দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক সংকলনের জন্য নীতিগত প্রয়োজনীয়তাগুলি চিহ্নিত করতে হবে।

GD&TĐ - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলির একটি সমন্বিত পাঠ্যপুস্তক তৈরির নির্দেশ দেওয়ার জন্য এক বছরেরও কম সময় বাকি আছে।

এটি একটি অত্যন্ত কঠিন এবং জটিল কাজ যার জন্য দৃঢ় সংকল্প, সৃজনশীলতা, সহযোগিতা, ঐকমত্য এবং সামাজিক সম্পদ ও বুদ্ধিমত্তার জোরালো প্রচার প্রয়োজন।

২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখে, পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ জারি করে (রেজোলিউশন ৭১)। যুগান্তকারী উদ্ভাবনের সামগ্রিক দিকনির্দেশনায়, রেজোলিউশনে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করার প্রয়োজন, যাতে ২০৩০ সালের মধ্যে সমস্ত শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করা যায়।

সরকারের রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়নের কর্মসূচীতে (১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৮১/এনকিউ-সিপির অধীনে জারি করা হয়েছে), সরকার "২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে ব্যবহারের জন্য দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করতে" সম্মত হয়েছে।

কিছু প্রভাব নীতি

রেজোলিউশন ৭১ সাধারণ শিক্ষার জন্য একটি নতুন দৃষ্টিভঙ্গি প্রতিষ্ঠা করেছে, যার মধ্যে অনেক নতুন অগ্রগতি ঘটেছে।

প্রথমত, প্রস্তাবটি সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্যবাহী জাতীয় মূল্যবোধের ভিত্তিতে শিক্ষা বিকাশের দৃষ্টিভঙ্গির উপর জোর দেয়; একই সাথে মানবতা এবং আন্তর্জাতিক মানের মূলভাবকে আত্মস্থ করে, ভিয়েতনামী নাগরিকদের বিশ্ব নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলার লক্ষ্যে। প্রথমবারের মতো, প্রস্তাবটি এই দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করে যে "প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা হল ব্যক্তিত্ব গঠন, গুণাবলী এবং শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা বিকাশের ভিত্তি"। সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে, প্রস্তাবটি ন্যায়সঙ্গত প্রবেশাধিকার এবং ব্যাপক শিক্ষার উপর জোর দেয়।

এই প্রস্তাবটি নতুন যুগে ভিয়েতনামী মানবিক মূল্যবোধের ব্যবস্থা গড়ে তোলা এবং সুসংহত করার উপরও জোর দেয়, সকল স্তরে শিক্ষা কার্যক্রম জুড়ে সেগুলিকে একীভূত করে। এই নীতিটি জোর দিয়ে বলে যে শিক্ষা কেবল শব্দ শেখানো নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, মানুষকে মানুষ হতে শেখানো, শিক্ষার্থীদের জন্য গুণাবলী, ব্যক্তিত্ব, সামাজিক দায়িত্ব, আদর্শ এবং নীতিশাস্ত্র গঠন করা, জাতীয় উন্নয়ন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণে অবদান রাখার জন্য যথেষ্ট সাহস, বুদ্ধিমত্তা এবং আকাঙ্ক্ষা সহ ভিয়েতনামী জনগণের একটি প্রজন্মকে লালন করা।

শিক্ষা কার্যক্রমের বিষয়বস্তু সম্পর্কে, রেজোলিউশনে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্য প্রযুক্তি এবং শিল্পকলার সময়কাল বৃদ্ধি করা; অনুশীলন শ্রেণীকক্ষ এবং STEM/STEAM অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রমের সংগঠনকে উৎসাহিত করা; এবং সাধারণ শিক্ষায় ডিজিটাল ক্ষমতা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সম্পর্কে জ্ঞান প্রবর্তনের প্রয়োজন। বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের যুগের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য সাধারণ শিক্ষার জন্য এগুলি শক্তিশালী পদক্ষেপ - আগামী সময়ে দেশকে যুগান্তকারী উন্নয়ন এবং সমৃদ্ধির দিকে নিয়ে যাওয়ার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি হিসাবে বিবেচিত ক্ষেত্রগুলি।

রেজোলিউশন ৭১ মাধ্যমিক স্তরে প্রযুক্তিগত সক্ষমতা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করার প্রাথমিক ফলাফল অর্জনের লক্ষ্য নির্ধারণ করে। একই সাথে, এটি বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখাকে শক্তিশালী করবে, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তুলবে। এটি তরুণ প্রজন্মকে বিশ্বব্যাপী একীকরণের জন্য প্রস্তুত করার একটি পদক্ষেপ, আন্তর্জাতিকভাবে প্রতিযোগিতামূলক মানব সম্পদ তৈরি করবে।

এই প্রস্তাবে সকল স্তরে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা ও সংগঠনে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জনপ্রিয়তা এবং শক্তিশালী প্রয়োগ প্রয়োজন। এটি স্মার্ট গভর্নেন্স মডেলগুলিকে উৎসাহিত করবে, যা ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ভিত্তিতে শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিতে গভীর পরিবর্তন আনবে, যা একটি আধুনিক শিক্ষার দিকে পরিচালিত করবে।

এটা দেখা যায় যে সাধারণ শিক্ষার উপর ৭১ নম্বর প্রস্তাবের সাফল্য একীভূত পাঠ্যপুস্তক প্রণয়নের মধ্যে নিহিত নয়, বরং একীভূত পাঠ্যপুস্তক প্রণয়নের উপর এর গভীর প্রভাব এবং প্রভাবের মধ্যে নিহিত। অতএব, সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে ৭১ নম্বর প্রস্তাবের সামগ্রিক বাস্তবায়নের মধ্যে একটি নতুন পাঠ্যপুস্তক সংকলন স্থাপন করা আবশ্যক।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ লে হুই হোয়াং।

সম্পাদকীয় বিকল্পগুলি

অল্প সময়ের মধ্যে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির প্রয়োজনীয়তার মুখোমুখি হয়ে, অনেক বিকল্প প্রস্তাব করা হয়েছে, বিশ্লেষণ করা হয়েছে এবং নির্বাচন করা হয়েছে। নীচে তিনটি জনপ্রিয় বিকল্পের কথা বলা হল, যা অনেক পণ্ডিত এবং বিজ্ঞানী উল্লেখ করেছেন।

বিকল্প ১: বর্তমান সেট থেকে আলাদা করে সম্পূর্ণ নতুন পাঠ্যপুস্তক সংকলন করুন। এই পদ্ধতির সুবিধা হল শুরু থেকেই অভিন্নতা এবং ধারাবাহিকতা তৈরি করা এবং রেজোলিউশন ৭১-এ বর্ণিত উদ্ভাবনী দিকনির্দেশনাগুলিকে সম্পূর্ণরূপে প্রতিফলিত করার সুযোগ পাওয়া। তবে, জটিলতা এবং বিশাল কাজের চাপের কারণে, এক বছরের মধ্যে নতুন পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা সম্ভব নয়, যা মানের জন্য সম্ভাব্য ঝুঁকি তৈরি করে।

বিকল্প ২: তিনটি বর্তমান পাঠ্যপুস্তকের মধ্যে একটিকে ভিত্তি হিসেবে বেছে নিন, তারপর এটিকে আপগ্রেড করুন এবং একটি সমন্বিত পাঠ্যপুস্তক সেটে রূপান্তর করুন। এই বিকল্পটির সুবিধা হল বইয়ের সেটের দর্শন এবং কাঠামো সম্পূর্ণরূপে উত্তরাধিকারসূত্রে পাওয়া, সময় এবং খরচ সাশ্রয় করা। তবে, সীমাবদ্ধতা হল নির্বাচিত বইয়ের সেটের সমস্ত বিষয় ভাল মানের নয়, যা বইয়ের সেটের সামগ্রিক মানকে প্রভাবিত করার ঝুঁকি রাখে।

বিকল্প ৩: বর্তমান পাঠ্যপুস্তক থেকে প্রতিটি বিষয়ের সেরা বই নির্বাচন করে একটি নতুন পাঠ্যপুস্তক তৈরি করুন। নতুন পাঠ্যপুস্তকের আপেক্ষিক অভিন্নতা নিশ্চিত করার জন্য আপনি প্রতিটি গ্রেডের জন্য বিষয় অনুসারে স্বাধীনভাবে নির্বাচন করতে পারেন অথবা স্তর অনুসারে সীমাবদ্ধতা যোগ করতে পারেন। এই পদ্ধতি প্রতিটি বিষয়ের মান নিশ্চিত করে, তবে দর্শন, শিক্ষাগত শৈলী এবং স্তরগুলির মধ্যে ধারাবাহিকতায় অসঙ্গতির ঝুঁকি রয়েছে। দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক সেটের জন্য, এটি একটি উল্লেখযোগ্য সীমাবদ্ধতা হিসাবে বিবেচিত হতে পারে।

যে বিকল্পই বেছে নেওয়া হোক না কেন, সংকলন প্রক্রিয়ায় বস্তুনিষ্ঠতা, স্বচ্ছতা এবং বৈজ্ঞানিকতা নিশ্চিত করতে হবে, বিশেষ করে বর্তমান পাঠ্যপুস্তকগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে পাওয়ার সময়। বই সিরিজের মান এবং ধারাবাহিকতা সর্বপ্রথম অগ্রাধিকার হতে হবে, সর্বোপরি সর্বাগ্রে। রেজোলিউশন ৭১-এর উদ্ভাবনী নীতি সম্পূর্ণরূপে সমগ্র বই সিরিজের আদর্শ, কাঠামো, বিষয়বস্তু, শিক্ষাগত পদ্ধতি এবং শেখার উপকরণগুলিতে প্রতিফলিত হতে হবে।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (হাই ফং) -এ ক্লাসের সময়। ছবি: এনটিসিসি

কিছু প্রয়োজনীয়তা

প্রত্যাশিত মানের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি ঐক্যবদ্ধ পাঠ্যপুস্তক তৈরির জন্য, নতুন পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সমগ্র প্রক্রিয়া পরিচালনাকারী নীতিগত প্রয়োজনীয়তাগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা গুরুত্বপূর্ণ। এগুলি কেবল প্রযুক্তিগত মানদণ্ডই নয়, বরং রেজোলিউশন ৭১-এ বর্ণিত শিক্ষাগত উন্নয়নের অগ্রগতি এবং সংকলন প্রক্রিয়ার প্রতিটি ধাপ এবং ধাপের মধ্যে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত দিকনির্দেশনাও।

প্রথমত, নতুন পাঠ্যপুস্তক সংকলন অবশ্যই হালনাগাদ এবং সম্পূর্ণ সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির উপর ভিত্তি করে হতে হবে। এটি একটি পূর্বশর্ত নীতি, কারণ পাঠ্যপুস্তকগুলি কেবলমাত্র তখনই মানসম্মত এবং আধুনিকীকরণ করা যেতে পারে যদি সেগুলি একটি বৈজ্ঞানিকভাবে সমন্বিত এবং সমলয় প্রোগ্রাম থেকে উদ্ভূত হয়।

প্রোগ্রামটি আপডেট এবং নিখুঁত করার জন্য দুটি দিকের উপর ভিত্তি করে কাজ করা প্রয়োজন: (i) বাস্তবায়নের ৭ বছর পর ব্যবহারিক মূল্যায়নের ফলাফল, যার ফলে বিষয়বস্তু, কাঠামো, পদ্ধতিতে সুবিধা, সীমাবদ্ধতা এবং অপ্রতুলতা চিহ্নিত করা...; (ii) সাধারণ শিক্ষার উপর রেজোলিউশন ৭১-এর নতুন দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধান, বিশেষ করে নীতিশাস্ত্র - বুদ্ধিমত্তা - শারীরিক সুস্থতা - নান্দনিকতা, ডিজিটাল ক্ষমতা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, STEM/STEAM, বিদেশী ভাষা এবং নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের মূল্যবোধের ব্যবস্থার উপর ব্যাপক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা...

দ্বিতীয়ত, নতুন পাঠ্যপুস্তক সেটকে অবশ্যই দেশব্যাপী অভিন্নতা এবং মানসম্মতকরণ নিশ্চিত করতে হবে। রেজোলিউশন ৭১-এর সরাসরি প্রয়োজনীয়তা, যা বর্তমান বিভাজন এবং পাঠ্যপুস্তকের অনেক সেটের মধ্যে পার্থক্য সম্পর্কে সামাজিক প্রতিক্রিয়া কাটিয়ে ওঠে। অভিন্নতা কেবল জ্ঞানের বিষয়বস্তুর মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং শিক্ষাগত মতাদর্শ, কাঠামো, ভাষা, পরিভাষা, প্রতীক, চিত্রণ ব্যবস্থা এবং শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং গুণাবলীর উপর আউটপুট মানও অন্তর্ভুক্ত করে। এই প্রয়োজনীয়তার জন্য পাঠ্যপুস্তকের মানদণ্ড এবং নিয়মাবলীর সেট এবং সাধারণ পাঠ্যপুস্তক সংকলন এবং মূল্যায়নের কাজ দ্রুত সমন্বয় এবং সমাপ্তি প্রয়োজন।

তৃতীয়ত, নতুন পাঠ্যপুস্তক সংকলনের ক্ষেত্রে নির্বাচনী উত্তরাধিকার নিশ্চিত করতে হবে। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ নীতি, কারণ তিনটি বর্তমান পাঠ্যপুস্তকই মানসম্মত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক অনুমোদিত এবং স্কুলে ব্যবহারের জন্য যোগ্য। উত্তরাধিকার প্রতিটি বইয়ের লেখক, প্রধান সম্পাদক এবং সম্পাদকদের দলের বুদ্ধিমত্তা এবং অভিজ্ঞতার প্রচার নিশ্চিত করে যাতে সেগুলিকে নতুন পাঠ্যপুস্তকে আপগ্রেড এবং সংশোধন করা যায়। পাঠ্যপুস্তকের একটি সমন্বিত সেট সংকলনের জন্য শক্তি, ভাল পদ্ধতি এবং ভাল বিষয়বস্তু কীভাবে কাজে লাগাতে হয় তা জানা প্রয়োজন, একই সাথে সাহসের সাথে সীমাবদ্ধতা এবং ত্রুটিগুলি দূর করা বা সম্পাদনা করা।

চতুর্থত, নতুন পাঠ্যপুস্তক সেট আধুনিক এবং হালনাগাদ হতে হবে। রেজোলিউশন ৭১-এ স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে ডিজিটাল ক্ষমতা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, STEM/STEAM শিক্ষা সম্পর্কে জ্ঞান অন্তর্ভুক্ত করার পাশাপাশি সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং তথ্য প্রযুক্তি বিষয়গুলির জন্য সময় বৃদ্ধি করা উচিত। এর জন্য প্রয়োজন যে ঐক্যবদ্ধ পাঠ্যপুস্তক সেটকে প্রযুক্তিগত ক্ষমতা বিকাশ, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তার সাথে সংযুক্ত করতে হবে। একই সাথে, নতুন পাঠ্যপুস্তক সেট স্মার্ট শিক্ষার জন্য স্মার্ট পাঠ্যপুস্তক তৈরির ভিত্তি হতে হবে।

পঞ্চম, সামগ্রিকতা এবং ভারসাম্য নিশ্চিত করা। রেজোলিউশন ৭১-এর চেতনায় সাধারণ শিক্ষাকে নৈতিকতা, বুদ্ধিমত্তা, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতার সুসংগত বিকাশ করতে হবে, অর্থাৎ নতুন পাঠ্যপুস্তকগুলি কেবল একাডেমিক জ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করতে পারবে না। বইয়ের বিষয়বস্তু মানবিক মূল্যবোধ, নীতিশাস্ত্র এবং সামাজিক দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তুলতে হবে, একই সাথে জীবন দক্ষতা, স্বাস্থ্য, শিল্প এবং শারীরিক সুস্থতার বিকাশের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে হবে। নতুন পাঠ্যপুস্তকগুলিকে অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ, ব্যবহারিক পরিস্থিতি এবং জীবনের সাথে সম্পর্কিত অনুশীলনের জন্য স্থান প্রদানের জন্য ডিজাইন করা উচিত, যাতে "শিক্ষা অনুশীলনের সাথে হাত মিলিয়ে যায়", "তত্ত্ব অনুশীলনের সাথে যুক্ত" এবং "বিদ্যালয় সমাজের সাথে যুক্ত" এই দৃষ্টিভঙ্গিগুলি বাস্তবায়ন করা যায়।

ষষ্ঠত, পাঠ্যপুস্তকের একীভূত সেটের সম্ভাব্যতা এবং কার্যকর বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে হবে। এটি একটি বাস্তবসম্মত প্রয়োজন। অগ্রগতি দ্রুত হতে হবে কিন্তু মানের বিনিময়ে নয়। সম্পূর্ণ সংকলন প্রক্রিয়াটি বৈজ্ঞানিকভাবে, সংক্ষিপ্ত কিন্তু কঠোরভাবে সংগঠিত করতে হবে, উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধির জন্য ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করতে হবে, একই সাথে স্বচ্ছ এবং নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হবে। সংকলনে স্কুল, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের প্রকৃত অবস্থাও বিবেচনা করতে হবে, নিশ্চিত করতে হবে যে পাঠ্যপুস্তক বাস্তবতার কাছাকাছি।

সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে রেজোলিউশন ৭১-এর যুগান্তকারী দিকনির্দেশনা বাস্তবায়নের জন্য একীভূত পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা একটি বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ কাজ। এই কাজের সাফল্যের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দৃঢ় নির্দেশনা, প্রকাশকদের অংশগ্রহণ, বিশেষজ্ঞ, লেখক, শিক্ষকদের নিষ্ঠা এবং সমগ্র সমাজের সাহচর্য ও তত্ত্বাবধান প্রয়োজন। প্রোগ্রাম সমন্বয়, মান পর্যালোচনা, নির্দেশনা প্রদান, সংকলন থেকে মূল্যায়ন পর্যন্ত প্রতিটি পর্যায় বৈজ্ঞানিকভাবে, স্বচ্ছভাবে এবং সমকালীনভাবে সম্পন্ন করতে হবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/bien-soan-bo-sgk-thong-nhat-toan-quoc-phai-xac-dinh-nhung-yeu-cau-mang-tinh-nguyen-tac-post751232.html