২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে জাতীয় একীভূত পাঠ্যপুস্তক চালু করা হবে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণমন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে দেশব্যাপী ব্যবহারের জন্য একীভূত পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুতকরণ ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে বাস্তবায়িত হবে।

১৭ অক্টোবর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২০-২০২৫ সময়কালের জন্য সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়নের ফলাফল পর্যালোচনা ও মূল্যায়নের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে।

সম্মেলনে বক্তৃতা দিতে গিয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন: "শিক্ষা খাত প্রথম শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত একটি সম্পূর্ণ চক্র সম্পন্ন করেছে, প্রশস্ততা এবং গভীরতা উভয়ই অর্জন করেছে, নতুন কর্মসূচির লক্ষ্য পূরণ করেছে - সাধারণ শিক্ষা স্তরে একটি ব্যাপক উদ্ভাবন।"

মিঃ সন মূল্যায়ন করেছেন যে নতুন প্রোগ্রামটিতে অনেক ভিন্ন, "অপ্রচলিত" উপাদান রয়েছে, যার জন্য শক্তিশালী অভিযোজন প্রয়োজন, জ্ঞান প্রদান থেকে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের দিকে স্থানান্তরিত হওয়া - গভীর দার্শনিক তাৎপর্যের পরিবর্তন। পাঠ্যপুস্তকগুলি "জ্ঞান প্যাকেজ" থেকে উন্মুক্ত শিক্ষণ উপকরণে রূপান্তরিত হয়, যা শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন।

আসন্ন সময়ের কাজগুলি সম্পর্কে, মিঃ সন বলেছেন: "আমাদের যা করা হয়েছে তা বজায় রাখতে হবে এবং উন্নত করতে হবে এবং নতুন পর্যায়ের জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে।" সেই অনুযায়ী, কার্যক্রমের একটি নির্দিষ্ট সময় পরে প্রোগ্রামটি পর্যালোচনা, উন্নতি এবং বিকাশ করা এবং বৈজ্ঞানিক ও পদ্ধতিগত পদ্ধতিতে এটি বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।

"অতীতে, আমরা অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছি যেমন মানুষ, সুযোগ-সুবিধা এবং সম্পদের অভাব। আগামী সময়ে, আমাদের ধীরে ধীরে এই ঘাটতি কমাতে হবে, বিশেষ করে শিল্প, শারীরিক শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, জীবন দক্ষতা ইত্যাদি ক্ষেত্রে বিনিয়োগ করতে হবে," মন্ত্রী বলেন।

মন্ত্রী ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করার এবং শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের প্রস্তাবও করেছেন, তবে তা অবশ্যই সতর্ক, উপযুক্ত এবং নিয়ন্ত্রিত হতে হবে।

পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে বাস্তবায়নের জন্য সমগ্র দেশের জন্য একীভূত পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুত করার উপর জোর দিয়েছেন। মিঃ সনের মতে, একীভূত পাঠ্যপুস্তক সংকলন, মূল্যায়ন এবং ইস্যু একটি কঠোর এবং বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া অনুসারে পরিচালিত হবে, পূর্ববর্তী সময়ের অর্জিত ফলাফলের উত্তরাধিকারসূত্রে, বিদ্যমান ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠবে।

শিক্ষক কর্মীদের মূল বিষয় হিসেবে স্বীকৃতি দিয়ে মন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন যে, বিষয়টি কেবল পরিমাণগত নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো শিক্ষকদের ক্ষমতা, যোগ্যতা এবং নতুন প্রয়োজনীয়তার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা, বিশেষ করে সমন্বিত শিক্ষাদান এবং শিক্ষার্থীদের গুণাবলী ও দক্ষতার উন্নয়ন।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-se-duoc-trien-khai-tu-nam-hoc-20262027-2453991.html