এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক গণিত পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের জন্য কতটা কঠিন ছিল?

[বিজ্ঞাপন_১]

২০২৪ সালে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের জন্য গণিত পরীক্ষা

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য ১০ লক্ষেরও বেশি প্রার্থী গণিত পরীক্ষা দিয়েছেন। পরীক্ষার্থীরা এই পরীক্ষায় উচ্চ পার্থক্যের অধিকারী বলে মূল্যায়ন করেছেন।

দেশব্যাপী ১০ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থী ২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা সম্পন্ন করেছে। এটি ২০০৬ সালের প্রোগ্রাম অনুসারে চূড়ান্ত পরীক্ষা, এবং এটি ৮ম বছর যেখানে বহুনির্বাচনী পদ্ধতিতে গণিত স্নাতক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হচ্ছে। যদিও পরীক্ষা শেষ হয়ে গেছে, তবুও অনেক প্রার্থী এবং বিশেষজ্ঞদের মধ্যে গণিত পরীক্ষার প্রতিধ্বনি এখনও রয়ে গেছে যখন প্রার্থীরা বলেছিলেন যে পরীক্ষাটি কঠিন ছিল এবং অনেক শিক্ষকও এই মতামতের সাথে একমত।

এই বছরের গণিত পরীক্ষার বিশ্লেষণ করে, গিফটেড হাই স্কুলের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) ভাইস প্রিন্সিপাল ডঃ ট্রান নাম ডাং বলেন: পরীক্ষায় ৫০টি প্রশ্ন রয়েছে, যা ৩টি বিভাগে বিভক্ত। ১-৩০ নম্বর প্রশ্নের প্রথম অংশটি সহজ প্রশ্ন। ৩১ থেকে ৩৮ নম্বর প্রশ্নের দ্বিতীয় অংশটি শিক্ষার্থীদের জন্য চ্যালেঞ্জিং। ৩৯ থেকে ৫০ নম্বর প্রশ্নের তৃতীয় অংশটি কঠিন প্রশ্ন।

এই পরীক্ষায় স্নাতক পাসের প্রয়োজনীয়তা কোনও সমস্যা হবে না কারণ প্রার্থীদের উচ্চ নম্বর পেতে হবে না। প্রথম ৩০টি প্রশ্ন শিক্ষার্থীদের জন্য সহজ, তবে যাদের একাডেমিক পারফর্মেন্স খারাপ তাদের জন্য নয়। এখানে উদ্বেগের বিষয় হল শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবিভাগ। নিশ্চয়ই অনেকেই ভাববেন যে অনেক কঠিন প্রশ্নের কারণে পরীক্ষাটি অত্যন্ত শ্রেণীবদ্ধ।

তবে, যেহেতু পরীক্ষায় খুব কঠিন প্রশ্ন থাকে, তাই শিক্ষার্থীরা ফেল করলে ভাগ্যের একটা প্রভাব পড়বে। ভাগ্যের সামান্য সহায়তা না থাকলে পরীক্ষায় ১০ নম্বর পাওয়া খুব কঠিন হবে।

ডব্লিউ-লুওং দ্য ভিন ২.jpg — ২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রার্থীরা

বিশেষ করে, ৩৯-৫০ নম্বর প্রশ্নের অংশে, পরীক্ষায় এমন প্রশ্ন রয়েছে যা গণিতের দিক থেকে অর্থবহ নয়। এই অংশে, জটিল শর্তযুক্ত প্রশ্ন রয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য কঠিন করে তোলে। বিশেষ করে, ফাংশন সম্পর্কিত প্রশ্নের মতো (প্রশ্ন ৪৫ - কোড ১০৫, অন্যান্য কোডে এটি ৪৮ নম্বর প্রশ্ন), এখানে প্রয়োগের অংশগুলি সম্পূর্ণরূপে প্রযুক্তিগত, গণিতের দিক থেকে আসলে অর্থবহ নয়।

যিনি প্রশ্নটি করেছেন তিনি প্রশ্নটিকে অত্যন্ত কঠিন করে তোলার জন্য শর্তগুলিকে "ওভারল্যাপ" করার চেষ্টা করেছেন। এদিকে, গণিতে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সময়, সমস্যাটি অর্থপূর্ণ হতে হবে। বিশেষ করে, ফাংশনের ক্ষেত্রে, সবচেয়ে বড় মান, ফাংশনের ক্ষুদ্রতম মান খুঁজে বের করার ক্ষেত্রে, বাস্তবে কোনও সমস্যা নিয়ে গবেষণা করার সময়, সবচেয়ে বড়, ক্ষুদ্রতম এবং চরম মানগুলিতে আগ্রহী হওয়া যুক্তিসঙ্গত। কিন্তু এখানে, প্রশ্নটি এমন একটি পরিস্থিতি উত্থাপন করে যার গণিত এবং অনুশীলনে কোনও অর্থ নেই।

গণিতের জন্য বহুনির্বাচনী পরীক্ষা তৈরি করতে হলে যত্নশীল গবেষণা, বিনিয়োগ এবং বিজ্ঞানের প্রয়োজন। একটি পরীক্ষা ব্যাংক এবং নমুনা পরীক্ষার মডেলের বর্তমান নির্মাণ বহুনির্বাচনী পরীক্ষা যেভাবে করা হয় তার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয় বলে মনে হচ্ছে।

বহুনির্বাচনী গণিত প্রশ্নের জটিলতা অন্যত্র, প্রবন্ধ এবং উত্তর নির্বাচনের বিকল্প দেওয়ার মতো গণিতের সমস্যায় নয়। ইংরেজিতে, কঠিন বহুনির্বাচনী প্রশ্ন হল এমন প্রশ্ন যা বিভ্রান্ত করা খুব সহজ, কেবলমাত্র যাদের দৃঢ় জ্ঞান আছে তারাই এটি সঠিকভাবে করতে পারে। এমনকি পরীক্ষার্থী যদি অনেক সময় ব্যয় করে, তবুও যদি তাদের পটভূমি জ্ঞান এবং যুক্তি না থাকে তবে তারা এটি সঠিকভাবে নাও করতে পারে।

ডঃ ডাং এর মতে, গণিত পরীক্ষার প্রশ্নগুলি এমন সমস্যা তৈরি করে যার ফলে শিক্ষার্থীদের সঠিক উত্তর খুঁজে পেতে গণনা এবং সমস্যা সমাধান করতে হয়। অতএব, কখনও কখনও যারা সময় ব্যয় করে তারা সঠিক ফলাফল নাও পেতে পারে, অন্যদিকে অন্যান্য শিক্ষার্থীরা ঝুঁকি নিতে এবং এলোমেলোভাবে অনুমান করতে বেছে নিতে পারে এবং সঠিক ফলাফল পেতে পারে। অবশ্যই এই বছরের পরীক্ষায় এই ধরণের অনেক প্রশ্ন থাকবে কারণ কঠিন প্রশ্নের সংখ্যা তুলনামূলকভাবে বেশি।

একটি কঠিন বহুনির্বাচনী পরীক্ষা এমনভাবে হওয়া উচিত যাতে শিক্ষার্থীরা সমস্যাটি সঠিকভাবে বুঝতে পারে এবং সমস্যা সমাধানের জন্য একটি সঠিক মডেল তৈরি করতে পারে। এই বছরের গণিত পরীক্ষায় এমন প্রশ্ন রয়েছে যার স্পষ্ট দিকনির্দেশনা রয়েছে, কিন্তু সেগুলি সঠিকভাবে করার জন্য শিক্ষার্থীদের অনেক সময়, প্রচেষ্টা এবং কৌশল ব্যয় করতে হবে।

বহুনির্বাচনী পরীক্ষার কাঠিন্য অবশ্যই কৌশল বা পেশীশক্তির উপর নয়, দৃঢ় জ্ঞান এবং কঠোর চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে হতে হবে। যেসব কঠিন প্রশ্ন শিক্ষার্থীদের প্রচুর অনুশীলন করতে বাধ্য করে, সেগুলো আজকের প্রশিক্ষণ কেন্দ্রগুলির "কৌশল"। এই ধরনের অনুশীলন শিক্ষার্থীদের জন্য আসলে উপকারী নয়, তবে গণিতে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল জ্ঞান এবং যুক্তির পদ্ধতি আয়ত্ত করা।

এই প্রবন্ধটি লেখকের ব্যক্তিগত মতামত উপস্থাপন করে। এই বিষয়ে মতামত এবং মতামত থাকলে পাঠকরা নিবন্ধের নীচে মন্তব্য করতে পারেন অথবা Bangiaoduc@vietnamnet.vn ইমেল ঠিকানায় একটি ইমেল পাঠাতে পারেন। ধন্যবাদ!

২০২৪ সালে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের জন্য গণিত পরীক্ষার কয়েক ডজন প্রশ্ন অস্পষ্ট পাওয়া গেছে

ডাক লাকে ২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য কয়েক ডজন গণিত পরীক্ষার প্রশ্নপত্র ঝাপসা হয়ে গিয়েছিল। বর্তমানে, ডাক লাক প্রাদেশিক পরীক্ষা পরিষদ প্রার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য পরিচালনার নির্দেশনা দিচ্ছে।