প্রতিনিধি: উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় ফেল করা শিক্ষার্থীদের হতাশার হৃদয়বিদারক চিঠি

৪ ডিসেম্বর, জাতীয় পরিষদ হলরুমে আলোচনা করা হয়: রাষ্ট্রপতি এবং সরকারের ২০২১-২০২৬ মেয়াদের প্রতিবেদন; জাতীয় পরিষদের ১৫তম মেয়াদের খসড়া প্রতিবেদন; জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি, জাতিগত পরিষদ, জাতীয় পরিষদ কমিটি, রাজ্য নিরীক্ষার ১৫তম মেয়াদের প্রতিবেদন; সুপ্রিম পিপলস কোর্ট এবং সুপ্রিম পিপলস প্রকিউরেসির ২০২১-২০২৬ মেয়াদের প্রতিবেদন।

মিসেস নগুয়েন থি টুয়েট এনগা কথা বলছেন (ছবি: কোয়াং ভিন)

প্রতিনিধি নগুয়েন থি টুয়েট নগা ( কোয়াং ট্রাই প্রতিনিধিদল), প্রস্তাবিত   প্রবেশাধিকার   সরকারি মেয়াদী প্রতিবেদন, ইন   সেখানে   শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দিন   

এই মেয়াদের ফলাফল সম্পর্কে , মিসেস এনজিএ   প্রতিবেদনের ৮ম অংশ ১-এ বর্ণিত অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফলের প্রশংসা করি । এটি সরকারের গুরুতর প্রচেষ্টা, উদ্ভাবন এবং দায়িত্ব, বিশেষ করে নিষ্ঠার প্রতিফলন ঘটায়।    শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী।   তবে, পূর্ববর্তী মেয়াদে যেসব অসাধারণ সাফল্য অর্জিত হয়নি, সেগুলো আরও স্পষ্টভাবে সংক্ষেপে বলা প্রয়োজন।  

তারপর থেকে, মিসেস এনগা   প্রস্তাবিত জোর   ২০২১-২০২৫ মেয়াদ শিক্ষার উপর কৌশলগত চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপের চিহ্ন। বিশেষ করে   বিশেষ করে , সরকার কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে রেজোলিউশন ৭১ জারি করার পরামর্শ দিয়েছে, যা শিক্ষাকে একটি কৌশলগত অগ্রগতির অবস্থানে স্থাপন করবে, যা সরাসরি জাতীয় প্রতিযোগিতা এবং জাতীয় উন্নয়নের আকাঙ্ক্ষার সাথে যুক্ত।  

তাছাড়া,   সরকার কেন্দ্রীয় সরকারের কাছে একটি প্রস্তাব পেশ করেছে এবং জাতীয় পরিষদে ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সার্বজনীনীকরণের জন্য একটি আইন পেশ করেছে। এটি একটি গভীর মানবিক নীতি, যা প্রাথমিক মানব উন্নয়নের ভিত্তি তৈরি করে ।   এটি এমন একটি সিদ্ধান্ত যা বিশ্বের খুব কম দেশই নিতে পারে।   চাকরি   প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে শিক্ষাদান শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করার এবং লক্ষ লক্ষ পরিবারের আর্থিক বোঝা কমানোর জন্য রাষ্ট্রের দৃঢ় সংকল্পের প্রতিফলন ।   এই মেয়াদের শেষে, অত্যন্ত ব্যস্ত প্রেক্ষাপটে, সরকার তাৎক্ষণিকভাবে জাতীয় পরিষদে শিক্ষার জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি পেশ করে, পূর্বের মতো খণ্ডিত প্রকল্পের পরিবর্তে একটি মধ্যম এবং দীর্ঘমেয়াদী বিনিয়োগ ব্যবস্থা তৈরি করে।  

তামা   সময়,   সরকার শিক্ষক সংক্রান্ত আইনের খসড়া তৈরি করেছে এবং বিবেচনা ও অনুমোদনের জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দিয়েছে, যা শিক্ষক কর্মীদের গঠন ও উন্নয়নে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ; শিক্ষার মানের ক্ষেত্রে নির্ধারক ভূমিকা পালনকারী ব্যক্তিরা। সরকার তাৎক্ষণিকভাবে শিক্ষা সংক্রান্ত অনেক আইন জমা ও সংশোধন করে জাতীয় পরিষদে জমা দিয়েছে।   i. কেন্দ্রীয় কমিটির ৭১ নম্বর রেজোলিউশনে নতুন নীতি বাস্তবায়নের জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরির জন্য বিশেষ এবং অসাধারণ রেজোলিউশন ।  

“ এই দৃঢ় সিদ্ধান্তগুলি গুরুত্বপূর্ণ।    "শিক্ষাকে জাতীয় নীতির শীর্ষে উন্নীত করা এবং জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণে ," মিসেস এনজিএ বলেন।

পাশে   অর্জিত ফলাফলের পাশাপাশি, মিসেস এনজিএ   উল্লেখ্য যে সরকারি প্রতিবেদনে শিক্ষাগত সীমাবদ্ধতার জন্য পাঁচটি লাইন উৎসর্গ করা হয়েছিল।   শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ , সমস্যাগুলি এখনও খুব সাধারণ।   সেখানে   ত্রুটিগুলি আরও স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা প্রয়োজন ,   বিশেষ করে আরও পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে এবং গভীরভাবে পরিবর্তন বাস্তবায়নের উপর   নতুন মৌলিক এবং ব্যাপক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ   এবং কংগ্রেসের প্রস্তাব অনুসারে মানব সম্পদের ক্ষেত্রে কৌশলগত অগ্রগতি বাস্তবায়ন করা।   ত্রয়োদশ   এবং জাতীয় পরিষদের ১৬ নং প্রস্তাব   উৎসব   দ্বিতীয় মেয়াদ ০২ ১- ২০ ২৬ ।

অনেক ভোটারের উদ্বেগ এবং ইচ্ছা উত্থাপন করে মিসেস এনগা বলেন,   মাধ্যমিক-পরবর্তী স্ট্রিমিং সমস্যার কারণে পরীক্ষার বোঝা   মৌলিক শিক্ষা   উপলব্ধি, দৃষ্টিভঙ্গি এবং বাস্তবায়নে এখনও ত্রুটি রয়েছে ।   প্রকল্প   সরকারের " ২০১৮ - ২০২৫ সময়কালের জন্য সাধারণ শিক্ষায় ক্যারিয়ার শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের অভিমুখীকরণ" লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে যে ২০২৫ সালের মধ্যে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকদের কমপক্ষে ৪০% বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সম্পন্ন করবে।   মৌলিক শিক্ষা   প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্তরে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা চালিয়ে যান।

অনুসারে   মিসেস এনগা,   স্ট্রিমটি ভুল বোঝাবুঝি হয়েছে ,   ভুল বাস্তবায়ন   পরিবর্তনশীল   বাস্তবে   যারা উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় ফেল করে তারা বৃত্তিমূলক স্কুলে যায় ;   স্ট্রিমলাইনিং ব্যর্থতার সাথে জড়িত, পছন্দের সাথে নয়। জোরপূর্বক স্ট্রিমলাইনিং   পরিবর্তে, যাদের শক্তি এবং স্পষ্ট ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা আছে তাদের সঠিক পথ বেছে নেওয়া উচিত।     

" দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা একটি "ক্ষুদ্র জাতীয় পরীক্ষা" হয়ে উঠছে, যার চাপ প্রচণ্ড। এদিকে, গড়   উচ্চ বিদ্যালয়   হল একটি সাধারণ শিক্ষার স্তর, যার অর্থ হল সকল শিক্ষার্থীর পড়াশোনার অধিকার রয়েছে। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশকারী শিক্ষার্থীদের হার   উচ্চ বিদ্যালয়   কিছু কিছু এলাকায় প্রবেশাধিকারের নিম্ন স্তর দেখায় যে সাম্প্রতিক সময়ে আমরা ১২ বছরের সাধারণ শিক্ষার অধিকার সঠিকভাবে নিশ্চিত করতে পারিনি। পরীক্ষার চাপে থাকা ১৫ বছর বয়সী শিশুদের ক্লান্ত, নিস্তেজ মুখের দিকে তাকালে; উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে ব্যর্থ হলে শিশুদের মরিয়া চিঠিগুলি পড়া।   উচ্চ বিদ্যালয়   "এটা আমার হৃদয়কে কষ্ট দেয় ," মিসেস নাগা দুঃখের সাথে বললেন।

আরেকটি উদ্বেগজনক বিরোধিতা ঘটছে ।   পাবলিক স্কুলের পরীক্ষাগুলি খুব চাপের। অনেক শিক্ষার্থী ভালো পড়াশোনা করেও প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে পারে না ।   ফলস্বরূপ, দরিদ্র পরিবারের শিক্ষার্থীরা তাদের পরিবারের সামর্থ্যের বাইরে টিউশন ফি দিয়ে বেসরকারি স্কুলে পড়তে বাধ্য হয় ।   বেসরকারি স্কুলগুলিকে তখন সম্পদশালী পরিবারগুলির জন্য উচ্চমানের পরিষেবা প্রদান করতে হবে। এর ফলে শিক্ষায় সমতা নিশ্চিত হচ্ছে না। শিক্ষা আইন বাস্তবায়নের উপর সরকার তাদের সারসংক্ষেপ প্রতিবেদনে এই সমস্যাটি চিহ্নিত করেছে ।   তবে, মিশন রিপোর্টে   সময়কাল   সরকারের   আবরণ   উল্লেখ না করা ত্রুটিগুলির অংশে   পরিষ্কার  

থেকে   উপরোক্ত বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, মিসেস এনগা আশা করেন যে সরকারকে অবিলম্বে পদক্ষেপ নিতে হবে যেমন শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ করা।   জন্ম   সাধারণ শিক্ষা। ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষে,    দরজা খোলো   উচ্চ বিদ্যালয় , পদ্ধতিগতভাবে বিনিয়োগ করুন   বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় এবং শিক্ষার্থীদের নির্বাচনের অধিকারকে সম্মান করুন। পরীক্ষার উন্নতি করুন, চাপ কমাতে দশম শ্রেণীর ভর্তি পদ্ধতি সামঞ্জস্য করুন, শিক্ষার্থীদের জন্য আরও সুযোগ তৈরি করুন। স্ট্রিমিং অবশ্যই স্বেচ্ছাসেবা এবং ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে হতে হবে, স্ট্রিমিংকে নবম শ্রেণীর "বাধা" তে পরিণত করা উচিত নয়। পড়াশোনার অধিকারের উপর ভিত্তি করে স্ট্রিমিং তৈরি করুন। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য পর্যাপ্ত স্থান নিশ্চিত করুন।   পাবলিক হাই স্কুল   শিক্ষার্থীদের স্ট্রিম করতে বাধ্য করা হয় না ।

“ আমাদের হাতে রয়েছে প্রগতিশীল নীতি, দৃঢ় সিদ্ধান্ত, মহান প্রত্যাশা। কিন্তু বাস্তবায়ন এখনও একটি চ্যালেঞ্জ। বাস্তবতা দেখায় যে অনেক নীতি দুটি কারণে বাস্তবায়ন করা যায় না : সমকালীন সমাধানের অভাব ;   "নিশ্চিত সম্পদের অভাব। চিন্তাভাবনা পরিবর্তিত হয়েছে, নীতিমালা জারি করা হয়েছে, কিন্তু প্রয়োগকারী ক্ষমতা অবশ্যই স্পষ্ট পরিবর্তন আনার জন্য যথেষ্ট হতে হবে। অতএব, আমরা সুপারিশ এবং প্রত্যাশা করি যে পরবর্তী মেয়াদটি অবশ্যই কর্মের একটি মেয়াদ হতে হবে, নীতিগুলিকে বাস্তবে রূপান্তরিত করার জন্য; দলের রেজোলিউশন এবং রাষ্ট্রের আইনগুলিকে সরকারের নির্দিষ্ট, স্পষ্ট কর্মসূচীতে রূপান্তরিত করার জন্য একটি মেয়াদ; প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ, প্রতিটি স্কুল, প্রতিটি শিক্ষক এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য নির্দিষ্ট ফলাফল সহ ," মিসেস এনগা বলেন।

ভিয়েত থাং - ট্রুং হিউ

সূত্র: https://daidoanket.vn/dai-bieu-nhoi-long-nhung-buc-thu-tuyet-vong-cua-hoc-sinh-khi-khong-vuot-qua-ky-thi-vao-thpt.html