تعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التعليم والتعلم.

في الوثيقة رقم 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN المرسلة إلى إدارات التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية التابعة لها بشأن تنفيذ تطبيقات تكنولوجيا المعلومات ومهام التحول الرقمي للعام الدراسي 2024-2025، أشارت إدارة التعليم والتدريب إلى أنه ينبغي على الوحدات مواصلة ربط قواعد بيانات التعليم والتدريب لتحسين سهولة وكفاءة إدارة التعليم؛ وتنفيذ سجلات الطلاب الرقمية؛ وبناء قاعدة بيانات للشهادات والدبلومات الرقمية.

تتزايد استخدامات الذكاء الاصطناعي في المدارس في مجالات التدريس والتعلم والإدارة التعليمية.

ينبغي للوحدات تعزيز الظروف لضمان البنية التحتية التقنية ومهارات تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتنظيم والتدريس والتعلم ورعاية الأطفال وتعليمهم، وكذلك في الاختبار والتقييم في التعليم؛ ومواصلة بناء بنية تحتية رقمية وطنية للتعلم ومستودع مشترك لموارد التعلم الرقمية للقطاع بأكمله.

علاوة على ذلك، من الضروري تعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم والإدارة التعليمية، إلى جانب تطوير حلول لضمان بيئة تعليمية رقمية آمنة؛ وتحسين المهارات الرقمية للمتعلمين والمعلمين والمسؤولين التربويين؛ ومواصلة تنفيذ نظام مكتبة رقمية على مستوى الدولة؛ والاستخدام الفعال لمستودع موارد التعلم الرقمية المشتركة وبنك الأسئلة عبر الإنترنت.

في سبيل تطبيق التحول الرقمي في التعليم والتعلم والتقييم، تُلزم إدارة التعليم والتدريب في هانوي جميع الوحدات التعليمية بمواصلة تطبيق التعميم رقم 09/2021/TT-BGDĐT الذي ينظم إدارة وتنظيم التعليم والتعلم الإلكتروني. وعلى وجه الخصوص، ينبغي على الوحدات التعليمية الحفاظ على برامج إدارة التعلم (LMS) والاستفادة منها إلى أقصى حد في أنشطة التعليم والتعلم الإلكتروني، وجعلها نشاطًا تعليميًا أساسيًا يوميًا لكل معلم ومتعلم.

تعمل المدارس على تعزيز تطوير المواد التعليمية الرقمية، والمساهمة في توفير المواد التعليمية، والاستفادة الفعالة من مستودع موارد التعلم المشترك لقطاع التعليم في تنظيم التدريس والتقييم.

علاوة على ذلك، تعزيز تنفيذ التقييمات المنتظمة والدورية على نظام دراسة هانوي وتطبيقات الاتصال الخاصة بالقطاع؛ والحث على نشر برامج الاتصال التعليمية لتعزيز التفاعل بين الأسر والمدارس، ودعم المعلمين في تكليف الطلاب بالواجبات المنزلية، وإجراء التقييمات، والتنسيق مع الأسر في تنفيذ الأنشطة التعليمية.

تقوم وزارة التعليم والتدريب والمدارس بانتظام بتنظيم دورات تدريبية لتحسين المهارات الرقمية للمعلمين؛ مع إعطاء الأولوية لمحتوى التدريب ذي الصلة بعملهم؛ ومراجعة أجهزة الكمبيوتر الجديدة والاستثمار فيها وشراء أجهزة إضافية لتلبية متطلبات تدريس علوم الكمبيوتر؛ وشراء المعدات لدعم تطوير مواد التعلم الرقمية والتعليم عبر الإنترنت؛ ومواصلة التنفيذ الفعال لنظام المكتبة الإلكترونية؛ وتنفيذ حلول لضمان بيئة تعليمية رقمية آمنة في المدارس.

في العام الدراسي 2024-2025، ستواصل المدارس تطبيق توفير التوقيعات الرقمية الشخصية لجميع موظفيها ومعلميها وعمالها؛ وتخصيص الموارد لتطبيق سجلات الطلاب الرقمية داخل المدارس؛ والسعي إلى أن تتبنى جميع المؤسسات التعليمية طرق الدفع غير النقدية للرسوم الدراسية والرسوم الأخرى.

كما تشجع وزارة التعليم والتدريب المدارس على تطبيق حلول لضمان السلامة والأمن في البيئة التعليمية، بهدف إنشاء "بوابة مدرسية ذكية" من خلال أساليب مثل التحكم في الوصول باستخدام البطاقات، والتعرف على الوجه، وتتبع الحضور التلقائي.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html