التعامل بصرامة مع انتهاكات التدريس والتعلم الإضافي

وكلف رئيس الوزراء إدارات التعليم المحلية بتنفيذ اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم اللامنهجي؛ اتخاذ إجراءات صارمة في حالة المخالفة.

وقد ذكر رئيس الوزراء فام مينه تشينه الطلب المذكور أعلاه في النشرة الرسمية رقم 10 بشأن تعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الإعدادية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية.

وبالإضافة إلى النتائج الإيجابية، أشار رئيس الوزراء إلى أن عمل استقطاب طلاب المدارس الإعدادية والثانوية وإدارة الأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية في بعض المناطق لا يزال يعاني من نواقص لم يتم معالجتها على الفور، مما أثر على أنشطة التعليم والتعلم في مؤسسات التعليم العام وخلق رأي عام سلبي في المجتمع.

ولمواصلة تحسين جودة وفعالية إدارة الدولة للالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية والأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية، طلب رئيس الوزراء من المحليات التركيز على توجيه التنفيذ المتزامن والفعال للمهام والحلول. تتحمل المحليات المسؤولية الكاملة عن تسجيل المدارس الثانوية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في المنطقة.

وطلب رئيس الوزراء من المحليات والمدارس تطبيق اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي بشكل صارم؛ التعامل بصرامة مع المخالفات للأنظمة.

وجه رئيس الوزراء بتعزيز عمل استقطاب طلبة المرحلتين الإعدادية والثانوية وإدارة التدريس والتعلم الإضافي. (الصورة: صحيفة لاو دونج)

وجاء في البرقية أيضًا أن المحليات بحاجة إلى اكتشاف وتكريم ومكافأة وتكرار نماذج الجماعات والأفراد المتفانين والمتحمسين والمكرسين بكل إخلاص للطلاب على وجه السرعة. توفير التمويل المناسب للمدارس، مما يساهم في تحسين جودة التعليم.

وطلب رئيس الحكومة من المحليات استكمال الإعلان عن مخطط التسجيل في التعليم الثانوي والإعدادي للعام الدراسي 2025-2026 في فبراير 2025 حتى يتمكن التلاميذ والمعلمون والمدارس ومؤسسات التعليم العام من الاستعداد بشكل استباقي للتسجيل.

وتحتاج المحليات إلى تخصيص الميزانيات وتعبئة الموارد الاجتماعية لبناء عدد كافٍ من المدارس والفصول الدراسية وضمان الجودة حتى يتمكن جميع الطلاب في سن التعليم الشامل من الذهاب إلى المدرسة، مما يقلل الضغط على الالتحاق، وخاصة في المدن الكبرى والمناطق الصناعية والمناطق المكتظة بالسكان.

وطلب رئيس الوزراء أيضًا من قائد قطاع التعليم والتدريب مراجعة المعلومات بشكل استباقي ومنتظم لتعديل واستكمال وإتقان لوائح القبول في المدارس الثانوية والثانوية على الفور؛ وتضمن اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي ملاءمة الممارسة وتلبية المتطلبات المنصوص عليها في الوضع الجديد.

[إعلان 2]
المصدر: https://vtcnews.vn/thu-tuong-xu-ly-nghiem-truong-hop-vi-pham-day-them-hoc-them-ar924344.html