حصلت تران آنه كوا، وهي معلمة في أحد مراكز اللغة الإنجليزية في مدينة هوشي منه، على درجة 9.0 في اختبار IELTS في نهاية شهر ديسمبر، بما في ذلك 9.0 في الاستماع والقراءة، و8.5 في التحدث والكتابة. وقال خوا إنه تعرض لهذه اللغة في وقت مبكر جدًا، وخاصة من خلال مشاهدة مقاطع الفيديو الكرتونية والاستماع إلى المفردات البسيطة مثل "فيل" و"قرد"...

"هذا يساعدني على تعلم اللغة الإنجليزية بطريقة تدريجية، لكنه لا يزال مجرد تراكم عشوائي، وليس منهجيًا"، كما قال كوا.

في الصف الثاني عشر، درس كوا في فصل اللغة الإنجليزية المتخصص في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين (HCMC) وفاز بالجائزة الثالثة في المسابقة الوطنية للطلاب المتميزين. وبفضل هذا الإنجاز، تم قبوله مباشرة في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية.

قبل اجتياز اختبار IELTS، خاض Khoa اختبارات Flyers وTOEIC Bridge وTOEFL iBT وحصل على نتائج جيدة. عندما بدأ التدريس في الكلية، قرر كوا إجراء اختبار IELTS لتقييم عملية تعلمه للغة الإنجليزية ومعرفة مستواه. حتى الآن، قام Khoa باجتياز اختبار IELTS 4 مرات، وفي المرة الأولى حصل على 8.0.

a990acfe 0b64 49ae b994 1961559e7cf3.jpg
حصلت تران آنه خوا للتو على 9.0 درجة في اختبار IELTS. (الصورة: NVCC)

وفي الاختبارات السابقة، حصل كوا على درجات كاملة في مهارات القراءة والاستماع. ويعتقد أن هاتين المهارتين أيضًا من المهارات التي يمكن للفيتناميين تحقيق درجات عالية فيها بسهولة. ومع ذلك، أشار كوا أيضًا إلى بعض الأشياء التي يجب ملاحظتها في مهارات القراءة.

على وجه التحديد، يحتاج المرشحون إلى التركيز على فهم القراءة بدلاً من القراءة السريعة للعثور على الكلمات الرئيسية، لأن اختبارات IELTS غالبًا ما تخلق خيارات "فخ" من خلال تضمين كلمات مشابهة لتلك الموجودة في مقطع القراءة. في ذلك الوقت، فإن المرشحين الذين لا يفهمون المعنى الصحيح ولكن يرون فقط كلمات رئيسية مشابهة ويختارون الإجابة سوف يرتكبون خطأ بسهولة.

بالنسبة لقراءة المقاطع التي تحتوي على الكثير من المفردات الصعبة، يقترح كوا تطبيق عقلية "التبسيط" - تبسيط الجمل لتحويل الجمل المعقدة إلى جمل قصيرة وسهلة الفهم، وبالتالي القراءة بشكل أسرع ولكن مع فهم الفكرة الرئيسية للإجابة على الأسئلة و"قراءة الاتصالات" - الانتباه إلى الاتصالات بين الجمل لمعرفة المعلومات المهمة وتخمين الكلمات غير المألوفة عند الحاجة.

بالنسبة لمهارات الاستماع، يعتقد كوا أنه يجب عليك التدرب بصبر والاستماع إلى مجموعة متنوعة من المواضيع، لأنه إذا كنت تستمع فقط إلى المحتوى المفضل لديك، فقد تواجه صعوبة عند مواجهة مواضيع غير مألوفة. على سبيل المثال، في يوم الامتحان، صادفتُ موضوعًا عن علم الآثار. لحسن الحظ، كنتُ قد قرأتُ عنه سابقًا، لذا لم أشعر بالتوتر والارتباك عند مواجهة محتوى غير مألوف.

وبالإضافة إلى ذلك، وحسب قوله، فإن مهارات القراءة تكمل أيضًا جزء الاستماع، لأنه إذا كان لدى المرشحين القدرة على القراءة واستخراج الأفكار الرئيسية من الأسئلة والخيارات بسرعة، فسيكونون أكثر حساسية في استيعاب المعلومات المهمة والتخلص من المعلومات المشتتة للانتباه.

فيما يتعلق بمهارات التحدث، وفقًا لكوا، يجب عليك التدرب على التفكير والتحدث إلى نفسك باللغة الإنجليزية بدلاً من التفكير باللغة الفيتنامية ثم ترجمتها إلى اللغة الإنجليزية. وقال كوا: "إن التفكير باللغة الفيتنامية ثم ترجمتها إلى اللغة الإنجليزية سيجعل الدماغ يتخذ خطوة إضافية قبل نطق الجملة الكاملة، وبالتالي يؤثر على الطلاقة". وهذه أيضًا طريقة لمساعدته على ممارسة ردود أفعاله عند التحدث باللغة الإنجليزية.

c35f4948 d634 4d87 8278 7eefaa5e5d84.jpg
أعضاء هيئة التدريس في حفل تخرج برنامج ماجستير تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى (TESOL) في مارس 2024. (الصورة: NVCC)

تعتبر كلية التقييم مهارة الكتابة من أصعب المهارات وأسهلها فقدانًا للنقاط، لأن هذا الجزء يتضمن 4 معايير بما في ذلك المفردات والقواعد والاستجابة للمهمة (إجابة مناسبة ومرتبطة بالموضوع) والتماسك والترابط (التماسك والترابط). لذلك، يحتاج المرشحون إلى أن يكون لديهم أفكار ومنطق لتجنب الثرثرة وعدم الترابط.

في هذا القسم، يطبق كوا أساليب التفكير الخطي والتفكير المحدد لتطوير الأفكار والإجابة بشكل أكثر دقة.

من الأخطاء التي تُؤدي إلى عدم حصول المرشحين على درجات عالية في هذا القسم التركيز على "استعراض" الكثير من المفردات دون الاستثمار في تطوير الأفكار. لذلك، قد تبدو الكتابة "مُبهرة" للوهلة الأولى، لكن محتواها ليس مُحددًا أو طبيعيًا أو منطقيًا أو حتى خارج الموضوع.

"في المرات القليلة الأولى التي أجريت فيها الاختبار، ارتكبت نفس الخطأ، ولكن بعد ذلك تحسنت من خلال إعطاء الأولوية للمنطق والاتصال للأفكار، وإعطاء الأولوية للطبيعة للمفردات والقواعد"، كما قال كوا.

ومع ذلك، وفقًا لآنه كوا، فإن اللغة، بغض النظر عن مدى فعالية طريقة التعلم، لا تزال تحتاج إلى وقت للتدرب عليها لإتقانها. قال خوا: "لا ينبغي للمرشحين أن يتوقعوا أن يكون التحضير لامتحان IELTS سهلاً وسريعاً كاجتياز اختبار القيادة. عليهم التدرب بشكل كافٍ وباستخدام الأساليب الصحيحة ليلاحظوا تقدماً واضحاً".

بعد حصوله على درجة مثالية في اختبار IELTS، قال آنه كوا إنه في الفترة المقبلة، بالإضافة إلى التركيز على العمل، سيراجع نفسه لمحاولة الحصول على درجة SAT المثالية وهي 1600/1600.

تسبب علامة "من أجل بن ثانه" أو "إلى بن ثانه" جدلاً واسع النطاق. لقد تسببت العلامة الموجودة على خط مترو بن ثانه - سوي تيان في مدينة هوشي منه والتي تقول "من أجل بن ثانه" في الكثير من الجدل حول ما إذا كانت "إلى" أو "من أجل" هي الصحيحة في هذه الحالة.
حصل طالب تكنولوجيا المعلومات السابق على درجة 9.0 في اختبار IELTS في المحاولة الأولى . بعد أن كان قوياً في الرياضيات، لم يقضِ تيان ثانه الكثير من الوقت في دراسة اللغة الإنجليزية حتى الصف الثاني عشر - وهو الوقت الذي قرر فيه اجتياز امتحان القبول في جامعة التجارة الخارجية. في الآونة الأخيرة، أصبح ثانه واحدًا من القلائل الفيتناميين الذين حصلوا على الدرجة الكاملة في اختبار IELTS.