"শিক্ষায় সুখ" সম্পর্কে "গুরুর কাছ থেকে শেখার" জন্য দূরবর্তী প্রদেশ থেকে শিক্ষকরা সকাল ৬টা থেকে হ্যানয়ে গাড়ি চালিয়ে যান।

শিক্ষায় সুখ ২০২৪ সম্মেলনের দ্বিতীয় দিন (২৪ নভেম্বর) শিক্ষক এবং সাধারণভাবে শিক্ষা খাতে কর্মরতদের বিশেষ দৃষ্টি আকর্ষণ করে।

"আমি সত্যিই দরকারী দক্ষতা এবং পদ্ধতি অর্জন করেছি, যেমন শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করার জন্য তাদের সাথে কীভাবে যোগাযোগ করতে হয়," মেরি কুরি হ্যানয় স্কুলের শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি হং নহুং সকালের বিষয়ভিত্তিক ভাগাভাগি অধিবেশনে অংশগ্রহণের পর উত্তেজিতভাবে বলেন।

মিসেস হং নুং বলেন: "যখন আমি "শিক্ষায় সুখ" কর্মশালার বিষয়বস্তুটি পড়ি, তখন আমি খুবই উত্তেজিত হয়ে পড়েছিলাম এবং অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধন করেছিলাম। আজ, সরাসরি শুনতে এবং আলোচনা করতে এসে, আমি সত্যিই দরকারী বোধ করছি। আজ শিক্ষার্থীরা অনেক চাপের মধ্যে রয়েছে, যদি আমরা স্কুলে তাদের জন্য একটি সুখী এবং আনন্দময় পরিবেশ তৈরি করতে পারি, তাহলে এটি তাদের কাজের চাপ অনেক কমাতে সাহায্য করবে এবং তাদের শেখার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জনে সহায়তা করবে।"

শিক্ষা বিশেষজ্ঞ টমাস হবসন (শিক্ষক টম)

মিসেস হং নুং যে উপস্থাপনার কথা উল্লেখ করেছেন তা শিক্ষা বিশেষজ্ঞ থমাস হবসনের "চিন্তাভাবনা অনুপ্রাণিত করার জন্য শিশুদের সাথে যোগাযোগ" বিষয়ের উপর। বক্তা টিচার টম নামে পরিচিত - তার বিখ্যাত ব্লগের নাম, যেখানে তিনি এক দশকেরও বেশি সময় ধরে প্রতিদিন নিবন্ধ পোস্ট করে আসছেন। তিনি একজন প্রি-স্কুল শিক্ষক যার ২০ বছরের সরাসরি শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা রয়েছে, একজন আন্তর্জাতিক বক্তা, একজন শিক্ষা পরামর্শদাতা, শিক্ষক প্রশিক্ষক, পডকাস্ট হোস্ট এবং বই লেখক।

আজ সকালে ভিয়েতনামী শিক্ষকদের উদ্দেশ্যে, শিক্ষক টম প্রতিফলন এবং আলোচনার জন্য একটি প্রশ্ন উত্থাপন করেছেন: আমরা কি কখনও ভেবে দেখেছি যে আমরা যেভাবে যোগাযোগ করি তা শিশুদের চিন্তাভাবনা প্রক্রিয়াগুলিকে কীভাবে প্রভাবিত করে, বিশেষ করে জীবনের প্রথম দিকে?

তাঁর মতে, নির্দিষ্ট শব্দ ব্যবহারের পদ্ধতি এবং তাদের ব্যবহারের সময়, শিশুদের জন্য ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয় উপায়েই একটি অর্থপূর্ণ বাস্তব জগৎ তৈরি করতে পারে, যার ফলে তাদের জগৎ গঠন করতে পারে।

"বক্তা ক্লাসে প্রায়শই সম্মুখীন হওয়া কঠিন যোগাযোগ সমস্যাগুলি উত্থাপন করেছিলেন, যেগুলি থেকে আমরা আলোচনা করেছি এবং সমাধান বের করেছি। আমি অনেক কিছু স্পষ্ট পেয়েছি" - মিসেস হং নুং জোর দিয়ে বলেন।

আর মিস হং নুং-এর মতো শিক্ষকরা বক্তার কাছ থেকে যে পরামর্শ পেয়েছেন তা হল: আদেশ বা চাপিয়ে না দিয়ে যোগাযোগ করতে শিখুন, শিশুদের স্বাধীনতা এবং উদ্যোগকে উৎসাহিত করুন। শিশুদের আশেপাশের বাস্তবতা অন্বেষণ করতে এবং তা থেকে শিখতে উৎসাহিত করুন। শিশুদের দায়িত্ব নেওয়ার এবং স্বাধীনভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশের সুযোগ দিন। এবং পরিশেষে, শিশুদের তাদের নিজস্ব কর্মকাণ্ড থেকে শিখতে সাহায্য করুন। তিনি বলেন যে তিনি ক্লাসে শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগের কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য এটি প্রয়োগ করবেন।

শিক্ষকদের যোগাযোগের ধরণ শিশুদের চিন্তাভাবনাকে কীভাবে প্রভাবিত করে? ছবি: টিএইচ স্কুল

বাক গিয়াং থেকে এসে, বাক গিয়াং স্পেশালাইজড স্কুলের শিক্ষিকা মিসেস মাই থু গিয়াং, বিশ্বখ্যাত বক্তাদের সাথে আন্তর্জাতিক সেমিনারে যোগদানের জন্য সকাল ৬টা থেকে গাড়ি চালিয়ে হ্যানয়ে পৌঁছেছিলেন। অনেক সেমিনারের অভিজ্ঞতা অর্জনকারী একজন ইংরেজি শিক্ষিকা হিসেবে, তিনি মন্তব্য করেছিলেন যে এই অনুষ্ঠানটি শিক্ষাগত গবেষণা ও মানবসম্পদ উন্নয়ন ইনস্টিটিউট কর্তৃক পদ্ধতিগত এবং পেশাদারভাবে আয়োজন করা হয়েছিল। "সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বিষয় হল যে বক্তারা দরকারী পদ্ধতিগুলি ভাগ করে নিয়েছিলেন এবং অত্যন্ত অনুপ্রেরণামূলক উপায়ে বক্তব্য রেখেছিলেন। আমি মনে করি আজ আমি যা শিখেছি তার অনেক কিছুই আমি শিক্ষাদানে প্রয়োগ করতে পারি, শিক্ষার্থীদের তাদের বিষয় এবং ক্লাসগুলিকে আরও বেশি ভালোবাসতে সাহায্য করতে পারি। কারণ বর্তমান প্রবণতা কেবল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান শেখানো নয় বরং তাদের শেখার প্রতি ভালোবাসা তৈরি করা" - মিসেস গিয়াং বলেন।

কর্মশালায় অন্যান্য শিক্ষকদের সাথে আলোচনায় অংশগ্রহণ করেন ব্যাক গিয়াং স্পেশালাইজড স্কুলের শিক্ষিকা মিসেস মাই থু গিয়াং (ডান প্রচ্ছদ)।

শীর্ষস্থানীয় শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের একত্রিত করা

২৩-২৪ নভেম্বর, হ্যাপিনেস ইন এডুকেশন ২০২৪ সম্মেলনে দেশ এবং বিশ্বজুড়ে শীর্ষস্থানীয় এবং মর্যাদাপূর্ণ শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা একত্রিত হন।

একজন সুখী শিক্ষার্থীকে লালন-পালনের জন্য শিক্ষা পরিকল্পনাকারী, স্কুল প্রধান, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের যৌথ প্রচেষ্টা প্রয়োজন যারা প্রতিটি পদক্ষেপে শিশুকে সাথে রাখেন। এই বিষয়ে গভীরভাবে সচেতন, শিক্ষাগত গবেষণা ও মানবসম্পদ উন্নয়ন ইনস্টিটিউট বিভিন্ন লক্ষ্যবস্তু দর্শকদের জন্য সেমিনার আয়োজন করে।

২৪শে নভেম্বর পূর্ণাঙ্গ কর্মশালাটি বিশেষভাবে শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের জন্য তৈরি করা হয়েছে, যেখানে শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করার জন্য উদ্ভাবনী শিক্ষা পদ্ধতি এবং প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্ম প্রয়োগের প্রবর্তন করা হবে। আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞরা শিক্ষার্থীদের কল্যাণ ও সুখ পর্যবেক্ষণ এবং প্রচারের জন্য সরঞ্জাম এবং কৌশলগুলিও ভাগ করে নেবেন, একই সাথে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং একটি বিশ্বব্যাপী দৃষ্টিভঙ্গিকে উৎসাহিত করবেন।

সম্মেলনে অংশগ্রহণকারী প্রায় ১০ জন নামীদামী শিক্ষা বিশেষজ্ঞের মধ্যে, শিক্ষক টম ছাড়াও, কিছু গুরুত্বপূর্ণ নাম রয়েছে। যুক্তরাজ্যের আন্তর্জাতিক স্কুল ব্যবস্থার বিশেষ উপদেষ্টা, বিশেষজ্ঞ মার্টিন স্কেল্টন একজন বিখ্যাত শিক্ষাবিদ এবং আন্তর্জাতিক প্রাথমিক পাঠ্যক্রম (IPC) এর সহ-লেখক, যা তরুণ শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্বব্যাপী চিন্তাভাবনা এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার প্রচারের জন্য পরিকল্পিত একটি শিক্ষামূলক কাঠামো। ২০০০ সালে যুক্তরাজ্যে বিকশিত, IPC প্রোগ্রামটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র সহ ৬৫ টিরও বেশি দেশের ১,০০০ টিরও বেশি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়ানো হয়েছে।

মিঃ মার্টিন স্কেল্টন টিএইচ স্কুল সিস্টেমের প্রতিষ্ঠাতা উপদেষ্টাও - হ্যাপি স্কুলের একটি মডেল, যা শিক্ষাদানে স্পাইর মডেল প্রয়োগ করে। ২৪শে নভেম্বর, মার্টিন স্কেল্টন সম্মেলনে "শিক্ষার অনুপস্থিত প্রমাণ" শীর্ষক একটি উপস্থাপনা নিয়ে আসেন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগো টুয়েট মাই - ফ্লিন্ডার্স ইউনিভার্সিটি (অস্ট্রেলিয়া) এর প্রভাষক এবং হ্যানয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক, স্নাতকোত্তর স্তরে TESOL এবং গবেষণা পদ্ধতি পড়ান; তিনি TESOL মাস্টার্সের শিক্ষার্থীদের সফলভাবে তত্ত্বাবধান করেছেন এবং স্নাতক স্তরে দোভাষী এবং অনুবাদ দক্ষতা শেখান। তিনি স্মার্ট লার্ন সলিউশনের সহ-প্রতিষ্ঠাতা, যেখানে তিনি এবং তার সহকর্মীরা দেশ-বিদেশের শিক্ষকদের সাথে উন্নত শিক্ষা পদ্ধতি ভাগ করে নেন। সহযোগী অধ্যাপক ডঃ টুয়েট মাই "স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষে সুখ এবং সামাজিক-মানসিক স্বাস্থ্য প্রচার" বিষয়ের উপর শিক্ষকদের সাথে ভাগ করে নেন।

অধ্যাপক ইয়ং ঝাও - ক্যানসাস বিশ্ববিদ্যালয়ের (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) প্রভাষক, আমেরিকান এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যাসোসিয়েশন থেকে তরুণ গবেষক পুরস্কার, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের হোরেস মান অ্যালায়েন্স থেকে আউটস্ট্যান্ডিং পাবলিক এডুকেটর পুরস্কার সহ অনেক পুরষ্কার পেয়েছেন... তার গবেষণা শিক্ষার উপর বিশ্বায়ন এবং প্রযুক্তির প্রভাবের উপর আলোকপাত করে। তিনি ১০০ টিরও বেশি নিবন্ধ এবং ৩০টি বই প্রকাশ করেছেন এবং শিক্ষাক্ষেত্রে সবচেয়ে প্রভাবশালী পণ্ডিতদের একজন হিসেবে স্বীকৃত। ২৪ নভেম্বর বিকেলের অধিবেশনে ইয়ং ঝাও যে বিষয়বস্তুটি ভাগ করেছিলেন তা ছিল "উৎকর্ষ অর্জনের জন্য স্কুলে ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা গড়ে তোলা"।

এছাড়াও, থাইল্যান্ডের প্যানিয়াডেন ইন্টারন্যাশনাল স্কুলের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস এরিন থ্রেলফলের মতো বক্তারা "সুখ ও মানসিক স্বাস্থ্য পর্যবেক্ষণ: স্কুলের জন্য সরঞ্জাম এবং কৌশল" বিষয়বস্তু ভাগ করে নেবেন। "সমন্বিত উন্নয়ন এবং বৈশ্বিক প্রভাবের জন্য কর্ম গবেষণা" শীর্ষক বক্তৃতা দেবেন কানাডিয়ান শিক্ষা পরামর্শদাতা মিসেস শিলা অ্যাসেনসিও। ভিয়েতনামের জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক ডঃ কিম মানহ তুয়ান "এআই-এর সাথে গভীর বোঝাপড়ার জন্য শিক্ষাদান" বিষয়ে আলোচনা করবেন।

সূত্র: https://danviet.vn/giao-vien-tinh-xa-lai-xe-tu-6h-sang-ve-ha-noi-de-tam-su-hoc-dao-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-20241125101409804.htm