বিশেষায়িত স্কুলে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ ৩ জন সুন্দরী মহিলা ভ্যালেডিক্টোরিয়ানের সাধারণ বিষয়গুলি

(ড্যান ট্রাই) - ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় তিনজন মেধাবী এবং সুন্দরী মেয়ে বিশেষায়িত শ্রেণীতে ভর্তি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। তাদের ভালো পড়াশোনার রহস্য হলো স্ব-অধ্যয়ন এবং আত্ম-উন্নতির মনোভাব।

ট্রান থুই লিন: ট্রান ফু হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড ( হাই ফং ) এর বিশেষায়িত গণিত ক্লাসের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান

ট্রান থুই লিন ল্যাক ভিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাই ফং) ৯ম শ্রেণীর প্রাক্তন ছাত্রী। ট্রান ফু হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর বিশেষায়িত গণিত শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় তার মোট ভর্তির স্কোর ছিল ৪৭.২৫/৫০ পয়েন্ট, যার মধ্যে তিনটি সাধারণ বিষয়ের স্কোর (ওয়েটেড ১) এবং বিশেষায়িত গণিত পরীক্ষার স্কোর (ওয়েটেড ২) অন্তর্ভুক্ত।

তিনটি সাধারণ বিষয়ে, থুই লিন গণিত এবং ইংরেজিতে নিখুঁত নম্বর অর্জন করেছেন; তিনি সাহিত্যে ৯.২৫ পেয়েছেন। বিশেষায়িত গণিত পরীক্ষায়, তিনি ৯ পেয়েছেন।

হাই ফং-এর গণিত শিক্ষক মিঃ লে জুয়ান তুং, যিনি থুই লিনকে দশম শ্রেণীর গণিত স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রস্তুতি নিতে সরাসরি সাহায্য করেছিলেন। মিঃ তুং মন্তব্য করেছিলেন যে থুই লিন-এর বিশেষ গুণাবলী রয়েছে। যেসব মেয়েরা গণিতে ভালো, তারা সাধারণত "ধীর কিন্তু স্থির" স্টাইলে অনুশীলন করে, যেখানে ছেলেরা দ্রুত অনুশীলন করে।

কিন্তু লিন ব্যতিক্রম; তার সমস্যা সমাধানের গতি অবিশ্বাস্যরকম দ্রুত। তার অনেক সহপাঠী মাত্র ২-৩টি সমস্যা সমাধান করতে পারলেও, লিন ইতিমধ্যেই ৮-৯টি সমস্যা সমাধান করতে পারে। লিন জ্যামিতি এবং পাটিগণিত উভয় ক্ষেত্রেই পারদর্শী, যা এই বয়সের একজন মহিলা ছাত্রীর জন্য একটি বিরল ভারসাম্য।

লিনের সাথে গণিত পাঠের সময়, মিঃ তুং তার তীব্র একাগ্রতা, অধ্যবসায় এবং শেখার প্রতি আগ্রহ লক্ষ্য করেছিলেন, যা সময়ের হিসাব হারিয়ে ফেলেছিল। যখনই তিনি তার কাজ সংশোধন করতেন এবং নতুন ধারণা বুঝতেন, লিনের চোখ উত্তেজনা এবং আনন্দে জ্বলজ্বল করত। তার সক্রিয়তা, শেখার আগ্রহ এবং শেখার প্রক্রিয়ায় আনন্দ সহজেই স্পষ্ট ছিল।

বিশেষ করে, লিনের স্ব-অধ্যয়নের প্রতি প্রশংসনীয় মনোভাব রয়েছে। শিক্ষক এখনও অনেক অ্যাসাইনমেন্ট দেননি, কিন্তু তিনি সক্রিয়ভাবে আগে থেকেই সেগুলি সম্পন্ন করেন। এমনকি মিঃ তুংও প্রায়শই অবাক হন, ভাবতে থাকেন যে তার বয়সী একটি মেয়ে কীভাবে এত ভালোভাবে সময় ব্যয় করে সমস্ত বিষয় সমানভাবে অধ্যয়ন করতে পারে এবং এত বড় পরিমাণে উন্নত গণিত অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করতে পারে।

মিঃ তুং যখনই লিনের হোমওয়ার্ক দেখতেন, তখনই তিনি সঠিক এবং বিস্তারিত সমাধান দেখে অবাক হয়ে যেতেন, যা স্পষ্টভাবে তার কাজের গুরুত্ব এবং প্রচেষ্টার প্রমাণ দেয়। লিন কেবল দ্রুত গণিত করতেন না এবং প্রচুর পরিমাণে হোমওয়ার্কও সম্পন্ন করতেন না, বরং এটি খুব সাবধানে এবং উচ্চ নির্ভুলতার সাথে করতেন।

তাছাড়া, গণিতে লিনের সৃজনশীল দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে, যা প্রায়শই শিক্ষকের মডেল সমাধান থেকে আলাদা। তার চিন্তাভাবনার এক অনন্য ধরণ আছে, তবে এটি খুবই দৃঢ়। লিনের মতো একজন প্রতিভাবান ছাত্র থাকা শিক্ষক তুংয়ের জন্য রোমাঞ্চকর এবং তাকে নতুন দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করে।

ছাত্র ট্রান বাও ট্রাং (ছবি: টন কোয়াং ফিয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়)।

ট্রান বাও ট্রাং: ফান বোই চাউ হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড ( এনঘে আন প্রদেশ ) এর গণিতে সেরা ছাত্র।

ট্রান বাও ট্রাং টন কোয়াং ফিয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (এনঘে আন) ৯এ গ্রেডের ছাত্রী। ফান বোই চাউ হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের প্রবেশিকা পরীক্ষায়, বাও ট্রাং ৩টি সাধারণ পরীক্ষায় নিম্নলিখিত ফলাফল অর্জন করেছে: গণিত ৮.৭৫ পয়েন্ট; সাহিত্য ৮.৭৫ পয়েন্ট; ইংরেজি ৯.৭৫ পয়েন্ট। বিশেষায়িত গণিত পরীক্ষা দেওয়ার সময়, তিনি ১৭.৫/২০ পয়েন্ট পেয়ে বিশেষায়িত গণিত শ্রেণীর ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হন।

ট্রাং সকল বিষয়েই অসাধারণ ছিল। প্রথম থেকে অষ্টম শ্রেণী পর্যন্ত সে ফং থিন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছে। অষ্টম শ্রেণীতে জেলা পর্যায়ের গণিত প্রতিযোগিতায় সে জেলার সর্বোচ্চ নম্বর অর্জন করে এবং জেলার একটি শীর্ষস্থানীয় স্কুল টন কোয়াং ফিয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হয়।

যখন ট্রাং তার নতুন ক্লাসে যোগ দিল এবং দেখল যে তার সকল সহপাঠী ফান বোই চাউ হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর বিশেষায়িত গণিত প্রোগ্রামে ভর্তি হতে চাইছে, তখন সে তাদের মতো প্রবেশিকা পরীক্ষায় ভাগ্য চেষ্টা করার জন্য গণিতে কঠোর অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নিল।

নবম শ্রেণীতে স্কুল স্থানান্তর করা সত্ত্বেও, ট্রাং-এর নতুন শিক্ষার পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে কোনও সমস্যা হয়নি।

৯ম শ্রেণীর সাহিত্য শিক্ষক এবং হোমরুম শিক্ষক মিঃ নগুয়েন নগক নাম বলেন যে বাও ট্রাং একজন সহজলভ্য, হাসিখুশি ব্যক্তিত্বের অধিকারী এবং তার বয়সের তুলনায় কিছুটা পরিণত। শিক্ষক এবং সহপাঠীরা সবসময় তার সাথে যোগাযোগ করতে আগ্রহী বলে মনে করেন।

জুনিয়র হাই স্কুলের শেষ বর্ষের ঠিক আগে স্কুল স্থানান্তরিত হওয়া সত্ত্বেও, বাও ট্রাং খুব দ্রুত নতুন শিক্ষার পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিয়েছিলেন। তিনি তার সহপাঠীদের সাথে খুব মিশুক ছিলেন, তার একাডেমিক পারফরম্যান্স বজায় রেখেছিলেন এবং সকল বিষয়েই দক্ষতা অর্জন করেছিলেন। শিক্ষিকা ন্যাম মন্তব্য করেছিলেন যে বাও ট্রাংয়ের পড়াশোনার পদ্ধতি ভালো ছিল। ক্লাসে থাকাকালীন, তিনি খুব মনোযোগী ছিলেন এবং দ্রুত তথ্য শোষণ করতেন।

বিশেষ করে, বাও ট্রাং-এর স্ব-শিক্ষার মনোভাব অত্যন্ত উচ্চ স্তরের; তিনি গণিত শেখার প্রক্রিয়ায় স্বাধীনভাবে নতুন সমস্যাগুলি অন্বেষণ করেন, নতুন এবং আরও সৃজনশীল সমাধান খুঁজে বের করে নিজেকে চ্যালেঞ্জ করেন।

ছাত্র নগুয়েন হা আন (ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত)।

নগুয়েন হা আন: ভিন ফুক স্পেশালাইজড হাই স্কুলের ইংরেজি মেজরে সেরা ছাত্র

ভিন ফুক স্পেশালাইজড হাই স্কুলের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় নুয়েন হা আন সর্বোচ্চ স্কোর অর্জন করেছেন, মোট স্কোর ৫৪.৬৪/৬০। ইয়েন ল্যাক সেকেন্ডারি স্কুলের ৯ম শ্রেণীর ছাত্রীটি তিনটি সাধারণ বিষয়ে নিম্নরূপ স্কোর করেছে: গণিত ৯.৫ পয়েন্ট; সাহিত্য ৮.৭৫ পয়েন্ট; ইংরেজি ৯.৭৫ পয়েন্ট। তার বিশেষায়িত ইংরেজি পরীক্ষার স্কোর ছিল ৮.৮৮ পয়েন্ট।

বিশেষ করে, হা আন ইংরেজি স্ব-অধ্যয়নের জন্য অনেক সময় উৎসর্গ করেন। স্কুলের ইংরেজি প্রতিভাবান ছাত্র দলের সাথে অধ্যয়নের পাশাপাশি, হা আন প্রায়শই স্বাধীনভাবে অনলাইনে উপকরণ অনুসন্ধান করেন এবং তার ভাষার প্রতিফলন আরও উন্নত করার জন্য উপযুক্ত ভিডিও এবং পডকাস্ট শোনেন।

৮ম শ্রেণীতে, আমি নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য প্রাদেশিক ইংরেজি প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছিলাম। নবম শ্রেণীতে, আমি প্রাদেশিক ইংরেজি প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছিলাম।

ইয়েন ল্যাক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি দলের কোচ, শিক্ষিকা লে কোয়াং ভিন মন্তব্য করেছেন যে হা আন সকল বিষয়েই পারদর্শী, তবে ভাষাবিজ্ঞানের প্রতি তার একটি বিশেষ আগ্রহ এবং প্রতিভা রয়েছে।

হা আন প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বিষয়গুলোতে পারদর্শী। তার শেখার মানসিকতা ভালো এবং সে খুবই পরিশ্রমী এবং পরিশ্রমী, স্ব-অধ্যয়নের জন্য অনেক সময় উৎসর্গ করে। তার শিক্ষকরা তাকে অনেক শিক্ষা উপকরণ সরবরাহ করেন, কিন্তু মনে হয় সে সবসময় মনে করে যে তার কিছু অভাব আছে। ছাত্রীটি প্রায়শই দ্রুত তার শিক্ষকদের কাছে আরও উপকরণ ধার করার জন্য যায়।

বিদেশী ভাষা অধ্যয়নকারীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ক্রমবর্ধমান চ্যালেঞ্জের মধ্যে, মিঃ কোয়াং ভিন তার শিক্ষার্থীদের বাস্তব-বিশ্বের পরিস্থিতির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন করতে সাহায্য করেছেন।

এই অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, হা আন বুঝতে পারে যে তাকে AI দ্বারা সৃষ্ট অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে হবে। তবে, ছাত্রীটি বিশ্বাস করে যে AI মানুষের মতো আবেগ উপলব্ধি করতে বা ভাষার ব্যবহারে একই সূক্ষ্ম সূক্ষ্মতা তৈরি করতে সক্ষম হবে না। অতএব, সে তার ভাষা অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়ার বিষয়ে আত্মবিশ্বাসী এবং নমনীয়ভাবে পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার উপায় খুঁজে পাবে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-chung-cua-3-nu-thu-khoa-xinh-dep-do-vao-lop-10-truong-chuyen-20250621222935304.htm