سباق الاتجاه أم سباق التسجيل؟

[إعلان 1]

تخطط الجامعة الوطنية للاقتصاد (NEU) لافتتاح 6 تخصصات جديدة في عام 2024، منها أربعة في مجال الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات، بما في ذلك هندسة البرمجيات، وأنظمة المعلومات، والذكاء الاصطناعي، وأمن المعلومات. تدرب التخصصات الأربعة نظامين: البكالوريوس والهندسة، مع حصة متوقعة تتراوح بين 50 إلى 100 طالب لكل تخصص.

وتخطط جامعة التجارة الخارجية أيضًا لتسجيل الطلاب في علوم الكمبيوتر، بهدف 30 طالبًا هذا العام، وقد يزيد هذا العدد في السنوات التالية.

المدارس الاقتصادية المفتوحة في التكنولوجيا: اتجاه أم سباق التحاق؟ - 1

العديد من الجامعات التي كانت تقوم بالتدريب في مجالات متخصصة تفتح الآن العديد من مجالات الدراسة الجديدة. (توضيح).

اتجاهات الجامعة

وأوضح الأستاذ المشارك الدكتور بوي دوك تريو، رئيس قسم إدارة التدريب بالجامعة الوطنية للاقتصاد، أن تطوير المزيد من التخصصات في مجالات العلوم والتكنولوجيا هو المهمة الفورية وطويلة الأمد للمدرسة، وذلك لمواكبة الأهداف والعصر الرقمي .

وتختلف أيضًا التخصصات التكنولوجية والهندسية التي ستفتحها الجامعة الوطنية للاقتصاد بسبب توجهها التطبيقي، مع التركيز على الاقتصاد وإدارة الأعمال. سيتم الانتهاء من مشروع المدرسة لافتتاح تخصص جديد وقبوله وتقديمه لوزارة التربية والتعليم قبل 13 أبريل.

وفي معرض شرحها لافتتاح تخصص جديد في التكنولوجيا، قالت الأستاذة المشاركة الدكتورة فام ثو هونغ، نائبة مدير جامعة التجارة الخارجية، إن هذا اتجاه حتمي ينبع من احتياجات المدارس ومن منظور أن المجتمع تغير بمرور الوقت.

في الماضي، عندما لم يكن مستوى التنمية مرتفعًا، كان السؤال هو كيفية حل المشاكل الموجودة والمرئية. ولكن عندما يكون مستوى التطور في مستوى أعلى فإن السؤال المهم هو الحل المسبق وتوقع الاتجاهات والمشاكل الاجتماعية بدلا من الانتظار حتى تظهر المشاكل وتظهر قبل إيجاد الحلول.

وعلاوة على ذلك، تظهر الاتجاهات التعليمية الحالية في العالم أن أفضل المدارس في العالم لديها أيضًا ارتباط قوي للغاية بين التخصصات الاقتصادية والأعمال والتكنولوجيا. حتى الآن، قامت الجامعات الرائدة في العالم بتطوير تخصصات تطوير العلوم والتكنولوجيا في مجالات الاقتصاد والأعمال.

ولم يكن من المقرر افتتاح هذا التخصص في جامعة التجارة الخارجية إلا اليوم، ولكنها كانت تستعد لذلك منذ 3 سنوات. "بعد 3 سنوات من إجراء المسوحات وفتح برامج الأقمار الصناعية لاستكشاف السوق، وجدنا أن الطلب من أصحاب العمل والموظفين كبير جدًا"، قال نائب المدير.

وفي مواجهة المخاوف بشأن الجودة عند افتتاح جامعة اقتصادية تخصصًا في التكنولوجيا، قال الأستاذ المشارك الدكتور فو ثي هين، رئيس قسم إدارة التدريب بجامعة التجارة الخارجية، إن خطة افتتاح تخصص علوم الكمبيوتر تم بناؤها من قبل المدرسة اعتبارًا من عام 2021.

وبعد أن وضعت المدرسة إطارًا، قامت بتجربة جعل علوم الكمبيوتر برنامجًا تدريبيًا قصير المدى، 15 ساعة معتمدة في ثلاثة أشهر. سيتم منح الشهادات للطلاب داخل المدرسة وخارجها.

بالإضافة إلى ذلك، تم تصميم تخصص علوم الكمبيوتر في جامعة التجارة الخارجية بحيث يتم تطبيقه في مجال الاقتصاد والأعمال للاستفادة من نقاط القوة التدريبية.

ترى السيدة هين أن التحدي المتمثل في افتتاح تخصص علوم الكمبيوتر يشكل منافسة شرسة. إن الطلب على الموارد البشرية المتخصصة في تكنولوجيا المعلومات كبير جدًا، ولكن هناك أيضًا العديد من الجامعات التي تقدم التدريب في هذا المجال. ومع ذلك، فهي تعتقد أن كل مدرسة لديها "ملف" خاص بها من المرشحين، لذلك إذا وفرت ظروفًا جيدة واستغلت نقاط القوة الكامنة فيها، فلا يزال بإمكان المدارس الجيدة أن تجد مكانًا لها، بغض النظر عما إذا كانت "تلعب عبر الميدان" أم لا.

وأكدت السيدة هين "نحن واثقون من افتتاح التخصصات التي لا يزال الكثير من الناس يعتقدون أنها نقاط القوة في مدارس التكنولوجيا والهندسة".

المدارس الاقتصادية المفتوحة في التكنولوجيا: اتجاه أم سباق التحاق؟ - 2

وينصح الخبراء المرشحين بالبحث بعناية عن المعلومات قبل التسجيل واختيار رغباتهم. (توضيح)

هل أنت قلق بشأن جودة التدريب؟

وهذه ليست السنة الأولى التي تفتح فيها المدارس الاقتصادية المتخصصة برامج تدريبية في التكنولوجيا ومجالات دراسية جديدة. منذ عام 2020، افتتحت جامعة الاقتصاد (جامعة دانانج) تخصصًا جديدًا "علوم البيانات وتحليلات الأعمال".

في عام 2021، تفتح الأكاديمية المصرفية أبوابها وتستقبل طلابًا جددًا في مجال تكنولوجيا المعلومات. في عام 2023، ستفتتح جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد سلسلة من التخصصات الجديدة، بما في ذلك بعض التخصصات التكنولوجية مثل Eobot والذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا الخدمات اللوجستية.

وعلى العكس من ذلك، تقوم العديد من الجامعات في القطاع التقني أيضًا بتسجيل الطلاب في القطاعات الاقتصادية مثل: تدرب جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا في إدارة الأعمال، والتمويل - الخدمات المصرفية، والمحاسبة؛ جامعة الموارد المائية تدرب في القانون واللغة.

وبحسب بعض الخبراء فإن التدريب الجامعي متعدد التخصصات يعد اتجاها شائعا في العالم، بما يتماشى مع اتجاه التدريب متعدد التخصصات. وفي فيتنام، يعد تطوير الجامعات في اتجاه متعدد التخصصات ومتعدد المجالات أمراً لا مفر منه لضمان التنمية المستدامة. لكن إذا اندفعت واتبعت الاتجاه دون أن تكون مستعدًا جيدًا في جميع الجوانب، فسيكون الأمر خطيرًا للغاية، وخاصة فيما يتعلق بجودة التدريب.

صرح البروفيسور نجوين دينه دوك، رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، بأن بناء تخصص رئيسي ليس بالأمر البسيط، لأنه لا يتعلق فقط بوجود موارد بشرية كافية. هذا هو الحد الأدنى المطلوب فقط.

إن بناء الصناعة يتطلب الدقة، أي بناء فريق، ويجب أن يرتبط البناء بالتوجه البحثي واستراتيجية التطوير للمدرسة.

من وجهة نظري، يجب على المدارس وضع استراتيجية تطوير واضحة، ووضع خارطة طريق لتطوير الكادر التعليمي، واتجاهات البحث، بالإضافة إلى الشروط الأساسية لضمان الجودة، والتخطيط للمهن المستقبلية قبل افتتاحها. وصرح السيد نجوين دينه دوك قائلاً: "لا ينبغي افتتاحها عشوائيًا" .

وقال مدير إحدى الجامعات في هانوي أيضًا إن التدريب متعدد التخصصات أمر لا مفر منه. ومع ذلك، عند فتح صناعة جديدة، من المهم تقييم الطلب في السوق وإمكاناته بشكل صحيح. إذا اتبعنا الحشود ووفرنا القوة البشرية الزائدة، فسيكون ذلك مضيعة. وتتوفر في الجامعات الفيتنامية العديد من الدروس في هذا الشأن، على سبيل المثال في مجال الخدمات المصرفية والمالية.

وبحسب الدكتور نجوين كووك تشينه، مدير مركز تقييم جودة الاختبار والتدريب في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، فإن فتح التخصصات وفقًا للاتجاهات وتسمية التخصصات وفقًا لـ "الاتجاهات" هو في الأساس شكل من أشكال الترويج ويجب على المرشحين البحث بعناية.

هناك مدارس تفتح تخصصات جديدة بأسماء جديدة، مثل تصميم الشرائح الدقيقة، لكن برنامج التدريب لا يختلف كثيراً عن التخصصات الموجودة. إنه مجرد تغيير في الاسم، وإضافة بضع كلمات إلى الاسم حتى يصبح الأمر أكثر شكليًا، وليس تغييرًا للجوهر.

وهذا يختلف تمامًا عن فتح صناعة جديدة ببرنامج تدريبي مصمم حديثًا. لذلك، يحتاج المرشحون إلى دراسة برامج التدريب في المدارس بعناية لاختيار التخصص المناسب لرغباتهم.

ويقول الخبراء إنه على الرغم من أن معظم الجامعات طبقت الاستقلالية ويُسمح لها بفتح تخصصاتها الخاصة وفق اللوائح، إلا أن وزارة التعليم والتدريب يجب أن يكون لديها خطة لتطوير تخصصات تدريبية مناسبة لكل مرحلة، وتجنب فتح تخصصات على نطاق واسع، مما يؤثر على جودة التدريب ويسبب اختلال التوازن في هيكل التخصصات والموارد البشرية في المستقبل.

[إعلان 2]
مصدر