পরীক্ষার সময় শেষ হওয়ার পর প্রার্থীরা ঐচ্ছিক পরীক্ষার প্রশ্নগুলি নিয়ে আলোচনা করেন।
ছবি: এনজিওসি লং
''পরীক্ষায় অনেক প্রশ্ন বেশ অদ্ভুত এবং অস্বাভাবিকভাবে লেখা হয়েছিল''
ভিয়েতনামে ইংরেজি পড়ানোর ১০ বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতা সম্পন্ন, হো চি মিন সিটিতে বসবাসকারী এবং অকল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয় (নিউজিল্যান্ড) থেকে শিক্ষায় ডিগ্রি এবং উচ্চতর সার্টিফিকেটধারী মিসেস ডেনিস থমসন, একজন ব্যক্তি সত্যিকার অর্থে বিদেশী ভাষা বোঝেন এবং ব্যবহার করেন কিনা তা মূল্যায়ন করার জন্য আমাদের তথ্য হল যে আমাদের তাদের সেই ভাষায় সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রদর্শন করতে দেওয়া উচিত, তাদের যুক্তিসঙ্গতভাবে যুক্তি করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে হবে অথবা পরীক্ষায় কার্যকরভাবে ধারণা প্রকাশ করার জন্য কীভাবে যথাযথভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে হয় তা শিখতে হবে।
"তবে, ইংরেজি পরীক্ষা কেবল শিক্ষার্থীদের ইংরেজি শব্দভাণ্ডার এবং ব্যাকরণ সম্পর্কে জ্ঞান, এমনকি তাদের অনুমানও মূল্যায়ন করে। শিক্ষকদের সত্যিই বুঝতে হবে যে ভাষা কেবল শব্দভাণ্ডার এবং ব্যাকরণের উপর ভিত্তি করে নয়," মহিলা শিক্ষিকা ভাগ করে নিলেন। "সত্যি বলতে, পরীক্ষার অনেক প্রশ্ন বেশ অদ্ভুত এবং অস্বাভাবিকভাবে লেখা হয়েছিল। এমনকি আমাকেও সেগুলি বুঝতে বেশ কয়েকবার পড়তে হয়েছিল।"
আইইএলটিএস পরীক্ষার প্রস্তুতির ক্ষেত্রে কাজ করার পর, মিসেস থমসন বিশ্বাস করেন যে পরীক্ষাটি অনেক দীর্ঘ এবং এতে অনেক কঠিন শব্দভাণ্ডার রয়েছে, যা যোগাযোগ প্রক্রিয়ার জন্য আসলে প্রয়োজনীয় নয়। "আইইএলটিএস পরীক্ষায়, পঠন পরীক্ষায় এখনও কঠিন শব্দভাণ্ডার থাকে, তবে প্রার্থীদের সেই শব্দগুলি মুখস্থ করার উপর ভিত্তি করে মূল্যায়ন করা হয় না বরং মূল ধারণা এবং উত্তরণের বার্তা নির্ধারণকারী মূল শব্দগুলি উপলব্ধি করার ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে মূল্যায়ন করা হয়," মিসেস থমসন বলেন।
"এই পরীক্ষাটি অবশ্যই CEFR কাঠামো অনুসারে C1 বা C2 স্তরে রয়েছে," মিসেস থমসন বলেন।
সামগ্রিকভাবে, মহিলা শিক্ষিকা বিশ্বাস করেন যে পরীক্ষাটি খারাপভাবে ডিজাইন করা হয়েছিল এবং প্রার্থীদের গড় দক্ষতা প্রতিফলিত করেনি। তিনি যে দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সাথে দেখা করেছেন তাদের বর্তমান স্তরের তুলনায়, তিনি ভবিষ্যদ্বাণী করেন যে তাদের বেশিরভাগই পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পেতে সক্ষম হবে না এবং শুরু থেকেই কীভাবে উন্নতি শুরু করতে হবে তা জানতে সাহায্য করবে না।
"এই পরীক্ষাটি এই ভুল ধারণাটিকে আরও দৃঢ় করে যে IELTS (অথবা সাধারণভাবে ইংরেজি) ভালো করার জন্য আপনাকে অনেক 'বড় শব্দ' জানতে হবে। এটি সম্পূর্ণ মিথ্যা। আমরা সবসময় শিক্ষার্থীদের বোঝানোর চেষ্টা করি যে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল আপনার ধারণা প্রকাশ করার জন্য সঠিক শব্দ ব্যবহার করা, অনেক দীর্ঘ, জটিল শব্দ ব্যবহার না করা। দুঃখের বিষয় হল, এই পরীক্ষার পরে, কিছু শিক্ষার্থী ভাববে, 'ইংরেজি আমার জন্য খুব কঠিন' এবং পড়াশোনার জন্য উৎসাহ হারিয়ে ফেলবে," তিনি আরও যোগ করেন।
পরীক্ষা সহজ হবে যদি...
এদিকে, ব্যাংককে (থাইল্যান্ড) বর্তমানে শিক্ষকতা করা একজন ইংরেজি শিক্ষক মিঃ রিক শার্পলস বলেন যে ভিয়েতনামে ইংরেজি পরীক্ষার লক্ষ্য হল ইংরেজি ব্যবহারের সময় শিক্ষার্থীদের ব্যাকরণ এবং যুক্তিবিদ্যার উপর দক্ষতা মূল্যায়ন করা, প্রতিটি বিভাগের বিষয় বোঝার উপর খুব বেশি জোর দেওয়া নয়। "আমি প্রতিটি বিভাগ প্রায় ৫-১০ মিনিটের মধ্যে শেষ করেছি এবং বিভাগগুলির মধ্যে একটি ছোট বিরতি নিয়েছি। মোট পরীক্ষার সময় ছিল প্রায় এক ঘন্টা," তিনি জানান।
২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা
ছবি: এনজিওসি লং
পরীক্ষা সম্পর্কে শার্পলসের একটি জিনিস অপছন্দের, তা হলো, এমন কিছু প্রশ্ন থাকে যা আপাতদৃষ্টিতে যুক্তিসঙ্গত উত্তর দেয় এবং প্রার্থীদের ডিডাকশন ব্যবহার করতে হয়। এই ধরণের প্রশ্নের সমস্যা হল উত্তরগুলি প্যারাফ্রেজ করা হয় এবং প্যারাফ্রেজের প্রেক্ষাপট এবং উদ্দেশ্যের উপর নির্ভর করে সেগুলি সবই সঠিক হতে পারে। "তবে, এটি একটি পরীক্ষা, একটি পৃথক অনুশীলন, তাই প্রার্থীদের নির্ভর করার জন্য কোনও নির্দিষ্ট প্রেক্ষাপট বা উদ্দেশ্য নেই," তিনি শেয়ার করেন।
আরেকটি "সবচেয়ে স্পষ্ট এবং বিরক্তিকর" সীমাবদ্ধতা হল পরীক্ষার পৃষ্ঠাগুলিতে লেখা ঘন থাকে, যা পরীক্ষার্থীদের চোখকে দ্রুত ক্লান্ত করে তোলে। "এমনকি আমাকে ৫ মিনিট পরে থামতে হয়েছিল কারণ মনোযোগ দেওয়া খুব কঠিন ছিল," মিঃ শার্পলস বলেন। "পরীক্ষা পড়ার সময় চোখের উপর চাপ কমাতে পাঠ্য, প্রশ্ন এবং উত্তরের মধ্যে আরও ফাঁকা স্থান থাকা প্রয়োজন। পরীক্ষাটি এখনকার মতো ৪ পৃষ্ঠায় বিভক্ত না করে ৬ পৃষ্ঠায় ছড়িয়ে দেওয়া যেতে পারে।"
সুতরাং, সামগ্রিকভাবে, পরীক্ষার্থীদের জন্য সহজতর করার জন্য পরীক্ষার্থীদের বিন্যাস এবং উপস্থাপনায় কেবল কয়েকটি ছোট পরিবর্তন করতে হবে, প্রশ্নের বিষয়বস্তুতে খুব বেশি পরিবর্তন না করে। "তবে, যদি পরীক্ষার লক্ষ্য প্রার্থীদের পড়ার বোধগম্যতার ব্যাপক মূল্যায়ন করা হয়, তাহলে আমি মনে করি পরীক্ষাটি এমনভাবে ডিজাইন করা উচিত যা তাদের সত্যিই উপাদানটি পড়তে এবং বুঝতে উৎসাহিত করে," মিঃ শার্পলস বলেন।
পুরুষ শিক্ষক আরও বলেন যে এই পরীক্ষায় ভালো করার জন্য স্কিমিং দক্ষতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। "আমি যদি নিজে পরীক্ষা দিতাম, তাহলে আমি শুরু থেকেই পুরো লেখাটি পড়তাম না, বরং কোন কীওয়ার্ড এবং বাক্যাংশগুলিতে মনোযোগ দিতে হবে তা জানার জন্য প্রশ্নগুলির পূর্বরূপ দেখতাম। তারপর, প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য গুরুত্বপূর্ণ তথ্য খুঁজে বের করার জন্য আমি দ্রুত পুরো লেখাটি স্কিম করতাম," মিঃ শার্পলস বলেন।
ইংরেজি পরীক্ষার ইতিবাচক পয়েন্ট
গত ৫ বছর ধরে কানাডায় পড়াশোনা ও কাজ করার পাশাপাশি ইংরেজি পড়ানোর পাশাপাশি, আইইএলটিএস পরীক্ষায় পড়াশোনায় ৮.৫ নম্বর পাওয়া প্রার্থী দাও সন তুং বলেন, পরীক্ষা দেওয়ার ৫০ মিনিট পর তিনি ৩৫/৪০টি প্রশ্ন সঠিক পেয়েছেন। "আমার মনে হয় পরীক্ষাটি বেশ কঠিন ছিল কিন্তু আগের বছরের পরীক্ষার তুলনায় আরও ব্যবহারিক এবং ভালো ছিল। কারণ এই বছরের পরীক্ষায় পড়া বোঝার উপর জোর দেওয়া হয়েছে, যার মধ্যে ব্যাকরণ এবং শব্দভান্ডার সম্পর্কিত প্রশ্নও রয়েছে এবং আগের মতো ভালো করার জন্য কেবল টিপসের প্রয়োজন হয় না," তিনি বলেন।
মিঃ তুং-এর মতে, আগের তুলনায় এবারের ইংরেজি পরীক্ষায় আর ব্যাকরণ এবং শব্দভান্ডারের উপর জোর দেওয়া হয় না। এটি একটি ইতিবাচক লক্ষণ, কারণ প্রকৃত কথা বলার ক্ষেত্রে, পক্ষগুলি সঠিক বা ভুল ব্যাকরণ সম্পর্কে খুব বেশি চিন্তা করে না বরং সর্বদা অন্য ব্যক্তি কী বোঝাতে চায় তা বোঝার চেষ্টা করে। এদিকে, লেখার ক্ষেত্রে, এখন অনেক AI (কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা) সরঞ্জাম রয়েছে যা ব্যবহারকারীদের তাৎক্ষণিকভাবে ভুল সংশোধন করতে সাহায্য করে।
"অতএব, যদি পরীক্ষাটি কেবল ব্যাকরণ বা শব্দভান্ডারের উপর কেন্দ্রীভূত হয়, তবে এটি কার্যকর হবে না," কানাডা থেকে মিঃ তুং বলেন। "পরীক্ষার নতুন কাঠামোটি আসলে বোধগম্যতার উপর জোর দেয় কারণ একটি বিদেশী ভাষা শেখা সেই ভাষাতে বোঝা এবং উপস্থাপন করা গুরুত্বপূর্ণ। তবে এটি অস্বীকার করা যায় না যে পরীক্ষাটি পড়ার বোধগম্যতা এত ভালভাবে মূল্যায়ন করে যে এটি বিপরীতমুখী। ব্যক্তিগতভাবে, আমি পুরানো পরীক্ষার শব্দভান্ডার-ভিত্তিক প্রশ্নগুলি পছন্দ করি।"
তবে, মিঃ তুং আরও নিশ্চিত করেছেন যে বর্তমান ইংরেজি পরীক্ষা বাস্তব জীবনের যোগাযোগের ক্ষেত্রে খুব বেশি সাহায্য করে না কারণ "এমনকি লেখার ক্ষেত্রেও, কেউ প্রদত্ত উপাদানের মতো লেখে না, কথা বলা তো দূরের কথা"। এটি সমাধানের দুটি সম্ভাব্য উপায় রয়েছে, একটি হল এটিকে পড়া এবং লেখার মধ্যে আলাদা করা; অথবা দুটি হল প্রার্থীর বোধগম্যতা মূল্যায়নের জন্য একটি শোনার পরীক্ষা যোগ করা, মিঃ তুং এর মতে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়: উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্ন প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা অতিক্রম করবে না
আজকের প্রতিবেদনে (১ জুলাই), শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার বিষয়বস্তু ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির (নতুন কর্মসূচি) প্রয়োজনীয়তা অতিক্রম করে না। প্রকাশিত রেফারেন্স প্রশ্নগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করার জন্য, পার্থক্য করার জন্য চিন্তাভাবনার স্তরের অনুপাত (কঠিনতার সাথে সম্পর্কিত) প্রয়োজন এবং এটি ৩টি অঞ্চলে পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, কিছু কঠিন পরীক্ষার মূল্যায়নের অনেক কারণ থাকতে পারে, বিশেষ করে গণিত এবং ইংরেজির ক্ষেত্রে। তবে, স্পষ্টভাবে নির্ধারণের জন্য আমাদের পরীক্ষার ফলাফল পাওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করতে হবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে যে তারা দেশব্যাপী প্রায় ১২,০০০ প্রার্থীর সাথে বৃহৎ পরিসরে পরীক্ষার জন্য বেশ কয়েকটি পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরি করেছে, যার মধ্যে সবচেয়ে কঠিন প্রদেশগুলিও রয়েছে। পরীক্ষার ফলাফলগুলি আধুনিক পরীক্ষার তত্ত্ব ব্যবহার করে সাবধানতার সাথে বিশ্লেষণ করা হয়েছে এবং পরীক্ষার স্তর নির্ধারণ, পার্থক্য নিশ্চিত করা এবং রেজোলিউশন ২৯ এর প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পরীক্ষা কাউন্সিলের জন্য রেফারেন্স প্রশ্ন তৈরির একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি।
সূত্র: https://thanhnien.vn/giao-vien-nuoc-ngoai-nhan-xet-gi-ve-do-kho-de-thi-tieng-anh-cua-viet-nam-18525070116322314.htm
![[ছবি] কেন্দ্রীয় অভ্যন্তরীণ বিষয়ক কমিশনের তৃতীয় দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেস](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761831176178_dh-thi-dua-yeu-nuoc-5076-2710-jpg.webp)
![[ছবি] ভিয়েতনাম-যুক্তরাজ্য উচ্চ-স্তরের অর্থনৈতিক সম্মেলনে যোগদান করেছেন সাধারণ সম্পাদক টু ল্যাম](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761825773922_anh-1-3371-jpg.webp)
![[ছবি] দুর্নীতি, অপচয় এবং নেতিবাচকতা প্রতিরোধ ও মোকাবেলা বিষয়ক ৫ম জাতীয় প্রেস পুরস্কার অনুষ্ঠানে যোগ দিয়েছেন প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)
মন্তব্য (0)