نشر المهام والحلول بشكل متزامن وفعال لتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025

وجاء في البرقية أن امتحان تخرج الثانوية العامة لعام 2025 (المختصر باسم الامتحان) أكثر خصوصية من الأعوام السابقة: فهو أول عام لتنظيم الامتحان وتسجيل الطلاب في بداية التعليم العام وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 مع العديد من الابتكارات؛ عقدت في سياق تنفيذ الدولة بأكملها لترتيب وتنظيم جهاز الحكم المحلي على المستويين والتغييرات في ترتيب نظام وكالات التفتيش... وفي الوقت نفسه، أصبح استخدام المعدات عالية التقنية للغش في الامتحان أكثر تطوراً وتعقيداً.

ولتنظيم الامتحانات والقبول في بداية العام الدراسي بأمان وجدية وتفكير وسلاسة وموضوعية وضمان الموثوقية وخلق توافق كبير في المجتمع، طلب رئيس الوزراء من جميع المستويات والقطاعات والمحليات نشر المهام والحلول بشكل متزامن وفعال لتنظيم الامتحانات والقبول في بداية العام الدراسي وفقًا للوظائف والمهام الموكلة إليها؛ تعزيز المسؤولية، والدقة في التوجيه، والتحديد والشمول في التنظيم والتنفيذ، وخلق الظروف الأكثر ملاءمة للمرشحين والأسر والمؤسسات التعليمية.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 . صورة توضيحية

وفي الوقت نفسه، نطلب من أمناء اللجان الحزبية الإقليمية والبلدية، ونطلب من رؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية، أن يتحملوا المسؤولية الكاملة عن إعداد وتنظيم الامتحانات والقبول في المدارس الابتدائية في مناطقهم؛ إصدار خطة تنفيذية محلية تحدد مهام محددة بروح "أشخاص واضحون، عمل واضح، مسؤولية واضحة، سلطة واضحة، وقت واضح، نتائج واضحة" بالتزامن مع خارطة الطريق الوطنية لتنفيذ سياسة الحزب والدولة بشأن ترتيب الحكم المحلي على المستويين. - توجيه لجان الحزب على كافة المستويات والجهات والمنظمات ذات الصلة في المنطقة للمشاركة في التنسيق مع قطاع التعليم لإعداد الظروف اللازمة بعناية، ووضع خطط احتياطية لكل المواقف غير العادية، وعدم ترك أي مرحلة من مراحل الامتحانات والقبول في بداية العام الدراسي تتم دون إدارة ورقابة صارمة ودون وجود شخص مسؤول.

تتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب رئاسة التنسيق مع الوزارات والهيئات والمحليات لمواصلة مراجعة الوثائق والأنشطة الإرشادية لتنظيم الامتحان للحصول على تعليمات محددة ومفصلة تتابع عن كثب الوضع العملي في إطار إعادة هيكلة الجهاز وتبسيطه؛ تعيين مهام محددة، وأشخاص واضحين، وعمل واضح، وسلطة واضحة، ومسؤولية واضحة، ووقت واضح، ونتائج واضحة لجميع المراحل والوظائف في جميع أنحاء عملية المنظمة؛ انتبه إلى المخاطر المحتملة المتمثلة في السلبية والاحتيال وانعدام الأمن في الامتحانات الابتدائية والقبول.

تقوم وزارة الأمن العام بوضع خطة محددة وتوجه الوحدات المهنية للتنسيق مع قطاع التعليم لتنظيم الامتحان بما يضمن الأمن والسلامة والاتساق والسلاسة من المستوى المركزي إلى المستوى المحلي؛ تعزيز عمل فهم الوضع والوقاية والكشف عن ومعالجة انتهاكات القانون المتعلقة بالامتحان.

المصدر: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202505/trien-khai-dong-bo-hieu-qua-cac-nhiem-vu-giai-phap-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-c061931/