২৮শে জুলাই, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের সম্মেলন ৩৪টি বিভাগ, শিক্ষাগত প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং সংশ্লিষ্ট ইউনিটের নেতাদের অংশগ্রহণে তার প্রথম কার্যনির্বাহী অধিবেশন অনুষ্ঠিত হয়।
এই সম্মেলনের লক্ষ্য হল ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য বাস্তবায়নের কাজগুলির ফলাফল মূল্যায়ন করা, ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়া, অসুবিধাগুলি দূর করা এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করা।
প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষা খাত জাতীয় পরিষদের সাথে পরামর্শ করে শিক্ষক সংক্রান্ত আইন এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সার্বজনীনকরণ এবং শিশু ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ ও সহায়তা সম্পর্কিত দুটি প্রস্তাব পাস করে একটি গুরুত্বপূর্ণ আইনি করিডোর সম্পন্ন করবে।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রেও একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিসেবে চিহ্নিত, যেখানে ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের পূর্ণ বাস্তবায়ন করা হবে। "একটি কর্মসূচি, অনেক পাঠ্যপুস্তক" মডেল কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা হচ্ছে, যা শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের দিকে শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবনে অবদান রাখছে।
শিক্ষক নিয়োগ এবং নতুন বিষয়ের পাঠদানের আয়োজনে কিছু অসুবিধা ধীরে ধীরে সমাধান করা হচ্ছে।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা নিরাপদে এবং গুরুত্ব সহকারে অনুষ্ঠিত হয়েছিল যেখানে ১.১ মিলিয়নেরও বেশি প্রার্থী অংশগ্রহণ করেছিলেন। এই বছরের পরীক্ষায় অনেক নতুন পয়েন্ট রয়েছে, যা স্নাতক স্বীকৃতির জন্য এবং বিশ্ববিদ্যালয় ও বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ভর্তির ভিত্তি হিসেবে উপযুক্ত স্তরের পার্থক্য নিশ্চিত করে।
এছাড়াও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, সমগ্র সেক্টরে প্রায় ১.২৮ মিলিয়ন শিক্ষক (সরকারি ও বেসরকারি) থাকবে, যা আগের বছরের তুলনায় ২১,৯৭৮ জন বেশি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে, শিক্ষকের ঘাটতি পূরণের জন্য, বিশেষ করে কঠিন ক্ষেত্রগুলিতে, ধীরে ধীরে যুক্তিসঙ্গত বিষয় কাঠামো নিশ্চিত করার জন্য আরও ১০,৩০৪ জন শিক্ষক যোগ করার প্রস্তাব করেছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের উপর জোর দেয়; জাতীয় পরিষদ কর্তৃক পাস হওয়া শিক্ষক আইন শিক্ষকদের নীতিগত যত্নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ আইনি ভিত্তি তৈরি করেছে। একই সাথে, স্কুল এবং শ্রেণী ব্যবস্থায় বিনিয়োগ এবং আপগ্রেড অব্যাহত রয়েছে। স্থানীয়রা সক্রিয়ভাবে স্কুলের অবস্থানগুলি পর্যালোচনা এবং পুনর্বিন্যাস করে, সম্পদ কেন্দ্রীভূত করার জন্য ছোট স্কুলগুলিকে একীভূত করে। স্থায়ী শ্রেণীকক্ষের সংখ্যা বৃদ্ধি পায়, অন্যদিকে অস্থায়ী এবং ধার করা শ্রেণীকক্ষ হ্রাস পায়।
স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং নতুন প্রেক্ষাপটে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকের নির্বাহী ভূমিকার কথা উল্লেখ করেছেন, যেখানে বিকেন্দ্রীকরণ, কর্তৃত্ব অর্পণ, চিন্তাভাবনা এবং ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের উপর উচ্চতর প্রয়োজনীয়তা রয়েছে।
সূত্র: https://tienphong.vn/ca-nuoc-tang-gan-22000-giao-vien-post1764432.tpo






মন্তব্য (0)