مستقبل التعليم - أكثر من مجرد تكنولوجيا

في العصر الرقمي، أصبح دمج التكنولوجيا في عملية التعليم والتعلم توجهًا حتميًا. وبفضل التكنولوجيا، تغيّر التعليم.

يمكن للطلاب أن يكونوا أكثر استباقية من خلال أجهزة التعلم الإلكتروني، خاصةً وأن الدراسة الذاتية لم تعد تحديًا، بل أصبحت فرصة للشباب للبحث عن المعرفة والوصول إليها واستيعابها من قنوات متنوعة. لقد كسرت التكنولوجيا حواجز المكان والزمان، مما جعل التعلم أكثر مرونة من أي وقت مضى. بفضل منصات التعلم الإلكتروني، أصبح التعلم متاحًا في أي وقت وفي أي مكان، باستخدام جهاز ذكي فقط.

يتم تدريب المعلمين في منطقة بون ما ثوت على تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس.

لقد أدى استخدام التكنولوجيا في قطاع التعليم إلى ظهور متعلمين رقميين، ومعلمين رقميين، ومواد تعليمية رقمية، وبيئات تعلم رقمية، وغيرها، مما أرسى أسسًا لتوفير موارد بشرية عالية الجودة لاقتصاد السوق. إضافةً إلى ذلك، تتيح أدوات إدارة الفصول الدراسية، وحفظ السجلات، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وغيرها، للمعلمين مزيدًا من الوقت للتركيز على خبراتهم والتفاعل مع الطلاب. من الواضح أن مستقبل التعليم يحمل فرصًا عظيمة للتقدم وتعزيز الاستقلالية، بدءًا من جهود الطلاب وابتكاراتهم في التعليم بفضل التكنولوجيا الرقمية.

إن المؤشرات الإيجابية في التعليم والتدريب واضحةٌ للغاية، إلا أنه من الضروري إدراك الجانبين تمامًا. فالأمر لا يقتصر على تطبيق أدوات متطورة، بل هو ثورةٌ تُعيد تشكيل أساليب التدريس والتعلم والتفاعل. أولًا، الاعتماد المفرط على التكنولوجيا يجعل الطلاب معتمدين على منصات الذكاء الاصطناعي، مما يُضعف الإبداع والقدرة على تحليل المشكلات وفهمها بناءً على الآراء الشخصية. كما أن الوصول إلى كمٍّ هائل من المعلومات عبر الإنترنت يتطلب من المتعلمين امتلاك مهارات تدريبية، ومعرفة كيفية اختيار المعلومات وتقييم موثوقيتها، وتجنب الاستقطاب.

علاوة على ذلك، قد يُضعف الاستخدام المفرط للتكنولوجيا التفاعل الاجتماعي ومهارات التواصل المباشر. يُقلل الطلاب الذين يُسيئون استخدام الأجهزة الذكية من قدرتهم على العمل الجماعي، والنقاش النقدي، وبناء علاقات مع المعلمين والأصدقاء. لا يقتصر التفاعل والارتباط العاطفي بين المعلمين والطلاب على نقل المعرفة فحسب، بل يشمل أيضًا الفهم والتعاطف ومهارات التدريس، وتعليم الكلمات والأشخاص، وإلهام الطلاب إيجابيًا من خلال كل لفتة ونظرة وكلمة تشجيع وتحفيز في الوقت المناسب. ومن الواضح أن هذا لا يُمكن استبداله بالآلات والأجهزة والرموز التعبيرية على الشاشة!

يُعاد صياغة مسار التعليم والتعلم بفضل التحول الرقمي، إلا أن مستقبل التعليم يعتمد على حكمة المستخدمين لتحقيق فوائد إيجابية وتجنب الاعتماد على الذات. فبدلاً من تطبيق التكنولوجيا بشكل آلي، ينبغي على كل متعلم إيجاد توازن بين التكنولوجيا والعوامل البشرية. ما يجب فعله هو اعتبار التكنولوجيا مجرد أداة داعمة، بينما يبقى العنصر البشري هو جوهرها. لا يكمن جوهر الابتكار في التعليم في الدعم الرقمي فحسب، بل في تغيير عقلية المتعلمين أيضًا.

إن الجمع المتناغم بين الأساليب التقليدية والتكنولوجيا الحديثة سيخلق تعليماً شاملاً حيث يتم نقل المعرفة بشكل فعال، والأهم من ذلك، حيث يتم تنمية المهارات الحياتية والقيم الإنسانية.

المصدر: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/tuong-lai-cua-giao-duc-khong-chi-la-cong-nghe-80c13ed/