برتقالي 2025: أكثر من 1500 طالب يقولون "لا" للصور النمطية الجنسانية والعنف عبر الإنترنت

في صباح يوم 4 ديسمبر 2025، تلقى 1511 طالبًا من مدرسة هونغ فونغ الثانوية (منطقة فوك ين، مقاطعة فو ثو) درسًا إضافيًا مثيرًا وذا معنى حول موضوع "المساواة بين الجنسين والوقاية من العنف عبر الإنترنت".

تم تنظيم هذا الحدث من قبل مؤسسة فيتنام ستاتور (VSF) بالتعاون مع المدرسة واتحاد المرأة في منطقة فوك ين لزيادة الوعي والمهارات لدى الطلاب بشأن قضايا النوع الاجتماعي والسلامة الإلكترونية.

ساحة مدرسة هونغ فونغ الثانوية مُزينة بالبرتقال. تصوير: لينه لان

الألعاب التفاعلية: فتح باب الاستكشاف والحوار

أدارت جلسة التواصل السيدة تران هونغ ديب، مديرة منظمة VSF، الخبيرة في مجال النوع الاجتماعي وحماية الطفل، والفنان نغوين هوانغ تونغ، المحاضر في أكاديمية هانوي للمسرح والسينما. ساهم الجمع بين الخبرة والفن في غرس أسلوب "التعلم أثناء اللعب - اللعب أثناء التعلم" الذي يجذب جميع الطلاب المشاركين.

أداء إيمائي للفنان نغوين هوانغ تونغ. الصورة: لينه لان

منذ اللحظات الأولى، جذب عرض البانتوميم للفنان نجوين هوانغ تونغ انتباه آلاف المراهقين الفضوليين. دون حوار، ودون مسرح مُعقّد، وبحركات جسدية فقط، استحضر الفنان ببراعة قصة المساواة بين الجنسين.

بعد ذلك مباشرةً، أثارت لعبة "أوافق - أختلف" روح النقاش بين الطلاب. صعد عشرون "مروجًا صغيرًا" يمثلون المدرسة بأكملها إلى المنصة للتعبير عن آرائهم حول الأحكام المسبقة والصور النمطية الشائعة، مثل: "الأولاد الذين يرتدون ملابس وردية اللون غريبو الأطوار"، و"الفتيات فقط بحاجة إلى تعلم كيفية حماية أنفسهن"، و"يجب إعطاء الأولاد الأولوية في الإشراف على الفصل لأنهم يديرون الفصل بشكل أفضل". حوّل جو النقاش الحيوي، بمشاركة الطلاب الحماسية، ساحة المدرسة إلى منتدى أكاديمي شبابي، حيث تم الاستماع إلى جميع الآراء ونقدها بنشاط. بتوجيه من الأستاذة تران هونغ ديب، أكد الطلاب معًا: أن اهتمامات وقدرات كل شخص تستحق الاحترام، ولا تعتمد على جنسه.

يواصل الفنان هوانغ تونغ استخدام لغة الجسد لإيصال رسالة حول فوائد ومخاطر المشاركة في الفضاء الإلكتروني، متحديًا في الوقت نفسه قدرة الطلاب على التكهن. يتعرف الطلاب بسرعة ودقة على العبارات المتعلقة بفوائد مثل الدراسة، والتواصل مع الأصدقاء، والترفيه، أو المخاطر مثل الآثار الصحية، والمشاعر السلبية، والتحريض على العنف...

عندما يقوم الطلاب "بلعب الأدوار" ويتحولون إلى أشخاص فعالين

من الأنشطة التي تركت أثرًا عميقًا لعبة "التمثال البشري"، حيث قامت مجموعات من الطلاب بتمثيل مواقف تتعلق بالعنف الإلكتروني، مثل عزل الأصدقاء في مجموعات، والتنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي. كانت "التمثالات الحية" التي حاكها الطلاب حيوية ومبتكرة. ومن هنا، لم يتعلم الطلاب فقط كيفية تحديد عواقب سلوك التنمر، بل فهموا أيضًا بشكل أفضل عواقبه وضرورة اتخاذ إجراءات لحماية أنفسهم وأصدقائهم.

أدار الجلسة الإعلامية السيدة تران هونغ ديب والفنان نجوين هوانغ تونغ. تصوير: لينه لان.

في هذه الأثناء، يُثير نشاط "لعب الأدوار" في المسرح الارتجالي مشاعر وتصورات جديدة. فبدون نص أو تحضير مسبق، يُوضع الطلاب في مواقف تحرش واحتيال وعنف عبر الإنترنت، ويتعين عليهم إيجاد طرق للتعامل معها. وسرعان ما تتحول هذه المحادثات الافتراضية إلى دروس حقيقية، تُساعد الطلاب على فهم أساليب سرقة المعلومات الشخصية بشكل أفضل وكيفية حماية أنفسهم.

تحت إشراف اثنين من المنسقين، تعلم الطلاب مهارات محددة مثل: إنشاء كلمات مرور قوية، وضبط حسابات وسائل التواصل الاجتماعي على أنها خاصة، وعدم مشاركة المعلومات الشخصية، والحذر من الروابط الغريبة، وطلب المساعدة عند الحاجة من البالغين أو الخطوط الساخنة 111 و113.

"الدرس الأكثر خصوصية منذ بداية العام الدراسي!"

كان هذا هو الشعور السائد لدى العديد من الطلاب بعد انتهاء البرنامج. قال TMH، طالب في الصف السابع، بحماس: "أُحبّ حقًا نشاط نحت التماثيل. كان علينا أن نفكّر بسرعة لوصف عزل صديق في المجموعة بجعله يجلس ورؤوسه منخفضة، والجميع يُشير إليه، على أنه حكمٌ عليه، مما يؤثر سلبًا عليه. كما أدركتُ أن هذا الفعل الذي يحدث في الفضاء الإلكتروني، مثل النميمة والتشهير بصديق في مجموعة دردشة، يُعدّ أيضًا عنفًا إلكترونيًا".

يُشكّل الطلاب "تماثيل بشرية" لمحاكاة عزلة الأصدقاء في مجموعة. الصورة: لينه لان

كان درس اليوم شيقًا للغاية. تعلّمتُ معلومات قيّمة وشاركتُ في ألعاب شيّقة. والأهم من ذلك، تعلّمتُ رسالة العنف الإلكتروني وحصلتُ على هدايا لأحضرها معي إلى المنزل. أكثر ما أتذكره هو عدم مشاركة صوري ومعلوماتي الشخصية لحماية نفسي من مخاطر مواقع التواصل الاجتماعي،" أضاف الطالب د.م.ن، طالب الصف السادس.

لم يقتصر اهتمام القادة المحليين على الطلاب فحسب، بل حظي البرنامج باهتمام خاص. وقد أشاد السيد نجوين شوان هوا، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة فوك ين، بالفعالية العملية للبرنامج، مؤكدًا: "لا يقتصر برنامج التواصل في مدرسة هونغ فونغ الثانوية على مساعدة الطلاب على فهم المساواة بين الجنسين وتحديد المخاطر في الفضاء الإلكتروني فحسب، بل والأهم من ذلك، أنه يُزودهم بالمهارات اللازمة لحماية أنفسهم، ويساهم في بناء ثقافة السلوك المتحضر والاحترام والمحبة المتبادلة في الحياة الواقعية وعالم الإنترنت".

لم يكتفِ أكثر من 1500 طالب من مدرسة هونغ فونغ الثانوية بالاستماع، بل شاركوا بنشاط وتفاعلوا ونشروا رسائل إيجابية، مما ساهم في خلق جلسة تواصل هادفة وملهمة. مع أنه من غير الممكن إتقان جميع مهارات حماية النفس بعد جلسة لامنهجية واحدة، إلا أن كل طالب إذا بدأ بتغييرات صغيرة، مثل كتابة تعليق إيجابي، أو اختيار طريقة آمنة للتواصل عبر الإنترنت، أو معرفة كيفية حماية المعلومات الشخصية، فإن هذه العادات ستساهم في مساعدتهم على النمو في بيئة أكثر أمانًا واحترامًا.

تُقام فعالية مدرسة هونغ فونغ الثانوية ضمن حملة "أورانج ٢٠٢٥" التي تُنفذها منظمة VSF ومجموعة TH وبنك BAC A ومنظومة مدارس TH. وتُقام الحملة من ١٠ نوفمبر إلى ١٠ ديسمبر بهدف تعزيز المساواة بين الجنسين وتعزيز سلامة النساء والفتيات في العصر الرقمي.

في إطار هذا الحدث، قدمت شركة VSF ومجموعة TH 6096 كوبًا من حليب TH true MILK الطازج لجميع الطلاب في المدرسة.

المصدر: https://hanoimoi.vn/to-cam-2025-hon-1-500-hoc-sinh-cung-noi-khong-voi-dinh-kien-gioi-va-bao-luc-truc-tuyen-725848.html