مدرسة مهنية في حالة خراب، ومتأخرات رواتب لا تنتهي

الفصول الدراسية المتهالكة، والمكتبات المتعفنة، وقاعات التدريب الصدئة، وأشهر من الرواتب غير المدفوعة... هي الأوضاع التي لا تصدق في العديد من المدارس المهنية التي تم تطويرها في مدينة هوشي منه.

كانت المدرسة المهنية المرموقة في السابق تعجّ بالطلاب، لكن الآن، أصبحت كلية هو تشي منه التقنية الزراعية ، التي تبلغ مساحتها 13 هكتارًا، شبه مهجورة. يُذكر أنه خلال فترة التسجيل الأخيرة، لم تلتحق بالمدرسة سوى 34 طالبًا فقط لتخصص الطب البيطري وتربية الحيوانات.

12 عامًا دون شراء المعدات

في حديثه لمراسل صحيفة لاو دونغ، قال لونغ ذي فوك، الحاصل على درجة الماجستير ونائب مدير الكلية التقنية الزراعية في مدينة هو تشي منه، إنه تولى إدارة المدرسة لمدة 14 شهرًا. ومع ذلك، فمن المؤسف أنه لم يتمكن من إحياء النظام الدراسي بأكمله.

أصبحت المكتبة والفصول الدراسية وورش العمل وما إلى ذلك في الكلية التقنية الزراعية في مدينة هوشي منه مهجورة ومتدهورة بشكل متزايد.

في اليوم الذي استلمتُ فيه مهمتي الجديدة، فتحتُ قائمة ممتلكات المدرسة للتحقق منها، فصدمتُ. على مدار الاثني عشر عامًا الماضية، لم تشترِ المدرسة أي معدات أو أدوات تعليمية جديدة للطلاب. في الوقت نفسه، تُعدّ معدات التدريب العملي أهم برنامج تدريب مهني. - قال المعلم فوك بحزن.

كانت كلية هو تشي منه التقنية الزراعية تُعرف سابقًا باسم المدرسة الثانوية التقنية الزراعية، نتيجة اندماج المدرسة الثانوية الزراعية ومدرسة عمال الثروة السمكية التقنية. وحتى الآن، مضى على تأسيسها ما يقرب من 50 عامًا.

كانت الفترة التي شهدت فيها كلية هو تشي منه التقنية الزراعية أعلى مستويات الكفاءة في استقطاب الطلاب هي العقد الأول من القرن الحادي والعشرين. في ذلك الوقت، كانت المدرسة تضم سنويًا أكثر من 3000 طالب يدرسون في المستوى المتوسط، وحوالي 1000 طالب يدرسون في المستوى الابتدائي والشهادات قصيرة الأجل؛ وكان السكن الجامعي، الذي يتسع لأكثر من 500 سرير، ممتلئًا دائمًا. على الرغم من أنها وفرت تدريبًا متوسطًا، مع ميزة التخصص في الزراعة، إلا أن كلية هو تشي منه التقنية الزراعية تطورت بشكل ملحوظ مقارنةً بالمدارس المهنية الأخرى في المنطقة نفسها.

مع ذلك، في السنوات الأخيرة، أُغلقت كلية هو تشي منه التقنية الزراعية. أُخليت مرافق التدريب الواقعة على أرض مميزة في المنطقة الأولى ومدينة ثو دوك. أُغلق ما يقرب من 30 فصلاً دراسيًا، والسكن الجامعي مجاني، ولكنه لا يضم سوى طالبين.

تُدرّب كلية هو تشي منه التقنية الزراعية ١٢ تخصصًا، ولكن بحلول عام ٢٠٢٥، ستُقبل ٣٤ طالبًا فقط في تخصص الطب البيطري وتربية الحيوانات. أما فيما يتعلق بالموارد البشرية، فمن أصل ٧٨ موظفًا ومحاضرًا، لم يتبقَّ في الكلية سوى ٢٠ موظفًا.

صرح السيد لونغ ذا فوك، الحاصل على ماجستير العلوم، أن الكلية التقنية الزراعية في مدينة هو تشي منه ركزت سابقًا على الدورات التدريبية قصيرة وطويلة الأمد في المحافظات، دون الاهتمام بالاستثمار في مرافقها التعليمية. من ناحية أخرى، كانت الكلية أيضًا خاملة بسبب تغيير هيئات الإدارة الحكومية. وبناءً على ذلك، قبل 1 مارس 2025، كانت الكلية تعمل تحت إدارة وزارة الزراعة والتنمية الريفية في مدينة هو تشي منه. ومن 1 مارس إلى 27 يونيو 2025، كانت الكلية تنتظر وثائق من الجهات المختصة بشأن تنظيم وترتيب أجهزتها.

التدريس والعمل بدوام جزئي

في الواقع، لا تزال العديد من المدارس المهنية في مدينة هوشي منه تواجه صعوبات في العديد من الجوانب، مثل قلة التسجيل، ونقص المعدات، وعدم كفاية المساحة، والمرافق المتدهورة، وما إلى ذلك. والأمر الأكثر حزنًا هو أن العديد من المعلمين لا يحصلون على رواتبهم ويضطرون إلى العمل بدوام جزئي لمحاولة تلبية احتياجاتهم.

في حديثها مع الصحفيين، قالت السيدة فان ثي نغوك سونغ، مُعلمة في كلية بينه ثانه المهنية، بحزن إنه بعد العديد من الالتماسات، لا تزال المدرسة مدينة براتب شهرين (أغسطس/آب وسبتمبر/أيلول 2025). بل إن المدرسة تأخرت في دفع رواتب المعلمين لأكثر من نصف عام.

في طلب السيدة سونغ للحصول على رقم الضمان الاجتماعي الرقمي في فيتنام (VssID)، تأخر حسابها 15 شهرًا عن دفع التأمين الاجتماعي، و8 أشهر عن دفع تأمين البطالة، كما تم تعليق التأمين الصحي منذ 16 أبريل/نيسان 2025. إضافةً إلى ذلك، لا تزال مبالغ أخرى، مثل الدخل الإضافي، وأجور التدريس الإضافي، وتصحيح الامتحانات/مراقبتها، "مجمدة".

أكدت السيدة سونغ: "عملتُ في هذه المدرسة قرابة عشرين عامًا. لو لم أكن أحب عملي وطلابي، لما بقيتُ فيها حتى الآن على الأرجح. مهنة التدريس صعبة، ومهنة التعليم المهني أصعب. على المدرسة والجهات المعنية حلّ هذا الوضع بسرعة. حينها فقط سنشعر بالأمان في عملنا".

أوضح السيد نجوين نغوك باو تشونغ، مدير كلية بينه ثانه المهنية، أن متأخرات رواتب المدرسة ومستحقات التأمين الصحي ناتجة عن اختلال مالي طويل الأمد. وقال: "المدرسة وحدة ذات استقلال مالي من الدرجة الثانية، مما يعني أنها مضمونة الإنفاق المنتظم بنسبة 100%. في أبريل 2022، عندما توليت المنصب، كانت المدرسة تعاني بالفعل من عجز مالي. كانت المدرسة مدينة برواتب المعلمين والدولة بحوالي 65 مليار دونج فيتنامي. وللحفاظ على سير العمل، اضطرت المدرسة إلى الإنفاق على النفقات العامة، أي استخدام رسوم الفصل الدراسي التالي لسداد رسوم الفصل الدراسي السابق".

حاليًا، تعتمد كلية بينه ثانه المهنية على مصدر دخل واحد فقط، وهو تعويضات المرحلة الثانوية، وفقًا للمرسوم 81/2021. ومع ذلك، يتناقص عدد الطلاب سنويًا. في العام الدراسي 2025-2026، لا يمكن للمدرسة قبول سوى 46 طالبًا من أصل 315 طالبًا مستهدفًا.

تُكمل المدرسة سجلات الرسوم الدراسية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦. ومن المتوقع أن تحصل المدرسة على هذا التمويل في نوفمبر ٢٠٢٥، وأن تستمر في دفع رواتب المعلمين. - قال المعلم تشونغ بحذر.

المسافة كبيرة جداً

في مؤتمر تلخيص العام الدراسي 2024-2025 وتوزيع المهام للعام الدراسي 2025-2026 للتعليم المهني والتعليم المستمر في مدينة هو تشي منه، أكد ممثل كلية فوك لوك التقنية والتكنولوجية أنه على الرغم من وجود عدد كافٍ من ورش العمل التدريبية، إلا أن النقص وتقادم الآلات والمعدات يُحدثان فجوة كبيرة بين التدريب وممارسة الإنتاج. وتُمثل هذه المشكلة مُشكلة مُعقدة بسبب ارتفاع تكاليف الاستثمار ونقص الرعاية من الشركات.

يتسم توزيع شبكة التعليم المهني بالتفاوت، إذ يتركز بشكل رئيسي في المناطق الحضرية، مع محدودية مساحة العديد من المرافق، مما يحد من القدرة على توسيع نطاقها. ويُعدّ عدد المدارس المهنية التي تستوعب عددًا كافيًا من الطلاب ضئيلًا جدًا مقارنةً بالمستوى العام لمدينة هو تشي منه. وتواجه معظم المدارس صعوبات في مواصلة عملها.

وفقًا للدكتور نجوين مينه كوانغ، نائب مدير كلية كهرباء مدينة هو تشي منه، واجه التوظيف في التعليم المهني صعوبة بالغة في السنوات الأخيرة، نتيجةً لعوامل مؤثرة عديدة. أولًا، لا تزال سياسات الرواتب في العديد من الوحدات والمؤسسات تُعطي الأولوية لحاملي الشهادات الجامعية؛ ولم يُطبّق نظام دفع الرواتب حسب الوظيفة على نطاق واسع.

ثانيًا، لا يزال علم النفس الاجتماعي يُفضّل الشهادات الجامعية. ثالثًا، تُتيح سياسة القبول الجامعي فرصًا عديدةً للمرشحين للدراسة الجامعية. رابعًا، موارد مؤسسات التدريب المهني ليست قويةً بما يكفي للمنافسة، لا سيما من حيث الموارد المالية للاستثمار والتطوير.

وقال ماستر كوانج "تركز مؤسسات التدريب المهني على تدريب المهارات المهنية، وتتحمل تكاليف استثمارية كبيرة في المعدات، وتجد صعوبة في استرداد رأس المال دون دعم الدولة".

(يتبع)

إعادة تنظيم شبكة التعليم المهني

تشير إحصاءات إدارة التعليم المستمر - المهني والجامعي، التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، إلى أن المدينة تضم 481 مؤسسة تدريب مهني. منها 104 وحدات تابعة للقطاع العام، و377 مؤسسة خاصة. ويبلغ عدد المتدربين في مجال التدريب المهني في المنطقة حاليًا حوالي 327,000 متدرب.

وفقًا لمسودة المبادئ التوجيهية لتنفيذ مهام العام الدراسي 2025-2026 في مجال التعليم المهني، ستواصل مدينة هو تشي منه تنفيذ مشروع إعادة هيكلة نظام الكليات والمدارس الإعدادية الحكومية خلال الفترة 2025-2030. يهدف هذا المشروع إلى إعادة تنظيم شبكة مرافق التعليم المهني بطريقة مبسطة وموزعة بشكل معقول، بما يلبي متطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية، ويتماشى مع نموذج الحكم المحلي ذي المستويين.

المصدر: https://nld.com.vn/truong-nghe-hoang-tan-no-luong-trien-mien-196251106210811231.htm