টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাস সম্পর্কিত নিয়মাবলীর সংশোধনের প্রস্তাব: স্বচ্ছতা বৃদ্ধি, দুর্নীতি হ্রাস।

১৪ই ফেব্রুয়ারি থেকে কার্যকর, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং নিয়ন্ত্রণকারী এবং সার্কুলার ২৯ বর্তমানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) দ্বারা সংশোধিত হচ্ছে যাতে স্কুলের মধ্যে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিংয়ের সময়কাল আরও বেশি নমনীয় করা যায়, যার মাধ্যমে প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষমতা দেওয়া হয়।

সার্কুলার ২৯-এ বলা হয়েছে যে স্কুলের মধ্যে অতিরিক্ত ক্লাস প্রতিটি বিষয়ের জন্য সপ্তাহে ২টির বেশি হওয়া উচিত নয়। ছবি: ভং জুয়েন বি সেকেন্ডারি স্কুল ( হ্যানয় )।

নতুন উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি হল স্কুলের মধ্যে অতিরিক্ত ক্লাসের সময়কালের বর্ধিত নমনীয়তা। বর্তমান সার্কুলার ২৯ অনুসারে, প্রতিটি বিষয় সপ্তাহে সর্বাধিক দুটি অতিরিক্ত ক্লাসের মধ্যে সীমাবদ্ধ, এবং শুধুমাত্র তিনটি দলের জন্য: যেসব শিক্ষার্থী প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি, উচ্চ-প্রাপ্ত শিক্ষার্থী এবং পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য নিবন্ধনকারী শেষ বর্ষের শিক্ষার্থী। তবে, অনেক এলাকা বিশ্বাস করে যে এই নিয়ম প্রকৃত চাহিদা পূরণের জন্য অপর্যাপ্ত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন এবং ভোটার এবং সমাজের প্রতিক্রিয়া এবং পরামর্শ অন্তর্ভুক্ত করার সময়, মন্ত্রণালয় নিয়মাবলী সংশোধন করার পরিকল্পনা করছে। স্কুলের অধ্যক্ষরা ব্যবহারিক অবস্থার উপর ভিত্তি করে নির্দিষ্ট ছাত্র গোষ্ঠীর জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার সময় যোগ করার প্রয়োজনীয়তা এবং উপযুক্ততা বিবেচনা করবেন এবং বিবেচনা এবং সিদ্ধান্তের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকের কাছে এটি প্রস্তাব করবেন।

মন্ত্রণালয়ের দাবি, এই সংশোধনী এবং সংযোজনগুলি সার্কুলার ২৯-এর নীতিমালা মেনে চলবে, যেগুলি হল: কোনও ফি নেওয়া হবে না, কোনও শিক্ষাগত চাপ বৃদ্ধি করা হবে না; নিয়মিত ক্লাস ঘন্টার উন্নত মান; এবং সামগ্রিক উন্নয়নের জন্য ব্যক্তিগত চাহিদা অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের মাধ্যমে প্রশিক্ষণের জন্য সময় বরাদ্দ করা হবে।

মিন হা হাই স্কুল (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ নগুয়েন হু খুওং খসড়া সার্কুলার ২৯ এর সাথে তার একমত প্রকাশ করেছেন, যা স্কুলগুলিকে ব্যবহারিক পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে অতিরিক্ত ক্লাস বাস্তবায়নের অনুমতি দেয়। বর্তমানে, প্রতি সপ্তাহে দুটি অতিরিক্ত ক্লাস অপর্যাপ্ত, বিশেষ করে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য যাদের আসন্ন উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য তাদের পড়াশোনা এবং পর্যালোচনা তীব্র করতে হবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোকও একমত পোষণ করেন যে প্রতি বিষয়ে প্রতি সপ্তাহে ২ ঘন্টা অতিরিক্ত পাঠদানের বর্তমান সংখ্যা শিক্ষার্থীদের পর্যাপ্ত টিউটরিং প্রদানের জন্য অপর্যাপ্ত এবং তিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে নিয়মাবলী পর্যালোচনা করে প্রতি বিষয়ে প্রতি সপ্তাহে ৫ ঘন্টা বৃদ্ধি করার প্রস্তাব করেন।

সম্প্রতি, শিক্ষকরা স্কুলের বাইরের শিক্ষার্থীদের নিন থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (হোয়া লু ওয়ার্ড, নিন বিন প্রদেশ) অননুমোদিতভাবে টিউশনের জন্য নিয়ে আসার ঘটনায় জনমনে ক্ষোভ দেখা দিয়েছে। তদন্তে জানা গেছে যে এই শিক্ষকদের সার্কুলার ২৯ এর অধীনে পরিচালিত লাইসেন্সপ্রাপ্ত ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে চুক্তি ছিল এবং তারা স্কুলের অধ্যক্ষ এবং ওয়ার্ডের পিপলস কমিটিকে এটি জানিয়েছিলেন। তবে, শিক্ষকরা পরে শিক্ষার্থীদের স্কুলে ফিরিয়ে আনেন কারণ নিবন্ধিত ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের সন্তানদের বিয়ের জন্য তাদের প্রাঙ্গণ সংস্কার করতে হয়েছিল, অধ্যক্ষকে অবহিত না করেই।

এ থেকে দেখা যায় যে, যদিও পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং সার্কুলার ২৯ দ্বারা নিয়ন্ত্রিত, বাস্তবে এখনও কিছু ত্রুটি রয়েছে যা পর্যালোচনা করে শিক্ষার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য তাৎক্ষণিকভাবে সমাধান করা প্রয়োজন। এটি কাটিয়ে ওঠার জন্য, সংশোধিত খসড়ায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্পষ্টভাবে ইলেকট্রনিক তথ্য পোর্টালে অথবা প্রতিষ্ঠানে পোস্ট করা বিষয়, গ্রেড স্তর, সময়, শিক্ষক, ফি ইত্যাদি জনসাধারণের কাছে প্রকাশ করার কথা বলেছে। এটি একটি উল্লেখযোগ্য পদক্ষেপ বলে মনে করা হচ্ছে, কারণ বহু বছর ধরে "আন্ডারগ্রাউন্ড" টিউটরিং, লাইসেন্সবিহীন টিউটরিং এবং যথেচ্ছ ফি আদায়ের পরিস্থিতি অব্যাহত রয়েছে এবং অনেক হতাশার সৃষ্টি করেছে।

অধিকন্তু, অধ্যক্ষের ব্যবস্থাপনাগত দায়িত্ব আরও জোরদার করা প্রয়োজন। বিশেষ করে, শিক্ষকদের অবশ্যই শুরু করার আগে রিপোর্ট করতে হবে এবং পূর্বে প্রদত্ত বিষয়বস্তুতে যেকোনো পরিবর্তন আপডেট করতে হবে। শিক্ষকরা যখন পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটোরিয়ালের নিয়ম লঙ্ঘন করেন, তখন অধ্যক্ষরা দোষমুক্ত নন, এমনকি ঘটনাটি স্কুলের বাইরে ঘটলেও, কারণ তারা লঙ্ঘন পরিচালনা, তত্ত্বাবধান এবং পরিচালনার জন্য দায়ী। অধ্যক্ষ যদি তাদের দায়িত্ব পালনে ব্যর্থ হন, তাহলে কেবল শিক্ষককেই শাস্তি দেওয়া হবে না, অপরাধের তীব্রতার উপর নির্ভর করে অধ্যক্ষ নিজেও শাস্তিমূলক ব্যবস্থার সম্মুখীন হতে পারেন।

স্থানীয় কর্তৃপক্ষ তাদের এলাকায় টিউটরিং কার্যক্রমের বিষয়ে অতিরিক্ত নিয়মকানুনও চালু করেছে, যার লক্ষ্য স্বচ্ছতা এবং জবাবদিহিতা বৃদ্ধি করা যাতে নাগরিকরা সরকার এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলির সাথে এই কার্যক্রমগুলি পর্যবেক্ষণ করতে পারে। হো চি মিন সিটি জনমত সংগ্রহের জন্য টিউটরিং সম্পর্কিত একটি খসড়া নিয়ম প্রকাশ করেছে। সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বিষয় হল পরিদর্শনের সময় শিক্ষার্থীদের তালিকা প্রকাশ্যে প্রকাশ করার প্রয়োজনীয়তা, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বর্তমান সার্কুলার ২৯-এ অন্তর্ভুক্ত নয়।

পেশাগত শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) প্রাক্তন পরিচালক ডঃ হোয়াং এনগোক ভিনের মতে, হো চি মিন সিটির খসড়া প্রবিধান বাস্তবায়িত হলে, টিউটরিং কার্যক্রমে স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার অন্যতম সমাধান হবে। এছাড়াও, জারি হওয়ার প্রায় এক বছর পর, সার্কুলার ২৯ বাস্তবতার তুলনায় অনেক ত্রুটি প্রকাশ করেছে, তাই সমন্বয় প্রয়োজন। এর মধ্যে, জেলা-স্তরের পিপলস কমিটি থেকে কমিউন স্তরে ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব স্থানান্তর দ্বি-স্তরের সরকারী কাঠামোর পরিবর্তনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। ব্যবস্থাপনার পরিধি সংকীর্ণ হওয়ার কারণে, কমিউন স্তরে তত্ত্বাবধান আরও ব্যবহারিক, সময়োপযোগী এবং কার্যকর হবে।

থু হুওং

সূত্র: https://daidoanket.vn/du-kien-sua-doi-quy-dinh-day-them-hoc-them-tang-minh-bach-giam-tieu-cuc.html