوة عاملة عالية الجودة كاختراق استراتيجي في التنمية الاجتماعية والاقتصادية.
إن العمل اليومي للناس يتغير دائمًا، مما يتطلب منا تحديد عدد مرات تحديث المعرفة، برأيك؟
نعم، في عالمنا المعاصر، يتغير عمل الناس اليومي باستمرار، ويتطلب تحديثًا مستمرًا للمعارف. أي أننا يجب أن نتعلم في الوقت المناسب، ونحتاج إلى الأمور العملية، لذا يجب علينا التحديث بانتظام، ونتعلم كيف نخدم العمل.
التعليم المفتوح خالٍ من العوائق للمتعلمين. فإذا لم تتوفر الظروف المناسبة لحضور الفصول الدراسية، يمكنهم الدراسة عبر الإنترنت، أو في أي وقت، وفقًا لمحتوى معين، أو الدراسة في المنزل، أو الدراسة مساءً... التعليم المفتوح عمومًا يفتح جميع جوانبه أمام المتعلمين، وهو أقل تكلفةً بشكل متزايد.
إذا لم نتعلم ونُحدِّث معارفنا باستمرار، فسيُقصينا الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة. لذلك، علينا أن نتعلم باستمرار، وأن نُطوِّر قدرتنا على التكيف، وأن نكون مبدعين، وأن نكون دائمًا سباقين في مواجهة المشكلات غير المتوقعة.
ما الذي يجب أن نستعد له للعيش في عالم متقلب ومعقد وغير مستقر وغامض؟
فبرأيك، ما الذي ينبغي للتعليم أن يعد الناس حتى يتمكنوا من العيش في عالم متقلب وغير قابل للتنبؤ؟
يمكن القول أن العالم يعيش مرحلة معقدة ومتغيرة باستمرار وغير متوقعة، والعديد من الظواهر تحدث بشكل غامض للغاية وغير واضح، ولا أحد يعرف كيف ستنتهي، أو كيفية الاستجابة لها... العديد من مجالات الإنتاج تتطور بسرعة، والعديد من الصعوبات ومخاطر فقدان الوظائف التي يتعين على الناس مواجهتها.
في عالمنا المعاصر، غالبًا ما تقع الأحداث والوقائع على نطاق عالمي، واللقاءات البشرية معقدة للغاية. لذلك، لا بد من تطوير تقنيات جديدة، وتدريب الأجيال على التكيف مع التغيير. ينبغي أن يراعي التعليم شروط التكيف مع عالم التقلبات والتعقيد والغموض والتعقيد (VUCA) لضمان برنامج تدريبي مناسب.
كيف يؤثر انفجار التكنولوجيا على التواصل العالمي للشباب اليوم من وجهة نظرك؟
عالمنا متقلب، وتغيراته غير متوقعة، والعديد من مجالات الإنتاج تتطور بسرعة، ويواجه الناس صعوبات ومخاطر جمة. عالم VUCA هو اسم عالم مليء بالتقلبات وعدم اليقين والتعقيد والغموض.
أوصى العديد من الخبراء الحكومةَ بالمهارات اللازمة التي ينبغي إدراجها في برامج التعليم على جميع المستويات. وبناءً على ذلك، من الضروري التركيز على بناء وتطوير مهارات مثل التعاون والتواصل والنقد والإبداع والتعلم مدى الحياة.
يجب أن يتعلم الأطفال بطريقة مختلفة، لا بطريقة جامدة، باتباع برنامج جاف، أو وفق نمط تعليمي محدد. يجب أن نتفاعل أكثر، ونتعاون أكثر لحل المشكلات. إذا لم نُعلّم الأطفال التعاون في مجموعات، ولم نُعلّمهم المعرفة اللازمة للتعامل مع الآلات، فسيُصابون بالخلل.
لذلك، يُقال إن عالم التقلبات والتعقيد والغموض والشك (VUCA) في طور الظهور باستمرار، كما أن كوفيد-19 أو ظهور ChatGPT يُحدثان تغييرًا في العالم. لذلك، يجب على الناس المضي قدمًا وامتلاك القدرة على التكيف مع المواقف المعقدة. للعيش في هذا العالم، لا بد من وجود عوامل أساسية، مثل الإبداع والمعرفة، للتعامل مع المشكلات.
تقليديًا، يحضر الأطفال الحصص الدراسية خلال النهار للاستماع إلى المحاضرات. في الفصل المقلوب، يُكلف المعلمون الطلاب بالواجبات المنزلية مساءً، ويدرسون بمفردهم؛ وفي اليوم التالي، يتعاون الطلاب مع المعلمين لحل مسائل ومهام محددة.
هناك العديد من طرق التعلم مثل التعلم القائم على المشاريع، أو قيام العديد من الطلاب بحل مهمة معًا، أو إنشاء منتجات يمكن بيعها أو ترويجها... ولكن للتكيف مع عالم VUCA، لا يزال التعلم عبر الإنترنت هو الأكثر أهمية.
في فيتنام، تكمن الصعوبة الأولى في التعلم عبر الإنترنت في الأجهزة، بينما تكمن الصعوبة الثانية في مستوى المعلم. فليس كل الطلاب يمتلكون أجهزة كمبيوتر للدراسة، أو هواتف ذكية للاتصال بالبيانات.
فيما يتعلق بالمعلم، يختلف التدريس في الصف، باستخدام الطباشير، عن التدريس عبر الإنترنت. فالتدريس عبر الإنترنت يعني تحضير دروس مختلفة، وتفاعلًا أكبر، وصورًا أكثر، والمشكلات المطروحة تتطلب تفكيرًا أعمق، أي إيجاد حلول دائمة لها.
يتطلب التعلم عبر الإنترنت ألعابًا وصورًا وتفاعلات حيوية. لذلك، عند دخول عالم التقلب والتعقيد والتعقيد والتعقيد، يجب أن تكون المدارس مختلفة، لا أن تكون كالمدارس التقليدية.
يعتبر العديد من العلماء أن جيل ألفا هم أشخاص "رقميون بالفطرة". ويُطلقون على هذا الجيل أسماءً مختلفة، مثل "جيل النظارات"، و"جيل الشاشة"، و"جيل الإنترنت"... (صورة: ثو فونغ) |
تحتاج إلى الاهتمام الواجب من النظام التعليمي
في عالمنا المتقلب والمعقد، ما المشكلة؟ هل يواجه الجيل الحالي من الطلاب صعوبات؟
الجيل Z هو الجيل الذي وُلد بين عامي ١٩٩٧ و٢٠١٢. يتميز هذا الجيل باختلاف كبير في قدراته وشخصيته عن الجيل السابق. يتعلمون اللغات الأجنبية أسرع من آبائهم، ولديهم القدرة على التعلم عبر الإنترنت، ويتمتعون بتفكير نقدي حاد، وقدرة فائقة على استخدام تكنولوجيا المعلومات. لذلك، عند بدء العمل، يكون جيل Z أكثر ديناميكية وفعالية من خلال استخدام التكنولوجيا.
يُطلق على الجيل Z أسماء مثل "جيل التكنولوجيا"، "جيل الشبكات"، "الجيل الرقمي". يعيش هذا الجيل في عالمٍ متقلب، متقلب، متقلب، متقلب، متقلب، متقلب. يحتاج إلى تعليم يُهيئ له كل الفرص والظروف ليصبح كوادر بشرية عالية الجودة.
يتجه جيل Z بشكل متزايد نحو نموذج المواطنة العالمية، أي مواطنين متعددي الجنسيات، قادرين على العمل في أماكن متعددة حول العالم. ومع ذلك، لا يزال التعليم اليوم يواجه العديد من العوائق التي تمنع العديد من أفراد جيل Z من الاستفادة من ثمار الثقافة والتكنولوجيا الحديثة.
في هذه الأثناء، وُلد جيل ألفا بين عامي ٢٠١٣ و٢٠٢٨. منذ ولادته، عاش جيل ألفا في عالم التكنولوجيا الحديثة، غارقًا في بيئة رقمية. لذلك، يمتلك الأطفال المولودون في هذه الفترة القدرة على التعايش مع عالم الشاشات. وبتعبير أدق، يُعدّ عالم الشاشات بمثابة مربية لهذا الجيل.
يعتبر العديد من العلماء أن جيل ألفا هم أشخاص "رقميون بالفطرة". ويُطلقون على هذا الجيل أسماءً مختلفة، مثل "جيل النظارات"، و"جيل الشاشة"، و"جيل الإنترنت"...
أطفال هذا العصر غير مقيدين ثقافيًا، أي أنهم يتقبلون ثقافات مختلفة عن ثقافتهم. سيسافر هذا الجيل إلى الخارج أكثر، ويعيش في "وطن" أكثر عالمية، وسيكون لديه مفهوم أوسع للحدود.
بل إن طفرة التكنولوجيا المتقدمة ستُنشئ جيلًا قادرًا على التواصل عالميًا. سيدرس أطفال هذا الجيل ويعملون ويسافرون بين البلدان دون أي حواجز لغوية أو ثقافية.
على وجه الخصوص، ووفقًا للعديد من الوثائق، سيُعيد جيل ألفا تعريف مفهوم "العمل"، ويُغيّر نماذج المدارس والتعليم. وسيكون التعلّم مدى الحياة أسلوب حياة هذا الجيل. ولعلّ جيل ألفا، بفضل التواصل العالمي، سيُزيل تدريجيًا الحدود الجغرافية والثقافية واللغوية التقليدية للبلاد.
يعيش جيل Z عالمًا متقلبًا ومعقدًا. ما رأيك بالعوائق التي يواجهونها اليوم؟
غالبًا ما ننظر إلى الجيل الأصغر بعين جامدة، مع أنه قد تغير كثيرًا. العائق الحالي هو نظرة الكبار لهذا الجيل.
يمكن القول إنكم، مقارنةً بالجيل السابق، تتمتعون بتسارع نمو أقوى، أي أن نموكم النفسي والفكري يختلف عن آبائكم وإخوتكم. وهكذا، كل ١٠ أو ١٥ عامًا، سيظهر جيل يتمتع بتسارع نمو مختلف تمامًا من الناحيتين النفسية والجسدية.
ما هي القضايا الجوهرية التي تحتاج إلى تغيير من وجهة نظرك؟ ما نوع التعليم الذي يحتاجه الطلاب ليصبحوا موارد بشرية عالية الجودة؟
برأيي، يجب أن يرتبط تدريب الطلاب ارتباطًا وثيقًا بالعمل. سواءً في المنزل أو في الفصل الدراسي، يبدو أن الطلاب نادرًا ما يشاركون مباشرةً في العمل نظرًا لقضائهم وقتًا طويلًا في الدراسة. وهذا أمر مؤسف. فعملية العمل لا تساعد الطلاب على تنمية قدرتهم على إدارة وقتهم وأموالهم فحسب، بل تُساعدهم أيضًا على إدراك قيمتهم الذاتية مبكرًا.
في الواقع، عند التقدم للوظائف، تشترط الشركات على الشباب مستوى أعلى من الوعي والقدرة على العمل. لذلك، يحتاجون إلى برنامج تعليمي لا يركز على النظريات، بل على الجانب العملي. ومن هنا، سيساعدهم هذا البرنامج على اكتساب المهارات والتكيف مع العالم المتغير.
لذلك، ينبغي أن يُهيئ التعليم في فيتنام خلال الفترة 2021-2030 أطفال ألفا ليصبحوا مواطنين عالميين. ولتحقيق ذلك، من الضروري تجنب حشو المعلومات غير الضرورية لمستقبلهم، أو تجنب الدراسة لمجرد اجتياز الامتحانات أو الحصول على شهادة جامعية.
شكرا جزيلا لك أستاذ!
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)