نائب وزير التعليم والتدريب أشار إلى 5 ركائز لمساعدة الجامعات على تحقيق اختراقات

في احتفال الذكرى الثلاثين لتأسيس جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، طلب نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ من الجامعة تنفيذ خمسة ركائز أساسية لإتقان استراتيجية التطوير الرائدة.

أقامت جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا (HUTECH) صباح اليوم 26 أبريل حفلًا للاحتفال بالذكرى السنوية الثلاثين لتأسيسها (1995-2025).

وفقا للأستاذ الدكتور هو داك لوك، مدير جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، في تسعينيات القرن الماضي، واستجابة للمخاوف بشأن العدد القليل من الجامعات وخلق فرص التعليم العالي للطلاب بعد المدرسة الثانوية، إلى جانب سياسة الحكومة في تأميم التعليم ، ولدت فكرة إنشاء جامعة خاصة في مجال الهندسة.

حصلت جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا على شهادة QS Stars الدولية ذات الأربع نجوم، الدورة الثانية، بمناسبة الذكرى السنوية الثلاثين لتأسيسها.

الصورة: توان مينه

وفي 26 أبريل 1995، تم التوقيع رسميًا على إنشاء جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، السلف لجامعة هوشي منه للتكنولوجيا الحالية.

في 19 مايو 2010، تغيرت المدرسة رسميًا من عامة إلى خاصة وفقًا لقرار رئيس الوزراء ، باسم جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا (HUTECH).

من جامعة تضم 3 تخصصات رئيسية فقط، قامت HUTECH الآن بتدريب 35000 طالب في 60 تخصصًا من المستوى الجامعي إلى مستوى الدكتوراه.

حضر الحفل نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، الذي قال: "بعد 30 عامًا من التأسيس والتطوير، وبفضل الجهود المتواصلة للمستثمرين والمعلمين والعلماء ، وتدريب الطلاب وتعلمهم، أصبحت جامعة هونج كونج للتكنولوجيا جامعة متعددة التخصصات والمستويات. وبفضل نطاق تدريبي يصل إلى 35,000 طالب وأكثر من 100,000 خريج يعملون في مجالات مختلفة، ساهمت هونج كونج للتكنولوجيا مساهمة عملية في تنمية الموارد البشرية للبلاد".

نائب الوزير فام نغوك ثونغ يتحدث في الحفل

الصورة: توان مينه

وفي إطار تحديد الحزب والدولة للعلم والتكنولوجيا والابتكار وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة باعتبارها إنجازات استراتيجية، قال السيد ثونج إن جامعة هونج كونج للتكنولوجيا تحتاج إلى إتقان استراتيجية تطويرها من خلال 5 ركائز.

الأول هو تطوير فريق من المحاضرين واستقطاب وتدريب السياسات للحصول على فريق يتمتع بمؤهلات مهنية عالية ومهارات وقدرات لإلهام المتعلمين.

ثانيًا، التحديث المستمر للبرامج والمناهج وطرق التدريس وفقًا للمعايير الدولية، بما يلبي الاحتياجات الاجتماعية. يجب أن يكون محتوى التدريب عمليًا، ويزود الطلاب بالقدرة على التكيف والإبداع، حتى يتمكنوا عند تخرجهم من تطوير أنفسهم، ورعاية أسرهم، والمساهمة في مجتمعهم.

ثالثًا، تعزيز العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال تشجيع البحوث التطبيقية ونقل التكنولوجيا والتعاون مع الشركات لتعزيز نقاط القوة. وفي الوقت نفسه، مواصلة تحسين مكانة الدولة من خلال تقييم الجودة والتصنيفات التعليمية المرموقة محليًا ودوليًا.

رابعًا، تعزيز المرافق والتجهيزات. وبناءً عليه، يتم الاستثمار المتزامن في المرافق وتحديثها، بما يوفر للمتعلمين والمعلمين مساحةً ومعداتٍ كافيةً للتدريس والممارسة والتجريب والعمل.

وأخيرًا، توسيع التعاون الدولي، وتحديدًا تعزيز الروابط مع الجامعات والمؤسسات التعليمية المرموقة للاستفادة من برامج التدريب المتقدمة والتكنولوجيا الحديثة، وتحسين القدرة على التكامل العالمي.

بالإضافة إلى الركائز الاستراتيجية، شدد السيد ثونغ بشكل خاص على دور الطلاب، فهم محور جميع الأنشطة التعليمية. وأشار نائب الوزير فام نغوك ثونغ إلى أنه "بالإضافة إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات، من الضروري التركيز على بناء الشخصية، ومساعدة الطلاب على أن يصبحوا مواطنين ذوي قيم وأخلاق وحس مسؤولية. علاوة على ذلك، يجب أن يكون هذا المكان ملهمًا لروح التعلم الذاتي، والوصول إلى المعرفة بشكل استباقي، وممارسة التفكير النقدي، والتكيف بمرونة مع العصر المتغير باستمرار".

وفي هذه المناسبة، حصلت جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا على علم محاكاة الحكومة، والعلم التقليدي لمدة 30 عامًا للجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، وشهادة QS-Star ذات الأربع نجوم للدورة الثانية، وشهادة AUN-QA لبرامج التدريب في تكنولوجيا المعلومات، ونظم المعلومات الإدارية، والهندسة الكهربائية، والاتصالات المتعددة الوسائط.

المصدر: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-chi-ra-5-tru-cot-giup-truong-dh-phat-trien-dot-pha-185250426143101654.htm