جدل حول اختبار الأدب على قماش الحياة

(NLDO) - يسبب اختبار الأدب في منتصف الفصل الدراسي الأول في المدرسة الثانوية الكثير من الجدل لأنه يحتوي على سؤال واحد فقط حول أسلوب حياة غير شرعي.

منذ ظهر يوم 29 أكتوبر/تشرين الأول، اندلعت ضجة في المنتديات الطلابية في مدينة هو تشي منه بشأن امتحان الأدب في منتصف الفصل الدراسي الأول للصف العاشر في مدرسة ماك دينه تشي الثانوية (المنطقة السادسة، مدينة هو تشي منه).

على وجه التحديد، موضوع الامتحان: "اكتب مقالاً يناقش أسلوب الحياة المختلط للشباب اليوم".

يتطلب الاختبار من الطلاب القيام به في 45 دقيقة.

"أسلوب حياة قماشي" في اختبار الأدب في منتصف الفصل الدراسي للصف العاشر في مدرسة ماك دينه تشي الثانوية (المنطقة السادسة، مدينة هو تشي منه)

وأثار الاختبار على الفور الكثير من الجدل والآراء المتضاربة في منتديات الطلاب وأولياء الأمور في مدينة هوشي منه.

أعرب بعض الطلاب عن أن "المدرسة انتبهت للاتجاهات بسرعة كبيرة، لكن قراءة الأسئلة جعلتني أبكي"، "الأسئلة القصيرة تجعل الحصول على درجات عالية أكثر صعوبة، هذا السؤال لا يستغرق 4-5 ساعات للكتابة، يجب القيام به في 45 دقيقة ...".

في حديثه مع مراسل صحيفة نغوي لاو دونغ ، قال مُعلّم الأدب في مدرسة ثانوية بالمنطقة الأولى إن استخدام كلمة "فونغ ترانه" في الاختبار غير لائق؛ إذ كان على مُعدّ الاختبار أن يُلزم الطلاب على الأقل بقراءة مقال أو اقتباس نصّ يتعلق بأسلوب حياة "فونغ ترانه". لأن كلمة "فونغ ترانه" في هذا الاختبار تُفهم بمعنى عاميّ.

من ناحية أخرى، يمكن القول إن لكل طالب اهتمامًا مختلفًا في مجال المعرفة الاجتماعية، فبعضهم مهتم بالفنون، وبعضهم الآخر مهتم بمجالات أخرى. ورغم صغر سنهم، لا يعرف الجميع "أسلوب حياة القماش"، ولا يعرف الجميع معنى كلمة "قماش" إذا لم يكن هناك شرح واضح، أو إذا كان هناك اقتباس مرفق.

أضاف المعلم أن الاختبار المذكور أعلاه لا يستوفي متطلبات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. يتضمن الاختبار، وفقًا لمتطلبات البرنامج الجديد، أقسام "فهم القراءة، والمعرفة الفيتنامية، والكتابة". وبالتالي، يستوفي الاختبار المذكور أعلاه متطلبات الكتابة فقط؛ ولا يشمل قسم فهم القراءة، الذي يتضمن المعرفة الفيتنامية. هذا اختبار عاطفي، وليس مهنيًا. ويمكن القول إن طول هذا السؤال لا يمثل سوى نصف متطلبات اختبار منتصف الفصل الدراسي تقريبًا.

علّق مُعلّم آخر على أن الاختبار اقتصر على سؤال واحد فقط، لعدم صياغته بشكل صحيح، فضلًا عن أن مناقشة موضوع في 45 دقيقة فقط أمرٌ غير منطقي ومُرهق للطلاب. وأضاف: "يجب أن يكون السؤال واضحًا، لكن هذا السؤال ليس كذلك. يُمكن للطلاب الكتابة بحرية، ولكن فقط في سياق مُحدد. في الوقت نفسه، هذا الاختبار مُتشعب وغير منطقي. فهو لا يُغطي جميع محتوى التدريس".

في غضون ذلك، علّق مُعلّم آخر بأنّ كلمة "لوحة" في هذا الاختبار تُفهم بمعناها العامي. وقد ظهر مصطلح "أسلوب حياة لوحة" مؤخرًا بعد أن اكتُشف تباهي العديد من الشباب بتبرعاتهم لدعم المتضررين من العاصفة الأخيرة رقم 3. مع أن البرنامج ينص على أن مدة اختبار منتصف الفصل الدراسي 45 دقيقة، أو 60 دقيقة... وحسب المدرسة، قد يكون من الضروري في مادة الأدب اختبار فهم القراءة فقط، أو الكتابة، أو كليهما. مع ذلك، مع هذا الاختبار، الذي يفتقر إلى المحتوى العلمي ، ربما كان المُعلّم مُتسرّعًا بعض الشيء لأنه أراد أن يكون مُبدعًا ومُبتكرًا، وأن يُواكب "الموضة"، لكنه نسي أن مُتطلبات الاختبار يجب أن تكون واضحة ومنطقية دائمًا.

المصدر: https://nld.com.vn/tranh-cai-xung-quanh-de-kiem-tra-ngu-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-196241029194923266.htm