توين كوانغ يزيل العوائق في الإدارة التعليمية على مستوى البلدية

في 23 أكتوبر، عقدت إدارة التعليم والتدريب في توين كوانج مؤتمرا لمناقشة عمل إدارة الدولة في التعليم عند تنفيذ الحكومة المحلية ذات المستويين للعام الدراسي 2025-2026.

تم ربط المؤتمر بـ 124 نقطة في البلديات والأحياء في المحافظة.

وتحدثت آراء عديدة عن تحسين جودة الإدارة التعليمية.

بعد الدمج، أصبح لدى مقاطعة توين كوانغ بأكملها أكثر من 1300 مؤسسة تعليمية. وقد أحدث نموذج الحكم المحلي ثنائي المستوى في البداية تغييرات إيجابية في إدارة التعليم، حيث ساهم في تبسيط نظام الإدارة، مما أدى إلى زيادة فعالية الإدارة المحلية وروح المبادرة لديها.

يشارك المندوبون في نقطة الاتصال المباشرة في إدارة التعليم والتدريب في توين كوانج.

تعمل اللجان الشعبية في البلديات والأحياء بشكل نشط واستباقي على توجيه المدارس للقيام بالمهام التعليمية منذ بداية العام الدراسي، وضمان المرافق المادية لتشغيل المدارس؛ والتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب في ترتيب موظفي الإدارة والمعلمين في المدارس.

ركز المشاركون على مناقشة وتوضيح الصعوبات والمشاكل التي تواجه عملية تنفيذ المهام التعليمية في البلديات والأحياء والمدارس بعد تطبيق نظام الحكم المحلي على المستويين.

تطبيق لوائح التنسيق بين وزارة التعليم والتدريب واللجان الشعبية للبلديات والأحياء في تنفيذ عدد من مهام الإدارة الحكومية للتعليم. وفي الوقت نفسه، اقتراح حلول للتنفيذ الفعال لتنسيق الإدارة الحكومية للتعليم على المستوى المحلي، وهي المهام الرئيسية للعام الدراسي 2025-2026.

والتركيز بشكل خاص على مراجعة وتقييم القرارات والتوجيهات والمشاريع والأنظمة في مجال التعليم والتدريب لمواصلة تنفيذها بفعالية وبما يتوافق مع الواقع العملي.

في الوقت نفسه، اقتراح سياسات محددة للمقاطعة لدعم تطوير التعليم والتدريب فيها. تقديم المشورة للجنة الشعبية للمقاطعة بشأن تعيين معلمين في عام ٢٠٢٥ للمؤسسات التعليمية لتلبية متطلبات التدريس للعام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦؛ وترتيب المؤسسات التعليمية وفقًا للوحدة الإدارية الجديدة؛

أجابت السيدة ماي ثي ثانه بينه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة توين كوانج، على العديد من أسئلة قادة اللجان الشعبية في البلديات والأحياء في المنطقة.

تعزيز اللامركزية وتفويض السلطة؛ ومواصلة بناء المدارس الوطنية القياسية المرتبطة بالبناء الريفي الجديد؛ وتنفيذ الحلول للحفاظ على جودة التعليم الشامل وتحسينها على جميع المستويات؛ وتحسين جودة وقدرات ومسؤوليات القادة ومديري المؤسسات التعليمية؛ وتحسين جودة التعليم الجماهيري والتعليم الأساسي؛

تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والبحث العلمي والتقني في المؤسسات التعليمية؛ ورعاية وتعليم الطلاب في المناطق النائية والمعزولة والحدودية؛ وتعزيز الأنشطة التعليمية للحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية وتعزيزها للطلاب والأجيال الشابة.

إزالة الصعوبات التي تواجه المحليات

سجلت السيدة ماي ثي ثانه بينه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في توين كوانج، وأجابت على العديد من الأسئلة من المحليات من نقاط الاتصال في المنطقة.

وعبّر المندوبون بصراحة عن آرائهم والمعوقات التي تواجه تنفيذ وإدارة التعليم في المناطق الخاضعة لإدارتهم.

وقد أبدت العديد من المناطق صعوبات في ما يتصل بنقص المعلمين وتدهور المرافق، مما أدى إلى تدني جودة التعليم.

وركز المندوبون أيضًا على اقتراح سياسات أكثر أمنًا للمعلمين في المناطق النائية والحدودية.

ولحل هذه المشكلة، قال السيد فو دينه هونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في توين كوانغ، إنه من الضروري أن يكون هناك تنسيق منتظم وفي الوقت المناسب حتى تكون الإدارة التعليمية في المحليات سلسة وفعالة.

فيما يتعلق بنقص المعلمين، تُجيز إدارة التعليم والتدريب في توين كوانغ التعبئة والتعيين والتناوب داخل نطاق الإدارة المحلية. على المحليات الإبلاغ عن ذلك وتقديم المقترحات إلى الإدارة لتجنب أي أخطاء.

"توين كوانغ هي أول مقاطعة تُكمل قاعدة بيانات القطاع من بين 34 مقاطعة ومدينة على مستوى البلاد. وهذا يُعزز التنسيق بين وزارة التعليم والتدريب والسلطات المحلية لتذليل الصعوبات في إدارة التعليم. كما تعمل الوزارة على نشر برمجيات لتحسين إدارة التعليم، وقد تجاوزت نسبة نشر هذه البرمجيات 70%، وسيتم استخدامها قريبًا لتحسين جودة الإدارة في المناطق"، هذا ما صرّح به السيد فو دينه هونغ، مدير وزارة التعليم والتدريب في توين كوانغ.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-go-vuong-cong-tac-quan-ly-giao-duc-cho-cap-xa-post753699.html