تعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التعليم والتعلم

[إعلان 1]

في الوثيقة 3034 / SGDĐT-CTTT-KHCN المرسلة إلى إدارات التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية التابعة لها بشأن تنفيذ مهمة تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في العام الدراسي 2024-2025، لاحظت وزارة التعليم والتدريب أن الوحدات تواصل ربط قاعدة بيانات التعليم والتدريب لتحسين راحة وكفاءة إدارة التعليم ؛ ونشر السجلات الرقمية؛ وبناء قاعدة بيانات للدبلومات والشهادات نحو الدبلومات والشهادات الرقمية.

تعمل المدارس على زيادة تطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم والإدارة التعليمية.

تعمل الوحدات على تعزيز الظروف لضمان البنية التحتية التقنية ومهارات تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والإدارة والتدريس والتعلم ورعاية وتثقيف الأطفال والاختبار والتقييم في التعليم؛ ومواصلة بناء البنية التحتية الرقمية الوطنية للتعلم، وهو مستودع مشترك لموارد التعلم الرقمي للقطاع بأكمله.

إلى جانب ذلك، زيادة تطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم والإدارة التعليمية إلى جانب تطوير الحلول لضمان سلامة بيئة التعلم الرقمية؛ وتحسين القدرة الرقمية للمتعلمين والمعلمين ومديري التعليم؛ ومواصلة نشر نظام المكتبة الرقمية للقطاع بأكمله؛ والاستغلال الفعال لمستودع العلوم الرقمي المشترك للقطاع بأكمله وبنك الأسئلة عبر الإنترنت.

لتحقيق التحول الرقمي في التدريس والتعلم والتقييم، تُلزم وزارة التعليم والتدريب في هانوي الوحدات بمواصلة التنفيذ الفعال للتعميم رقم 09/2021/TT-BGDDT، الذي يُنظّم إدارة وتنظيم التدريس والتعلم عبر الإنترنت. وتحرص الوحدات على الحفاظ على برامج إدارة التعلم (LMS) والاستفادة القصوى منها في أنشطة التدريس والتعلم عبر الإنترنت، لجعلها نشاطًا تعليميًا يوميًا أساسيًا لكل معلم ومتعلم.

تعمل المدارس على زيادة تطوير مواد التعلم الرقمية، والمساهمة في مواد التعلم، واستغلال مستودع مواد التعلم المشتركة في الصناعة بشكل فعال في تنظيم التدريس والتقييم.

بالإضافة إلى ذلك، تعزيز تنفيذ التقييمات الدورية والمنتظمة على نظام الدراسة في هانوي وتطبيقات الاتصالات في الصناعة؛ وحث نشر برامج الاتصالات التعليمية لتعزيز التفاعل بين الأسر والمدارس، ودعم المعلمين في تكليف الطلاب بالواجبات المنزلية، والتحقق والتقييم، والتنسيق مع الأسر في تنفيذ الأنشطة التعليمية.

تنظم وزارة التعليم والتدريب والمدارس تدريبات منتظمة لتحسين المهارات الرقمية للمعلمين؛ وإعطاء الأولوية لمحتوى التدريب المتعلق بالعمل العملي؛ ومراجعة أجهزة الكمبيوتر والاستثمار فيها وشراء أجهزة كمبيوتر إضافية لتلبية متطلبات تكنولوجيا المعلومات التعليمية؛ وشراء المعدات اللازمة لبناء مواد التعلم الرقمية والتدريس عبر الإنترنت؛ ومواصلة نشر نظام المكتبة الإلكترونية بشكل فعال؛ ونشر الحلول لضمان سلامة بيئة التعليم الرقمي في المدارس.

في العام الدراسي 2024-2025، ستواصل المدارس توفير التوقيعات الرقمية الشخصية لـ 100٪ من الموظفين والمعلمين والموظفين؛ وتخصيص الموارد لنشر السجلات الرقمية في المدارس؛ والسعي إلى أن تطبق 100٪ من المؤسسات التعليمية حلولاً لدفع الرسوم الدراسية والرسوم الأخرى باستخدام طرق الدفع غير النقدية.

وتشجع وزارة التعليم والتدريب أيضًا الوحدات على نشر الحلول لضمان السلامة والأمن في البيئة التعليمية بهدف "بوابة المدرسة الذكية" من خلال شكل التحكم في الوصول بالبطاقة والتعرف على الوجه والحضور التلقائي...

[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html