চরিত্র শিক্ষা: সাফল্যের রোগ এবং পরীক্ষায় নকল প্রতিরোধের স্তম্ভ

জ্ঞান ভবিষ্যতের দরজা খুলে দিতে পারে, কিন্তু চরিত্র নির্ধারণ করে যে আমরা কীভাবে এর মধ্য দিয়ে যাব। শিক্ষায় "অর্জনের রোগ" দেখা দেয় যখন স্কোর, পাসের হার এবং ভালো রিপোর্টকে চূড়ান্ত মাপকাঠি হিসেবে বিবেচনা করা হয়। যখন "ফর্ম" "পদার্থ"কে ছাপিয়ে যায়, তখন নকল করা একটি শর্টকাট হয়ে ওঠে, স্কুলের নীতিমালা ক্ষয়প্রাপ্ত হয় এবং সমাজ খালি ডিপ্লোমা এবং বাস্তব দক্ষতা হ্রাসের পরিণতি ভোগ করে।

সমস্যার মূলে সমাধানের জন্য, "স্কোর" থেকে "ব্যক্তিত্ব" -এ স্তম্ভটি স্থানান্তর করা প্রয়োজন - অর্থাৎ, সততা, দায়িত্ব, শৃঙ্খলা এবং ন্যায্যতার প্রতি শ্রদ্ধার মান পুনরুদ্ধার করা।

কৃতিত্বের রোগটি স্বাভাবিকভাবে দেখা দেয় না বরং একটি বিকৃত প্রণোদনা ব্যবস্থা দ্বারা লালিত হয়: স্কুল - শ্রেণী - শিক্ষক - শিক্ষার্থী মূল্যায়ন মূলত অনুপাত এবং প্রতিলিপির উপর ভিত্তি করে; পরীক্ষাগুলি বিকাশের চেয়ে স্ক্রিনিং সম্পর্কে বেশি; অভিভাবকরা "র‌্যাঙ্কে পতন" সম্পর্কে চিন্তিত হন তাই তারা অনিচ্ছাকৃতভাবে অতিরিক্ত পড়াশোনা, ঝাঁকুনি এবং পয়েন্ট চাওয়ার জন্য উৎসাহিত করেন। এই গতিশীল ব্যবস্থায়, শিক্ষকরা সহজেই "কোটা" অনুসরণ করেন, শিক্ষার্থীদের "শর্টকাট"-এ ঠেলে দেওয়া হয়, এবং ব্যবস্থাপনা পৃষ্ঠের স্থিতিশীলতাকে অগ্রাধিকার দেয়। সর্পিল ভাঙতে, আমাদের পরিমাপের কাঠি পরিবর্তন করতে হবে: ব্যবহারিক দক্ষতা, নাগরিক নীতি এবং সহযোগিতার ক্ষমতাকে অগ্রাধিকার দিন; সামগ্রিক মূল্যায়নে পৃথক পরীক্ষার স্কোরের অনুপাত হ্রাস করুন।

চিত্রের ছবি।

চরিত্র শিক্ষা কেবল কিছু "নৈতিকতা" পাঠ বা দেয়াল স্লোগান নয়; এটি স্কুলের অভিজ্ঞতার একটি নতুন রূপ। সততা শিক্ষা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং স্ব-ব্যবস্থাপনা পাঠ্যক্রমের সাথে একীভূত করা প্রয়োজন; প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষা, সম্প্রদায় পরিষেবা এবং প্রতিফলিত জার্নালগুলি প্রসারিত করা প্রয়োজন যাতে শিক্ষার্থীরা "জ্ঞান" কে "কর্ম" এর সাথে তুলনা করতে পারে। শিক্ষার্থীদের দ্বারা যৌথভাবে বিকশিত এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ একটি সম্মান কোড একটি নরম কিন্তু কার্যকর বাধা যা শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করে যে কেন তাদের প্রতারণা করা উচিত নয়, কেবল ধরা পড়ার ভয় নয়। যখন শিক্ষার্থীরা ন্যায্যতা এবং প্রচেষ্টার মূল্য দেখে, তখন প্রতারণা করার প্রেরণা স্বাভাবিকভাবেই হ্রাস পায়।

শিক্ষকদের রোল মডেল হিসেবে ভূমিকা গুরুত্বপূর্ণ: নিয়োগ এবং মূল্যায়নে দক্ষতার পাশাপাশি সততা এবং পেশাগত দায়িত্বকে মূল্য দিতে হবে; স্বার্থের সকল দ্বন্দ্ব জনসমক্ষে প্রকাশ করতে হবে; পুরষ্কারগুলি কেবল পরীক্ষার ফলাফল নয়, প্রকৃত শিক্ষার মান উন্নত করার সাথে যুক্ত করতে হবে। স্কুলগুলিকে স্বচ্ছ পরীক্ষা প্রক্রিয়া, স্বাধীন পর্যবেক্ষণ, তথ্য ফাঁসকারীদের সুরক্ষার জন্য বেনামী প্রতিক্রিয়া চ্যানেল নিশ্চিত করতে হবে; নৈতিক শিক্ষা প্রতিরোধ করার জন্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে হবে কিন্তু প্রতিস্থাপন করতে হবে না। পাসের হারের চাপ থেকে শিক্ষক এবং স্কুল মূল্যায়নকে পৃথক করা, বহিরাগত স্বীকৃতি, স্নাতকোত্তর ক্ষমতা জরিপ এবং স্কুল অখণ্ডতা সূচক দিয়ে প্রতিস্থাপন করাও প্রয়োজনীয়।

পরিশেষে, বাবা-মা এবং সমাজ হলো অবশিষ্ট "পা"। যখন পরিবারগুলি দৃঢ়ভাবে গ্রেড কেনাকে "না" বলে, যখন মিডিয়া জাল সাফল্যের পরিবর্তে সততাকে সম্মান করে, যখন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি যোগ্যতা এবং বিশ্বাসযোগ্যতার ভিত্তিতে নিয়োগ করে, তখন শর্টকাটগুলি তাদের আবেদন হারাবে। চরিত্রকে স্তম্ভ হিসেবে রেখে, আমরা কেবল পরীক্ষায় সাফল্য এবং নকলের রোগ প্রতিরোধ করব না, বরং একটি প্রকৃত শিক্ষাও গড়ে তুলব - যেখানে প্রকৃত মূল্যবোধকে সম্মান করা হয় এবং ভবিষ্যৎ দয়া দ্বারা নিশ্চিত করা হয়।

qdnd.vn সম্পর্কে

সূত্র: https://baolaocai.vn/giao-duc-nhan-cach-tru-cot-de-chan-benh-thanh-tich-va-gian-lan-thi-cu-post881711.html