
وتتمثل وجهة النظر التوجيهية للمحافظة في الحفاظ على أماكن تعلم الطلاب كما كانت قبل الترتيب، وعدم التأثير على تنظيم أنشطة تقديم الخدمات التعليمية ، وتلبية احتياجات الناس، وضمان الأنظمة والسياسات للأطفال والطلاب والمعلمين.
بحلول سبتمبر 2025، سيكون لدى المقاطعة 637 مؤسسة تعليمية من مرحلة ما قبل المدرسة إلى الجامعة، بما في ذلك 56 مدرسة خاصة، مع حوالي 400 ألف طفل وتلميذ وطالب وطالب جامعي (يمثلون 28٪ من سكان المقاطعة)؛ 579 مدرسة / مركزًا تحت إدارة اللجان الشعبية على مستوى البلدية، وإدارة التعليم والتدريب، واللجنة الشعبية الإقليمية، والوزارات / القطاعات المركزية، بما في ذلك 570 مؤسسة لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام.
وفقًا لخطة ترتيب اللجنة الشعبية الإقليمية (في التقرير رقم 471 / BC-UBND بتاريخ 27 سبتمبر 2025): ترتيب 520 مدرسة على مستوى البلدية في 251 مدرسة، مما يقلل 269 مدرسة (تقليص 97 روضة أطفال، و104 مدرسة ابتدائية، و68 مدرسة بمستوى المدرسة الإعدادية)؛ دمج مدرسة تيان ين الإعدادية والثانوية للأقليات العرقية مع المدرسة الإعدادية والثانوية الإقليمية للأقليات العرقية؛ دمج مدرسة كوا أونج الثانوية مع مدرسة لي هونغ فونج الثانوية في نفس منطقة جناح كوا أونج؛ دمج 14 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر في مركز واحد للتعليم المهني والتعليم المستمر (كأساس للتحويل إلى مدارس ثانوية مهنية وفقًا لتوجيه الحكومة المركزية).
بعد إعادة التنظيم، قامت المقاطعة بأكملها بتقليص عدد مرافق رياض الأطفال والتعليم العام والتعليم المستمر الخاضعة لإعادة التنظيم، منها: 269 مرفقًا تعليميًا في القطاع التابع للجنة الشعبية على مستوى البلدية؛ و15 مرفقًا تعليميًا في القطاع التابع لوزارة التعليم والتدريب. ووفقًا لتوجيهات اللجنة الشعبية للمقاطعة (في الخطة رقم 253/KH-UBND بتاريخ 6 أكتوبر/تشرين الأول 2025)، يتعين على وحدات الخدمة العامة التابعة لوزارة التعليم والتدريب واللجنة الشعبية على مستوى البلدية إكمال إعادة التنظيم قبل 15 أكتوبر/تشرين الأول 2025.
لضمان الترتيب المتزامن والفعال للمؤسسات التعليمية العامة، ستنظم وزارة التعليم والتدريب اعتبارًا من 18 يوليو 2025 مؤتمرًا لنشر وتوجيه البلديات والأحياء والمناطق الخاصة لتطوير خطط ترتيب المؤسسات التعليمية لتوحيد خطة التنفيذ؛ وإصدار وثائق إرشادية، وحث وتبادل والتنسيق مع المحليات لمراجعة خطط ترتيب المؤسسات التعليمية.
في 25 أغسطس/آب 2025، قدّمت وزارة التعليم والتدريب تقريرًا إلى وزارة التعليم والتدريب لإبداء ملاحظاتها بشأن حجم المؤسسات التعليمية بعد تجاوز الترتيب عدد الفصول الدراسية ومواقع المدارس وفقًا للوائح. في 25 سبتمبر/أيلول 2025، وتنفيذًا لتوجيهات اللجنة الشعبية الإقليمية، واصلت وزارة التعليم والتدريب العمل مع المحليات لتوحيد واستكمال خطة الترتيب وفقًا لتوجيهات اللجنة الدائمة للجنة الحزب الإقليمية في الإشعار رقم 1744-TB/TU بتاريخ 5 أغسطس/آب 2025.
في حي ها تو، مع بداية العام الدراسي 2025-2026، يضم الحي ست مدارس حكومية من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية، خمس منها تحت إدارة اللجنة الشعبية للحي. بعد قرار الدمج في 15 أكتوبر، أصبح الحي يضم مدرستين: روضة ها تو، ومدرسة ها تو الابتدائية والإعدادية. تُسهّل مبادئ تنظيم الحي الإدارة والتدريس والتعلم، ولا تُثير قلق مديري التعليم والمعلمين والطلاب.
قالت المعلمة تران ثي ثونغ، التي عُيّنت مؤخرًا مديرةً لمدرسة ها تو الثانوية: "بعد الدمج، ازداد حجم المدرسة، حيث بلغ عدد موظفيها ومعلميها 142، وعدد طلابها 3120 طالبًا. وهذا يُمثّل ميزةً ومسؤوليةً كبيرةً في آنٍ واحد. يواصل موظفو المدرسة ومعلموها تعزيز إنجازاتهم، ويوحدون صفوفهم، ويبتكرون أساليب الإدارة والتدريس، ويدفعون المدرسة نحو التطور المستمر".

تُجسّد إعادة تنظيم المؤسسات التعليمية العامة في المقاطعة إرادة سياسية راسخة لتبسيط الإجراءات، وتحسين فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية لقطاع التعليم في المقاطعة. وتُنفّذ عملية التنفيذ بشكل منهجي، باتباع الإجراءات الصحيحة، بما يضمن توافق آراء الموظفين والمعلمين وأولياء الأمور، مما يُسهم في الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب في الفترة الحالية.
المصدر: https://baoquangninh.vn/sap-xep-truong-lop-hoc-theo-huong-tinh-gon-hieu-qua-3380377.html
تعليق (0)