وفي كلمته خلال البرنامج، أكد نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك أن أنشطة العلوم والتكنولوجيا والابتكار في الجامعات الفيتنامية شهدت في السنوات الأخيرة تغييرات واضحة، مؤكدة تدريجيا دورها في تطوير التقنيات الجديدة وقيادة أنشطة الابتكار.
ومع ذلك، وبشكل عام، لا تتناسب الإمكانات العلمية والتكنولوجية للجامعات الفيتنامية مع إمكانياتها. ولم تشجع آليات السياسات البحث المتعمق، ولم تُحفّز الجامعات على الاستثمار المنهجي في العلوم والتكنولوجيا والابتكار.
وعلى وجه الخصوص، لا يزال الابتكار عفويًا في معظمه، ويفتقر إلى نظام دعم شامل وأساس قانوني واضح لنماذج الشراكة بين القطاعين العام والخاص والتعاون البحثي بين المدارس.
وفقًا لنائب الوزير، يؤكد القرار رقم 57 للمكتب السياسي أن العلم والتكنولوجيا والابتكار ركائز أساسية للتنمية المستدامة، وهي "مفتاح" فيتنام للتقدم والنهوض. يجب على الجامعات أن تُدرّب كوادر بشرية عالية الجودة وفقًا للمعايير الدولية، وأن تُنظّم البحث العلمي وتطوير التكنولوجيا والابتكار لاستباق أحدث التقنيات وإتقانها.
ومن الضروري ربط أنشطة التدريب والبحث باحتياجات الشركات والاقتصاد، بحيث لا تكون كل مهمة بحثية مجرد حبر على ورق، بل يمكن تطبيقها على ممارسات الإنتاج والأعمال.
يُعدّ الإعلان عن شبكة مراكز التميز وتدريب المواهب في المنطقة الشمالية للصناعة 4.0 خطوةً نحو تطبيق السياسات والمبادئ التوجيهية الرئيسية المذكورة أعلاه في ممارسات التعليم العالي. وقد وضع قرار رئيس الوزراء، بالموافقة على مشروع تطوير منظومة مراكز التميز وتدريب المواهب في الصناعة 4.0 بحلول عام 2030، أهدافًا محددة لتطوير شبكات، يمكن للجامعة القوية أن تلعب فيها دور "النواة القيادية".
وقال "من خلال سياسة جذب العلماء والخبراء الموهوبين، نأمل في إنشاء شبكة تربط العقول الفيتنامية المتميزة في جميع أنحاء العالم والأصدقاء الدوليين للتعاون في تطوير الموارد البشرية عالية الجودة لفيتنام".
وطلب نائب الوزير فوك من الجامعات اقتراح مشاريع استثمارية لتطوير المرافق وتحسين جودة التدريب والبحث العلمي في عدد من مجالات التكنولوجيا ذات الأولوية في الصناعة 4.0.
التركيز على البحث لإنشاء منتجات علمية، وربط منتجات التدريب للدراسات العليا لإنشاء منتجات تطبيقية ومنتجات تجارية، والحصول على حلول تعاونية لجذب المواهب للمشاركة في البحث العلمي وتطوير التكنولوجيا.
قال الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فان هونغ، رئيس جامعة النقل، إنه في عالمٍ يزداد اتساعًا، لا يمكن لأي وحدةٍ بمفردها أن تُعالج التحديات الراهنة بفعالية. إن تقاسم الموارد والتعاون والعمل المشترك، في جوهره، شروطٌ أساسيةٌ لكي يُصبح التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا قفزاتٍ نوعيةً تُمكّن فيتنام من الانطلاق، وتحقيق هدفها في أن تصبح دولةً صناعيةً متقدمةً بحلول عام ٢٠٤٠.
وقد تم اختيار المدرسة لتكون بمثابة النقطة المحورية للشبكة مع الالتزام بتجسيد دورها القيادي من خلال التوجهات الاستراتيجية.
خلال الفترة 2025-2030، ستُشغّل الوحدة الشبكة الوطنية بفعالية؛ وتُطوّر ما لا يقل عن خمسة برامج تدريبية متعددة التخصصات تُدمج تقنية الجيل الرابع، وتُنشئ مركزًا وطنيًا مشتركًا للبيانات والتكنولوجيا في مجال البنية التحتية والنقل الذكي. كما ستُحدّد وتُحلّ أهمّ المشاكل المتعلقة بالبنية التحتية والنقل الذكي في البلاد، مثل: السكك الحديدية الحديثة، والنقل الذكي المرتبط بالمدن الذكية...
وبحسب وزارة التعليم والتدريب، يوجد على مستوى البلاد 13 مركزاً تدريبياً ومواهب متميزة في تقنية 4.0، منها 7 شبكات في الشمال.
7 شبكات من مراكز التدريب والمواهب المتميزة في مجال التكنولوجيا 4.0 في المنطقة الشمالية هي كما يلي:
| إس تي تي | اسم الوحدة | الحقل |
| 1 | جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا | - الذكاء الاصطناعي - صناعة أشباه الموصلات |
| 2 | جامعة فيتنام الوطنية، هانوي | -التكنولوجيا الحيوية في الصناعة والطب الحيوي |
| 3 | جامعة النقل | - تكنولوجيا النقل والبنية التحتية المتقدمة والذكية |
| 4 | أكاديمية تكنولوجيا البريد والاتصالات | - تكنولوجيا شبكات الجيل القادم وتكنولوجيا أمن الشبكات الذكية والاتصالات المتعددة الوسائط |
| 5 | جامعة هانوي للهندسة المدنية | -مواد جديدة وتكنولوجيا البناء |
| 6 | جامعة تاي نجوين | -التكنولوجيا الحيوية في الزراعة |
| 7 | جامعة تكنولوجيا النقل | - تكنولوجيا المرور |
وبحسب وزارة التعليم والتدريب، وفي إطار مشروع تطوير نظام مراكز التدريب والمواهب المتميزة في مجال التكنولوجيا 4.0 بحلول عام 2030، تنسق الوحدة المسؤولة مع الوزارات والفروع والمحليات والشركات لتحديد مجالات التكنولوجيا ذات الأولوية؛ واختيار مؤسسات التعليم العالي النموذجية لتشكيل شبكة من مراكز التدريب الممتازة؛ وتحسين نظام الموارد البشرية عالية الجودة تدريجياً.
المصدر: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-nguyen-van-phuc-giai-bai-toan-de-nghien-cuu-khoa-hoc-khong-chi-nam-tren-giay-post1765593.tpo
تعليق (0)