الأمين العام تو لام يزور ويقدم الهدايا لطلاب مدرستي نجوين دين تشيو وزا دان

الأمين العام تو لام يقدم الهدايا للطلاب - تصوير: ثونغ نهات/وكالة الأنباء الفيتنامية

وفي كلمتها الترحيبية وتعريفها بالمدرسة، قالت المعلمة نجوين ثي تويت ماي، مديرة مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية، إن مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية ومدرسة زا دان الثانوية (هانوي) هما مدرستان متخصصتان تابعتان لدائرة التعليم والتدريب في هانوي، وتنفذان نماذج تعليمية شاملة فريدة من نوعها في العاصمة.

تضم مدرسة زا دان الثانوية أكثر من 70% من طلابها من ذوي الإعاقة السمعية. ورغم كونهم طلابًا من ذوي الإعاقة، إلا أنهم يدرسون ويلعبون يوميًا باحترام ومساواة، ويحبون التطور الشامل والاندماج بثقة.

تأسست مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية في عام 1982 بمهمة خاصة: تعليم ورعاية ومرافقة الأطفال ضعاف البصر حتى يتمكنوا من العيش بثقة واستقلالية والاندماج في المجتمع.

لا يكتفي معلمو المدرسة بتعليم الثقافة فحسب، بل يبنون أيضًا، بإصرار وإبداع، نموذجًا تعليميًا شاملًا مناسبًا وحديثًا وإنسانيًا ومستدامًا؛ وينظمون تعليمًا شاملًا (تعليم لغة برايل، والتوجيه الحركي، والمهارات الاجتماعية، والتدريب المهني). بالإضافة إلى ذلك، يتلقى الطلاب دعمًا في فترة ما بعد الظهر: الثقافة، ومهارات الحياة، والفنون، والرياضة ، والتوجيه المهني...

خلال الزيارة، تم الثناء والتقدير لإنجازات المعلمين والطلاب من المدرستين في الماضي، وشارك الأمين العام تو لام أنه على الرغم من أن الطريق الذي سلكه الطلاب أكثر وعورة وشائكة وصعوبة من غيرهم؛ إلا أنه في الوقت نفسه، يعتقد أنه بالشجاعة والتصميم واحترام الذات والتغلب على الذات، بروح متفائلة مليئة بالأمل، سيتقدم الطلاب خطوة بخطوة مع المعلمين والأصدقاء والعائلة للتغلب على جميع الصعوبات والوصول إلى النجاح.

وأكد الأمين العام أن الحزب والدولة والمعلمين وأولياء الأمور والمجتمع كله يرافقون ويتابعون ويدعمون الأطفال دائما بكل حب ومسؤولية.

كما عبّر عن تأثره للمعلمين، الذين يزرعون بصمت بذور المحبة ليلًا ونهارًا، مؤكدًا أن عمل المعلمين ليس مجرد مهنة، بل رسالة. لقد أشعل المعلمون شعلة العزيمة، ودعموا الأطفال للاندماج تدريجيًا في المجتمع والمساهمة فيه.

وطلب الأمين العام من وزارة التعليم والتدريب والوحدات ذات الصلة تلخيص نموذج التعليم للأطفال ذوي الإعاقة في هانوي وبعض المناطق الأخرى لبناء مدارس خاصة من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية للطلاب ذوي الإعاقة.

يجب على الوكالات والإدارات والمنظمات الاجتماعية ومجتمع الأعمال أن يكون لديها خطط لقبول الأشخاص ذوي الإعاقة عندما يصلون إلى سن العمل في وظائف مناسبة لمساعدتهم على الاندماج حقًا في المجتمع.

وفي هذه المناسبة، قدم الأمين العام تو لام عددًا من الآلات الموسيقية للمعلمين والطلاب في مدرسة نجوين دين تشيو الثانوية ومدرسة زا دان الثانوية؛ وزار السكن للطلاب ذوي الإعاقة البصرية؛ وزار بيت الفن والتقط صورًا تذكارية مع المعلمين والطلاب من المدرستين.

إجراءات أقوى من أجل الأطفال

خلال زيارته للمدرستين، دعا الأمين العام الوزارات والقطاعات والهيئات على جميع المستويات والمجتمع بأسره إلى اتخاذ إجراءات أكثر حزمًا. يجب اعتبار رعاية الأطفال ذوي الإعاقة مسؤولية سياسية والتزامًا إنسانيًا، ومقياسًا لحضارة البلاد وتقدمها.

وتنسق وزارة التعليم والتدريب ووزارة الصحة بشكل وثيق مع الوزارات والفروع والسلطات المحلية ذات الصلة لتكرار نموذج المدارس ذات الوظائف المماثلة لمدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية ومدرسة زا دان الثانوية أو المدارس المتخصصة الأخرى لإنشاء "منزل" للأطفال ذوي الإعاقات الخلقية مثل ضعف السمع وضعف البصر والإعاقة الفكرية والتوحد والعامل البرتقالي وغيرها من الإعاقات ... للحصول على الفرصة والظروف للاندماج في المجتمع وعدم التخلف عن الركب.

واقترح الأمين العام أنه من الضروري بناء نظام سياسة متزامن للتعليم الخاص، يربط المدارس بالمستشفيات ومراكز العلاج ومرافق الموهوبين وإعادة التأهيل والتوجيه المهني؛ وتعزيز التدريب للمعلمين المتخصصين والمعالجين وعلماء النفس المدرسيين؛ وتطوير نظام من مواد التعلم ومعدات التدريس المناسبة لكل نوع من أنواع الإعاقة؛ وتوفير الدعم المالي والمنح الدراسية والتأمين ومرافق التعلم للطلاب ذوي الإعاقة في المناطق الحضرية والريفية والمناطق النائية والمعزولة؛ وإنشاء مراكز دعم التعليم الخاص، وتطوير نماذج مدرسية صديقة، ومرافق يمكن الوصول إليها لجميع أنواع الإعاقات.

بالنسبة للمدارس، أشار الأمين العام إلى ضرورة التواصل بشكل استباقي مع المستشفيات والمنظمات الطبية ومرافق التعليم الفني والرياضي والمهني لبناء بيئة تعليمية متعددة الأبعاد، ومساعدة الأطفال ليس فقط على تعلم الحروف ولكن أيضًا على تعلم التجارة، وتعلم أن يكونوا بشرًا، وتعلم العيش بسعادة.

أيها الآباء، لا تشعروا بالنقص لأن أطفالكم من ذوي الإعاقة. أظهروا لهم المزيد من الحب، وبالتعاون مع المجتمع، ساهموا في تضييق الفجوة في الرعاية والتعليم والعلاج مقارنة بالأطفال العاديين. يحتاج الأطفال إلى الحب والتقدير، والتوقع منهم، والأهم من ذلك كله، إلى الدعم. الأسرة نظام دعم متين للأطفال ليخطوا بثقة نحو المجتمع.

ودعا الأمين العام المجتمع والشركات والمنظمات الاجتماعية وكل فرد إلى التكاتف لبناء نظام بيئي شامل حيث يمكن لجميع الأطفال - سواء كانوا أصحاء أو معاقين - العيش في المشاركة والاحترام وفرص التنمية المتساوية.

Tuoitre.vn

المصدر: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-tham-tang-qua-hoc-sinh-truong-nguyen-dinh-chieu-va-xa-dan-20250601130709957.htm