نائب وزير التعليم والتدريب أشار إلى 5 ركائز لمساعدة الجامعات على تحقيق اختراقات

أقامت جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا (HUTECH) صباح اليوم 26 أبريل احتفالا بمناسبة الذكرى السنوية الثلاثين لتأسيسها (1995-2025).

وبحسب البروفيسور الدكتور هو داك لوك، مدير جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، فإنه في تسعينيات القرن الماضي، واستجابة للمخاوف بشأن العدد القليل من الجامعات وخلق فرص التعليم العالي للطلاب بعد المدرسة الثانوية، إلى جانب سياسة الحكومة في تأميم التعليم ، ولدت فكرة إنشاء جامعة خاصة في مجال الهندسة.

حصلت جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا على شهادة QS Stars الدولية ذات الأربع نجوم للدورة الثانية بمناسبة الذكرى الثلاثين لتأسيسها.

الصورة: توان مينه

وفي 26 أبريل 1995، تم تأسيس جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، السلف لجامعة هوشي منه للتكنولوجيا الحالية، رسميًا.

في 19 مايو 2010، تغيرت المدرسة رسميًا من عامة إلى خاصة وفقًا لقرار رئيس الوزراء ، باسم جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا (HUTECH).

من جامعة تضم 3 تخصصات أولية فقط، قامت HUTECH الآن بتدريب 35000 طالب في 60 تخصصًا من المرحلة الجامعية إلى مرحلة الدكتوراه.

حضر الحفل نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، الذي قال: "بعد 30 عامًا من التأسيس والتطوير، وبفضل الجهود المتواصلة للمستثمرين والمعلمين والعلماء ، وتدريب الطلاب وتعلمهم، أصبحت جامعة هونج كونج للتكنولوجيا جامعة متعددة التخصصات والمستويات. وبفضل نطاق تدريبها الذي يصل إلى 35,000 طالب وأكثر من 100,000 خريج يعملون في مجالات مختلفة، قدمت هونج كونج للتكنولوجيا مساهمات عملية في تنمية الموارد البشرية للبلاد".

نائب الوزير فام نغوك ثونغ يتحدث في الحفل

الصورة: توان مينه

في إطار تحديد الحزب والدولة للعلم والتكنولوجيا والابتكار؛ إن تدريب الموارد البشرية ذات الجودة العالية يعد إنجازا استراتيجيا. يعتقد السيد ثونج أن شركة هوتيك بحاجة إلى تحسين استراتيجيتها التنموية من خلال خمسة ركائز.

الأول هو تطوير فريق من المحاضرين واستقطاب وتدريب السياسات للحصول على فريق يتمتع بمؤهلات مهنية عالية ومهارات وقدرات لإلهام المتعلمين.

ثانياً، تحديث البرامج والمناهج وطرق التدريس بشكل مستمر وفقاً للمعايير الدولية لتلبية الاحتياجات الاجتماعية. يجب أن يكون محتوى التدريب عمليًا، ويزود الطلاب بالقدرة على التكيف والإبداع بحيث عندما يتخرجون، يمكنهم ليس فقط تطوير أنفسهم ولكن أيضًا رعاية أسرهم والمساهمة في المجتمع.

ثالثا، تعزيز العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال تعزيز البحوث التطبيقية ونقل التكنولوجيا والارتباط مع الشركات لتعزيز نقاط القوة. وفي الوقت نفسه، مواصلة تحسين الوضع من خلال التقييم النوعي والتصنيفات التعليمية المحلية والدولية المرموقة.

رابعا: تعزيز الإمكانيات والمعدات. ومن ثم، هناك حاجة إلى الاستثمار المتزامن وتحديث المرافق حتى يتوفر للمتعلمين والمعلمين المساحة والمعدات الكافية للتدريس والممارسة والتجريب والعمل الميداني.

وأخيرا، توسيع التعاون الدولي. وعلى وجه الخصوص، تعزيز الروابط مع الجامعات والمؤسسات التعليمية المرموقة للوصول إلى برامج التدريب المتقدمة والتكنولوجيا الحديثة وتحسين القدرة على التكامل العالمي.

وبالإضافة إلى الركائز الاستراتيجية، أكد السيد ثونغ بشكل خاص على دور الطلاب - مركز جميع الأنشطة التعليمية. بالإضافة إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات، من الضروري التركيز على بناء الشخصية، ومساعدتهم على أن يصبحوا مواطنين ذوي قيم وأخلاق وحس مسؤولية. علاوة على ذلك، يجب أن يكون هذا المكان مكانًا لتنمية روح التعلم الذاتي، والوصول إلى المعرفة بشكل استباقي، وممارسة التفكير النقدي، والتكيف بمرونة مع العصر المتغير باستمرار، كما أشار نائب الوزير فام نغوك ثونغ.

وفي هذه المناسبة، حصلت جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا على علم محاكاة الحكومة، والعلم التقليدي لمدة 30 عامًا للجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، وشهادة QS-Star ذات الأربع نجوم للدورة الثانية، وشهادة معيار AUN-QA لبرامج التدريب في تكنولوجيا المعلومات، وأنظمة المعلومات الإدارية، والهندسة الكهربائية، والاتصالات المتعددة الوسائط.

المصدر: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-chi-ra-5-tru-cot-giup-truong-dh-phat-trien-dot-pha-185250426143101654.htm