اليوم هو الانقلاب الصيفي، وقد بدأ الصيف المجيد رسميًا. نجتمع لتهنئة أكثر من 3000 طالب وطالبة أكملوا دراستهم الجامعية ويستعدون لانطلاق رحلة جديدة في الحياة، هذا ما بدأه البروفيسور لي لو مينه.

في كلمته المعنونة "فهم الماضي، بداية رحلة جديدة"، روى البروفيسور لي رحلة الذكاء الاصطناعي التي امتدت قرابة 70 عامًا، من سنوات الإهمال إلى لحظة اليوم المشرقة. وأضاف: "الذكاء الاصطناعي ليس شيئًا ظهر فجأةً، بل هو نتاج قرابة 70 عامًا من التطوير المستمر، وتبلور ذكاء وتفاني أجيال عديدة.
وقال "آمل أن تتمكنوا من إدراك ذلك: يتعين علينا أن نستوعب قوانين الابتكار، وأن نكون حساسين لاغتنام الفرص الإبداعية ورعاية الصفات المبتكرة بشكل استباقي".

جامعة ثانه هوا.jpg
رئيس جامعة تسينغهوا، البروفيسور لي لومينغ، في حفل تخرج الجامعة لعام ٢٠٢٥. الصورة: جامعة تسينغهوا

روى قصة جيفري هينتون، أبو التعلم العميق، والرجل الذي تجرأ على مخالفة التيار، مُثابرًا على الشبكات العصبية لعقود في عزلة، مُحدثًا في النهاية ثورة تكنولوجية غيّرت العالم . كان هينتون يُعتبر في يوم من الأيام صاحب رؤية، لكنه لم يستسلم أبدًا.

بحلول عام 2006، قدم نموذج التعلم العميق - أصل ChatGPT وAlphaFold وCopilot التي يستخدمها الطلاب كل يوم اليوم.

«إن طريق الابتكار ليس ممهدًا، وكثيرًا ما يضطر الرواد إلى تحمل الشك والوحدة. ولن نتمكن من بلوغ قمة التألق إلا بالتمسك بشغفنا بالحقيقة، ومواجهة الصعوبات بشجاعة، والصمود»، نصح البروفيسور لي.

"كلما كانت القوة التكنولوجية أسهل، كلما كانت الأخلاق التكنولوجية بحاجة إلى أن تُنقش في القلب"

إلى جانب الإلهام الشخصي، أكد مدير أعرق مدرسة في آسيا: "وراء صعود الذكاء الاصطناعي روح أكاديمية منفتحة، تشاركية، ومتعددة التخصصات. من الإحصاءات التي أرست أسس التعلم الآلي، إلى علم الأعصاب الذي أنار تصميم الشبكات العصبية، وعلم النفس السلوكي الذي مهد الطريق للتعلم المعزز، يُجسّد الذكاء الاصطناعي التداخل والتناغم بين العديد من المجالات".

جامعة ثانه هوا1.jpg
تذكروا دائمًا المبدأ: اجعلوا الإنسان محورًا، واجعلوا الخير محورًا للتكنولوجيا، وضعوا الأخلاق فوق التكنولوجيا. - رسالة المدير للطلاب في عصر الذكاء الاصطناعي. الصورة: بايدو

أكد البروفيسور لي بشكل خاص على قوة الروح الليبرالية في المجتمع الأكاديمي العالمي. واستشهد باللحظة التاريخية في عام ٢٠١٧، عندما أعلن ثمانية علماء علنًا عن نموذج "المحول" - وهو تصميم يبدو تقنيًا بحتًا، لكنه فتح، دون قصد، عصرًا جديدًا للذكاء الاصطناعي البيولوجي.

وقال مدير الجامعة: "إن الإعلان عن Transformer أشعل موجة جديدة من الذكاء الاصطناعي: من النظرية الأكاديمية إلى التطبيقات العملية، ومن المختبرات الصغيرة إلى الصناعات الكبيرة، ومن النماذج الفردية إلى النماذج العملاقة العالمية".

ومن هذا الإنجاز، دعا الطلبة إلى توسيع تفكيرهم، وتجاوز حدود تخصصاتهم، والانخراط بشكل استباقي في علاقات أكاديمية متعددة التخصصات.

الابتكار اليوم لا يأتي من شخص ذكي، بل من جرأة جماعية. تجاوز حدودك المهنية. تعلّم أن تفكر بما يتجاوز مجال دراستك.

وفقًا لصحيفة بكين ديلي، كان من أكثر أجزاء الخطاب تأثيرًا هو ذكر البروفيسور لي الأكاديمي تشانغ بو، المعروف بـ"أبو الذكاء الاصطناعي الصيني". في عام ١٩٧٨، عندما لم تكن البلاد بأكملها تعرف ما هو الذكاء الاصطناعي، دخل الأكاديمي تشانغ بهدوء مجالًا كان يُعتبر لا يزال "عديم الفائدة". بعد ما يقرب من ٥٠ عامًا، وفي سن التسعين، لا يزال يقود معهد تسينغهوا للذكاء الاصطناعي، ويواصل الكتابة والتدريس والإلهام.

قال مدير الجامعة لي: "لا يمكن تحقيق إنجاز كبير بين عشية وضحاها، بل يتطلب بحثًا متواصلًا وطويل الأمد".

رغم آماله الكبيرة في الذكاء الاصطناعي، لا يتردد البروفيسور لي في التعبير عن مخاوفه. فهو يُشبّه التكنولوجيا بسيف ذي حدين، يُحقق منافع إذا استُخدمت بشكل صحيح، ويُسبب الدمار إذا استُخدمت في الاتجاه الخاطئ.

تذكروا دائمًا المبدأ التالي: اجعلوا الناس محور اهتمامكم، واجعلوا الخير منهجًا للتكنولوجيا، وضعوا الأخلاق فوق التكنولوجيا. كونوا مسؤولين. عندما يسهل إدراك القوة التكنولوجية، يجب أن تُغرس أخلاقيات التكنولوجيا في قلوبكم، كما أكد مدير مدرسة ثانه هوا.

واختتم البروفيسور لي كلمته، معربًا عن أمله في أن يغادر كل طالب جامعة تسينغهوا بروح الابتكار: "أنتم في أجمل سن، لذا خذوا زمام المبادرة لاغتنام عصر الذكاء الاصطناعي والتقنيات الجديدة، واستخدموا روح الابتكار لخلق المستقبل، واستخدموا روح الإنسانية للحفاظ على الاتجاه، وحملوا في قلوبكم حب وطنكم، والإرادة لخدمة الوطن، والمساهمة في جعل البلاد مشهورة".

المصدر: https://vietnamnet.vn/phat-bieu-la-ve-nguoi-tien-phong-co-doc-cua-hieu-truong-dai-hoc-noi-tieng-2420616.html