التعامل بصرامة مع انتهاكات التدريس والتعلم الإضافي

وكلف رئيس الوزراء إدارات التعليم المحلية بتطبيق اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم اللامنهجي بشكل صارم؛ والتعامل بحزم مع المخالفات.

وقد ذكر رئيس الوزراء فام مينه تشينه الطلب المذكور أعلاه في النشرة الرسمية رقم 10 بشأن تعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الإعدادية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية.

وبالإضافة إلى النتائج الإيجابية، أشار رئيس الوزراء إلى أن أعمال استقطاب طلاب المدارس الإعدادية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في بعض المناطق لا تزال تعاني من نواقص لم يتم معالجتها على الفور، مما أثر على أنشطة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام وخلق رأي عام سلبي في المجتمع.

لمواصلة تحسين جودة وفعالية إدارة الدولة للالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية والأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية، طلب رئيس الوزراء من المحليات التركيز على توجيه التنفيذ المتزامن والفعال للمهام والحلول. وتقع على عاتق المحليات المسؤولية الكاملة عن الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية وإدارة الأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية في المنطقة.

وطلب رئيس الوزراء من المحليات والمدارس تطبيق اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي بشكل صارم والتعامل بحزم مع المخالفات للوائح.

وجه رئيس الوزراء بتعزيز جهود استقطاب طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية، وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية. (صورة: صحيفة نجوي لاو دونغ)

كما نصّت البرقية على ضرورة إِكتشاف نماذج من الجماعات والأفراد المتفانين والمتحمسين والمخلصين للطلاب، والثناء عليهم ومكافأتهم وتقليدهم. كما نصّت على توفير الدعم المالي المناسب للمدارس، بما يُسهم في تحسين جودة التعليم.

وطلب رئيس الحكومة من المحليات استكمال الإعلان عن خطة التسجيل في التعليم الإعدادي والثانوي للعام الدراسي 2025-2026 في فبراير 2025 حتى يتمكن الطلاب والمعلمون والمدارس ومؤسسات التعليم العام من الاستعداد بشكل استباقي للتسجيل.

وتحتاج المحليات إلى تخصيص الميزانيات وتعبئة الموارد الاجتماعية لبناء عدد كافٍ من المدارس والفصول الدراسية وضمان الجودة حتى يتمكن جميع الطلاب في سن التعليم الشامل من الذهاب إلى المدرسة، مما يقلل الضغط على الالتحاق، وخاصة في المدن الكبرى والمناطق الصناعية والمناطق المكتظة بالسكان.

وطلب رئيس الوزراء أيضًا من قائد قطاع التعليم والتدريب مراجعة المعلومات بشكل استباقي ومنتظم لتعديل واستكمال وإتقان لوائح القبول في المدارس الثانوية والثانوية؛ ولوائح التدريس والتعلم الإضافي على الفور، وضمان ملاءمتها للواقع وتلبية المتطلبات في الوضع الجديد.

المصدر: https://vtcnews.vn/thu-tuong-xu-ly-nghiem-truong-hop-vi-pham-day-them-hoc-them-ar924344.html