تسعى بلدية نا بونغ إلى تحسين جودة التعليم في المناطق الحدودية

إبقاء "نار" التعليم مشتعلة في المناطق الحدودية

نا بونغ بلدية حدودية صعبة للغاية في مقاطعة ديان بيان، تمتد حدودها لأكثر من 41 كيلومترًا، وتضم 16 قرية، 6 منها حدودية مع لاوس. يبلغ عدد سكانها أكثر من 10,200 نسمة، معظمهم من شعب مونغ، بنسبة 96%. لا يزال معدل الفقر يتجاوز 56%، وظروف السفر صعبة، ولكن في جميع الأحوال، يُنظر إلى التعليم دائمًا على أنه الأولوية القصوى للحكومة والشعب.

على مر السنين، أكدت لجنة الحزب الشيوعي بوضوح أن "الاستثمار في التعليم هو استثمار في المستقبل". وانطلاقًا من هذه السياسة، تم ترسيخ النظام المدرسي تدريجيًا، حيث أصبحت جميع القرى لديها مدارس، والطرق المؤدية إلى المدارس مُعبّدة بالخرسانة، ويمكن للسيارات التنقل بسهولة على مدار العام. وقد تغير شكل التعليم في المنطقة الحدودية بشكل ملحوظ: إذ استُبدلت الفصول الدراسية المؤقتة المصنوعة من ألواح خشبية تدريجيًا بفصول دراسية متينة وواسعة؛ وتم بناء مساكن للمعلمين ومساكن للطلاب بشكل متزامن، مما خلق بيئة آمنة ومريحة للمعلمين والطلاب ليشعروا بالأمان في التدريس والتعلم.

كثيراً ما يقول الناس هنا مازحين: "مع أن مدارس نا بونغ ليست بحداثة مدارس المناطق المنخفضة، إلا أن كل لبنة وكل صفيحة حديد مموجة تُبنى بجهود الشعب". في الواقع، وفي ظل ميزانية محدودة، حشدت حكومة البلدية جهود الشعب، بدءًا من التبرع بالأراضي لتوسيع حرم المدرسة، وصولًا إلى المساهمة في بناء الطرق ونقل المواد. وقد ساهمت هذه المبادرات الصغيرة، وإن كانت إنسانية، في إحراز تقدم مطرد في التعليم في المنطقة الحدودية.

تعزيز وتحديث المدارس خطوة بخطوة

وفقًا للتقرير السياسي للجنة حزب بلدية نا بونغ للفترة 2025-2030، تجاوزت نسبة الفصول الدراسية المتينة 61%، وحصلت ثلاث مدارس في المنطقة على شهادة المستوى الأول للمعايير الوطنية. جميع المدارس مزودة بأماكن إقامة داخلية، وقاعات طعام، ومطابخ، ودورات مياه، وشبكات كهرباء وماء، وملاعب خرسانية. وتقترب نسبة التحاق الطلاب في سن الدراسة من 100%، حيث ينتقل 99% من الطلاب إلى الصف التالي، وينتقل 100% منهم إلى المستوى الأعلى، وهي أرقام مشجعة لبلدية حدودية تعاني من صعوبات جمة.

قال السيد نجوين فان تيب، رئيس اللجنة الشعبية لبلدية نا بونغ: "نحن على يقين بأنه مهما بلغ فقرنا، فلن نسمح لأطفالنا بالتسرب من المدارس. يُجمع مسؤولو البلدية وسكانها على تخصيص أفضل الموارد للمدارس، لأنها الطريقة الأكثر استقرارًا لبناء حدودنا".

لا يقتصر مشروع نا بونغ على الاستثمار في المباني الجديدة، بل يركز أيضًا على تطوير وتجديد غرف الإقامة الداخلية التي تُقدم وجبات الطعام والسكن والأنشطة للطلاب، بالإضافة إلى تجديد وتوسيع سكن المعلمين. في القرى النائية، تُزود المدارس بأنظمة إضاءة شمسية إضافية وخزانات مياه أمطار للاستخدام اليومي.

انطلقت حركة تعميم التعليم على نطاق واسع، بأساليب إبداعية عديدة: حملة "ألفا دونج يوميًا للتعليم"، وبرنامج "ماء للأطفال" أو "مكتبة المرتفعات" اللذين أطلقهما اتحاد الشباب واتحاد المرأة. ومن هذه التبرعات الصغيرة، أُنجزت عشرات الفصول الدراسية والمساكن والملاعب وأسوار المدارس، مما ساهم في تحسين ظروف الطلاب التعليمية والمعيشية بشكل متزايد.

تهدف بلدية نا بونغ في الفترة 2025-2030 إلى زيادة معدل الفصول الدراسية الصلبة إلى أكثر من 80٪.

نحو تعليم مستدام في المناطق الحدودية

مع دخول الفترة 2025-2030، تهدف بلدية نا بونغ إلى زيادة نسبة الفصول الدراسية المجهزة بالكامل إلى أكثر من 80%، وأن تستوفي مدرسة واحدة على الأقل المعايير الوطنية من المستوى الثاني؛ وفي الوقت نفسه، ضمان حضور جميع طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية دورتين دراسيتين يوميًا. ويواصل أعضاء هيئة التدريس تلقي التدريب المهني، والتدريب على مهارات التحول الرقمي، بما يضمن تدريسًا متكاملًا ومرنًا لطلاب الأقليات العرقية.

كما تم استثمار مبالغ طائلة في البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات. غطت البلدية بأكملها 16 قرية بشبكات الجيلين الثالث والرابع، مما هيأ الظروف المناسبة للتعلم عبر الإنترنت ومشاركة المواد التعليمية الرقمية. زُوِّدت المدارس بأجهزة كمبيوتر إضافية، وأجهزة تلفزيون تفاعلية، وشبكة إنترنت عبر الألياف الضوئية. وتعتبر حكومة البلدية التحول الرقمي إنجازًا يُسهم في تقليص الفجوة التعليمية بين المرتفعات والسهول.

وأضاف السيد نجوين فان تيب: "تعتبر لجنة الحزب في البلدية تطوير التعليم ركيزةً أساسيةً للحد من الفقر بشكل مستدام. فكل مدرسة واسعة لا تساعد الأطفال على الدراسة بشكل أفضل فحسب، بل تعزز أيضًا إيمان سكان المنطقة الحدودية وإرادتهم في البقاء في قراهم وحماية أراضيهم".

بفضل الجهود المشتركة للحكومة والمعلمين والشعب، تشهد نا بونغ تطورًا مستمرًا. ويتم تحسين الطرق المؤدية إلى المدارس تدريجيًا، كما يتناقص عدد الأطفال الذين يضطرون لعبور الجداول والغابات للوصول إلى فصولهم الدراسية. في تلك المنطقة الحدودية، يتردد صدى طبول المدرسة وسط خضرة الجبال والغابات، تأكيدًا على أن المعرفة تُزرع على أسوار الوطن.

حملة لبناء مدارس في منطقة ديان بيان الحدودية

بموجب القرار رقم 81-TB/TW الصادر عن المكتب السياسي والقرار رقم 298/NQ-CP الصادر عن الحكومة، أصدرت اللجنة الشعبية لمقاطعة ديان بيان في 17 أكتوبر 2025 الخطة رقم 5623/KH-UBND بشأن "حملة بناء مدارس لبلديات الحدود" وحركة "البلاد كلها لطلاب الحدود الأعزاء" .

وبناءً على ذلك، ستقوم المقاطعة خلال الفترة 2025-2028 ببناء 15 مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية جديدة للأقليات العرقية في 15 بلدية حدودية، مع إعطاء الأولوية للمناطق ذات الصعوبات الخاصة والسكان الأعداد الكبيرة من الأقليات العرقية.

المرحلة الأولى (2025-2026): بدأ بناء 10 مدارس في بلديات ثانه نوا، وسين ثاو، وكوانغ لام، ونا بونغ، ونام كي، وثانه ين، ومونج نها، ونوا نغام، وسام مون، وسي با فين.
المرحلة الثانية (2026-2028): مواصلة نشر 5 مدارس في نا سانغ، ومونج تشا، ومونج بون، ومونج نهي، ونا هاي.

صُممت المدارس وفقًا لمبدأ "البيئة الخضراء - الانفتاح - الاستدامة" ، مما يضمن تناغمًا في وظائفها مع مساكن الطلاب، ومساكن المعلمين، والبنية التحتية الرقمية، والمرافق التي تُسهم في التعليم والتعلم، وتوفير بيئة آمنة. وعلى وجه الخصوص، سيبدأ بناء المدرسة الداخلية متعددة المستويات في بلدية نا بونغ قبل 20 نوفمبر 2025، ويكتمل بناؤها قبل 30 أغسطس 2026، لتصبح نموذجًا يُحتذى به في منطقة الحدود الغربية للمقاطعة.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/xa-na-bung-no-luc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-bien-post753304.html