تنفيذ مشروع تدريب الكوادر البشرية لخدمة التنمية التكنولوجية المتقدمة

أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو الإرسالية الرسمية رقم 5695/BGDĐT-GDĐH لمؤسسات التعليم العالي بشأن تنفيذ مشروع تدريب الموارد البشرية لخدمة التنمية التكنولوجية الفائقة في الفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045، وفقًا للقرار رقم 1002/QD-TTg المؤرخ 24 مايو 2025 لرئيس الوزراء.

طلاب يتدربون على اختبار خوارزميات التحكم في الذراع الروبوتية في مختبر الروبوتات بجامعة مدينة هو تشي منه الصناعية. الصورة: ثانه فو/وكالة الأنباء الفيتنامية

وعليه تطلب الوزارة من مؤسسات التعليم العالي إعداد خطط تنفيذية محددة تتوافق مع الأهداف والتوجه التنموي والقدرة التدريبية والبحثية لتنفيذ المشروع المذكور أعلاه.

وتطلب الوزارة من المؤسسات مراجعة وتجديد برامج التدريب في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتلبية معايير البرنامج والمتطلبات العملية والوصول إلى المعايير الدولية؛ وتشجيع تطبيق نموذج التعليم المتقارب، مع التركيز على القدرة العملية والنهج متعدد التخصصات، وخاصة برامج التدريب للدراسات العليا في التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحيوية.

وفي الوقت نفسه، ابتكار وتنويع أساليب تنظيم التدريب لتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتطبيق نماذج التدريب الرقمي والذكاء الاصطناعي والتعليم المفتوح المرتبطة بالشركات ومعاهد البحوث لتشكيل أنظمة الذكاء الاصطناعي والمساحات الافتراضية؛ وتعزيز تطوير برامج التدريب عالية الجودة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال التعاون مع الجامعات المرموقة في جميع أنحاء العالم ، ونشر نماذج ربط التدريب، وخاصة على مستوى الدراسات العليا.

تقوم مؤسسات التدريب، بناءً على قدراتها ونقاط قوتها في البحث والتدريب، بالتخطيط وتنظيم برامج التسجيل والتدريب للمهندسين والماجستير الموهوبين من عام 2025 إلى عام 2035.

وتطالب الوزارة على وجه الخصوص بتوحيد آلية القبول في جميع برامج التدريب للمهندسين الموهوبين والماجستير؛ وآليات القبول للتدريب في مرحلة الدكتوراه حسب كل مجال ومجموعة من المجالات؛ ووضع لوائح لتنسيق تنظيم التدريب؛ ودعوة المحاضرين الجيدين والخبراء ذوي الخبرة لتوجيه ودعم المتعلمين؛ والتطبيق الشامل لأساليب التدريب الحديثة والتكنولوجيا التعليمية المتقدمة، المناسبة للطلاب والمتدربين الموهوبين، وتعزيز الخبرة العملية.

وتطلب الوزارة أيضًا من المدارس ربط تدريب الموارد البشرية عالية الجودة بشكل وثيق مع استقطاب وتوظيف الأشخاص الحاصلين على درجة الدكتوراه في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للعمل في الخارج؛ وإعطاء الأولوية لتجنيد وإرسال المحاضرين للدراسة للحصول على درجة الدكتوراه في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الجامعات المرموقة حول العالم.

تُعطي مؤسسات التدريب الأولوية لتكليف مُحاضري برامج تدريب المهندسين الموهوبين وطلاب الماجستير والدكتوراه في مجالات العلوم الأساسية والهندسة الرئيسية بمهام البحث العلمي في مجالات التكنولوجيا الاستراتيجية؛ وتضع سياسات لتشجيع التعاون في تدريب طلاب الماجستير والدكتوراه في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) المرتبطة بالبحث العلمي وتطوير التكنولوجيا بين مؤسسات التعليم العالي والشركات، وفقًا لآلية ترتيب النتائج. بالإضافة إلى ذلك، تُعطي الأولوية للاستثمار في تطوير أنظمة المختبرات؛ وتحشد الدعم المالي والمنح الدراسية من الشركات، وتُهيئ الظروف المناسبة للمتعلمين لممارسة العمل والتدريب في الشركات؛ وتُنشئ مراكز تدريب وبحث متميزة بمشاركة شركات التكنولوجيا الكبرى، ومؤسسات الموارد البشرية، والشركات التي تُقدم خدمات تدريب تكنولوجي مُتخصصة محليًا ودوليًا.

معايير اختيار المؤسسات التدريبية للمشاركة في برنامج تدريب المواهب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

إلى جانب مشروع تدريب الموارد البشرية لخدمة التنمية التكنولوجية العالية، أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو معايير لاختيار برامج التدريب ومؤسسات التدريب للمشاركة في برنامج تدريب المهندسين الموهوبين والماجستير في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مصحوبة بالقرار رقم 2628 / QD-BGDDT.

يهدف مبدأ الاختيار إلى ضمان التنافسية والجدوى عند قيام العديد من مؤسسات التدريب بإنشاء مشاريع للتسجيل للمشاركة في برامج تدريب المهندسين الموهوبين وخبراء التدريب في نفس البرنامج، وبالتالي اختيار المشاريع الأكثر جدوى. بالإضافة إلى ذلك، يضمن هذا المبدأ القدرة على التطوير المستدام بعد توقف دعم ميزانية الدولة، والقدرة على تكرار نموذج التدريب في قطاعات أخرى؛ ويهيئ الأرضية المناسبة لتصنيف البرنامج دوليًا في المجالات ذات الصلة؛ ويضمن تأثيرًا واسع النطاق على نظام التعليم العالي بأكمله، بما يتماشى مع مشروع تطوير منظومة من مراكز التدريب المتميزة والكفاءات في مجال التكنولوجيا 4.0، وتكوين قادة مجموعات في نفس القطاع، وتدريب مجموعات الصناعات لتكون قادرة على التعاون والدعم في التدريب والبحث.

تعتمد المرافق المختارة لاستضافة تدريب المهندسين والماجستير الموهوبين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الرئيسية التي تخدم مجالات التكنولوجيا الاستراتيجية على المعايير الرئيسية التالية:

في السنوات الثلاث الأخيرة من التسجيل، نجح برنامج التدريب كل عام في استقطاب ما لا يقل عن 10% من إجمالي حصة التسجيل في برنامج التدريب المسجل الذي يلبي معايير الإدخال لمعايير برنامج تدريب المواهب الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب.

يجب على مؤسسات التدريب تطوير وتنفيذ عمليات ضمان الجودة الداخلية، المرتبطة بشكل وثيق بمعايير مخرجات برنامج التدريب ومعايير مخرجات الدورة؛ وفي الوقت نفسه، لديها خطة تقييم الجودة من قبل منظمات التقييم المحلية أو الدولية ذات السمعة الطيبة للحفاظ على جودة التدريب وتحسينها بشكل مستمر ومستدام بعد تخرج الدفعة الأولى من الطلاب.

يوجد نظام من المختبرات يخدم التدريب والبحث للصناعات التكنولوجية العالية والذي يلبي ما لا يقل عن 60٪ من احتياجات المدرسة.

- أن يكون لديه خبرة وسمعة تدريبية، يتم إثباتها من خلال المعايير التالية: - أن يكون لديه ما لا يقل عن 5 طلاب دكتوراه أو يدرسون برامج تدريبية في مجال أو مجموعة مجالات برنامج تدريب المواهب المسجل في السنوات الثلاث الماضية؛ - تعطى الأولوية لمؤسسات التدريب التي لديها خبرة في تنفيذ برامج تدريب الموهوبين عالية الجودة والبرامج المتقدمة في المجالات المسجلة.

يجب أن يبلغ عدد المنشورات العلمية (للمقالات، فقط المقالات المنشورة في مجلات علمية مرموقة عالميًا، والمدرجة في قائمة المجلات العلمية وفقًا لقرار مجلس الأساتذة)، والملكية الفكرية، والأعمال التطبيقية العلمية والتكنولوجية، المحسوبة بمتوسط ​​لكل محاضر متفرغ، 0.6 عمل على الأقل خلال السنوات الثلاث الماضية. ويجب أن تكون هناك مجموعة بحثية واحدة على الأقل في المجال المسجل.

التعاون مع ما لا يقل عن جامعتين أجنبيتين مرموقتين (وفقا للتصنيفات الدولية المرموقة QS/THE/...) في بناء وتنظيم تنفيذ برامج تدريب المواهب المسجلة؛ التعاون مع ما لا يقل عن شركتين في بناء وتحديث وتنفيذ التدريب والتدريب الداخلي ودعم التوظيف للطلاب.

تلتزم مؤسسات التدريب بالمساهمة أو تقديم الدعم المالي الإضافي للمتعلمين وأعضاء هيئة التدريس والمرافق لتلبية برامج تدريب المواهب بشكل أفضل.

بناءً على تقييم المشاريع المسجلة لتنفيذ برامج تدريب المواهب من قبل مؤسسات التدريب، تنظم وزارة التربية والتعليم والتدريب اختيار المشاريع المجدية والفعالة للغاية للبت في إسناد مهمة تنفيذ البرنامج.

المصدر: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/trien-khai-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-20250920162825725.htm