هل لدى وزارة التعليم والتدريب السلطة الكاملة في توظيف ونقل وتعيين المعلمين؟

ومن المتوقع أن تكون وزارة التربية والتعليم مسؤولة عن استقطاب وإدارة واستخدام واستقبال وتعبئة وإعارة ونقل وتعيين... المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة في المحافظة.

أعلنت وزارة التربية والتعليم للتو عن مسودة تعميم يوجه وظائف ومهام وصلاحيات إدارات التربية والتعليم ومجال التربية والتعليم للإدارات المتخصصة التابعة للجان الشعبية في البلديات والأحياء لجمع التعليقات.

7 مهام تم نقلها إلى المستوى الإقليمي

مقارنةً بالوثيقة الحالية، تتضمن هذه المسودة العديد من التعديلات المهمة. وتحديدًا، كُلِّفت وزارة التعليم والتدريب بتقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية لأداء سبع مهام تحت سلطة وزير التعليم والتدريب، والتي أصبحت الآن من صلاحيات رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية بموجب المرسوم 143/2025/ND-CP.

ومن المتوقع أن يتم منح وزارة التربية والتعليم والتدريب الحق في توظيف وتعيين وتدوير المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة.

الصورة: PHC

وتشمل المهام: الاعتراف بالمقاطعة باعتبارها تلبي معايير التعليم الشامل على المستوى الأول والمستوى الثاني، والقضاء على الأمية على المستوى الأول للمقاطعة؛ والسماح بإنشاء مرافق التعليم ما قبل المدرسي، ومرافق التعليم العام من قبل البعثات الدبلوماسية الأجنبية والمنظمات الحكومية الدولية.

تحويل مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام التي يقترح إنشاءها من قبل البعثات الدبلوماسية الأجنبية والمنظمات الحكومية الدولية إلى مؤسسات غير ربحية.

الموافقة على إنشاء جمعية لتنظيم امتحانات الكفاءة في اللغة الأجنبية؛ وإصدار وتمديد وتعديل واستكمال القرارات التي تسمح بإنشاء مكاتب تمثيلية للمنظمات والمؤسسات التعليمية الأجنبية في فيتنام.

وتتولى إدارة التعليم والتدريب أيضًا مسؤولية تقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية بشأن منح وتعديل واستكمال وتمديد وإعادة منح وإنهاء العمليات وإلغاء التراخيص لإنشاء مكاتب تمثيلية للمنظمات والمؤسسات التعليمية المهنية الأجنبية في فيتنام؛ وتقييم ضمان الظروف لتنظيم تدريس لغات الأقليات العرقية.

يُشار إلى أن وزارة التعليم والتدريب مكلفة بجميع مهام التوظيف والإدارة والاستخدام والاستقبال والتعبئة والإعارة والنقل والتعيين وترقية الألقاب المهنية وتغيير الألقاب المهنية والتدريب والرعاية وتقييم فريق المعلمين وموظفي الإدارة والموظفين المدنيين والموظفين في جميع المؤسسات التعليمية العامة في المحافظة وفقًا لأحكام المرسوم رقم 142/2025/ND-CP.

في السابق، كانت هذه المهام بالنسبة لمدارس ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية والثانوية تنفذها لجنة الشعب بالمنطقة ووزارة التعليم والتدريب.

إضافة مهمتين لرئيس اللجنة الشعبية بلدية

وينص مشروع التعميم أيضًا بشكل خاص على الدور الاستشاري للإدارة المتخصصة في التعليم والتدريب التابعة للإدارة الثقافية والاجتماعية على مستوى البلدية في أداء مهام الإدارة الحكومية للتعليم للمؤسسات التعليمية في المنطقة.

تجدر الإشارة إلى أن المشروع أضاف مهمتين جديدتين لرئيس اللجنة الشعبية للبلدية. وتحديدًا، يُقرر رئيس اللجنة الشعبية للبلدية الاعتراف برؤساء ونواب رؤساء المؤسسات التعليمية العامة التابعة له، وتعيينهم، وإعادة تعيينهم، وتمديد فترة خدمتهم إلى سن التقاعد، وعزلهم، وعزلهم من مناصبهم، وندبهم، وتغيير مناصبهم، ومكافأة وتأديبهم.

ثانياً، تقوم إدارة الثقافة والاجتماعية على مستوى البلدية بتقديم المشورة إلى رئيس اللجنة الشعبية للبلدية بشأن قرار إنشاء مجلس مدرسي، والاعتراف برئيس مجلس المدرسة وتعيينه وعزله، واستكمال واستبدال أعضاء مجلس المدرسة في المؤسسات التعليمية العامة.

وفي الوقت نفسه، تقديم المشورة بشأن قرار الاعتراف أو عدم الاعتراف بمجلس المدرسة، أو رئيس مجلس إدارة المدرسة، أو نائب رئيس مجلس إدارة المدرسة، أو مدير المدرسة، أو نائب مدير المدرسة في المؤسسات التعليمية الخاصة وفقاً لمعايير اللقب والإجراءات القانونية المقررة.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن تحديد نطاق التشاور وحدود السلطة على مستوى البلديات بشكل واضح يعد خطوة ضرورية لإتقان آلية اللامركزية في إدارة التعليم، مما يساهم في تحسين فعالية وكفاءة تنفيذ السياسات على مستوى القاعدة الشعبية.

المصدر: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-toan-quyen-tuyen-dung-thuyen-chuyen-bo-nhiem-nha-giao-18525070514500942.htm