শিক্ষকদের বেতন ও ভাতা নীতিমালা উন্নত করার পরামর্শ।

১১ ডিসেম্বর, ক্যান থোতে, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মী বিভাগ (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) শিক্ষকদের বেতন নীতি ও ভাতা নির্ধারণকারী খসড়া ডিক্রি এবং সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বেসামরিক কর্মচারী ও কর্মচারীদের পেশার ভিত্তিতে অগ্রাধিকারমূলক আচরণ নির্ধারণকারী ডিক্রি সম্পর্কে মতামত সংগ্রহের জন্য একটি কর্মশালার আয়োজন করে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিরা তাদের মতামত নিয়ে আলোচনা করেন।

এই কর্মশালার লক্ষ্য ছিল দক্ষিণের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি থেকে মতামত সংগ্রহ করা যাতে নীতিটি মূল্যায়নের জন্য জমা দেওয়ার আগে তা পরিমার্জন করা যায়, যাতে এটি বাস্তব বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয় এবং শিক্ষকদের অধিকার বৃদ্ধি পায়।

এখানে, বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি গতিশীলতা ভাতা, দায়িত্ব ভাতা, বিশেষ বেতন সহগ, ভাতার জন্য যোগ্যতা নির্ধারণ এবং শিক্ষকদের বিভিন্ন গোষ্ঠীর মধ্যে ন্যায্যতা সম্পর্কিত বিষয়গুলি বিশ্লেষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। হো চি মিন সিটি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় এবং ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধিরা যুক্তি দিয়েছিলেন যে গতিশীলতা ভাতার দৈনিক গণনা বিভিন্ন দূরত্বে একাধিক ক্যাম্পাস থাকা স্কুলগুলির বাস্তবতার জন্য উপযুক্ত নয়। বিশেষ করে, মাত্র 1-2টি পাঠদানকারী প্রভাষকরা দৈনিক ভিত্তিতে গণনা করা হয়, অথবা বিভিন্ন ভৌগোলিক দূরত্বের ক্যাম্পাসে শিক্ষকতা করা একই ভাতা পায়, যার ফলে স্কুলগুলির জন্য অভ্যন্তরীণ ব্যয়ের নিয়ম তৈরি করা কঠিন হয়ে পড়ে। মন্ত্রণালয়ের কাছে স্বায়ত্তশাসন ব্যবস্থা সম্প্রসারণের পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল যাতে স্কুলগুলি পাঠদানের সময় বা আদর্শ ঘন্টার উপর ভিত্তি করে ভাতা রূপান্তর করতে পারে, নমনীয়তা নিশ্চিত করে এবং কাজের চাপ সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে।

অনেক প্রতিনিধি এই নিয়ম সম্পর্কে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যেখানে "শিক্ষার ঘন্টার কোটা হ্রাস এবং দায়িত্ব ভাতার মধ্যে দুটির মধ্যে কেবল একটি অনুমোদিত" বলে উল্লেখ করা হয়েছে; তারা উদ্বিগ্ন ছিলেন যে এটি বিষয় প্রধান এবং উপ-প্রধানদের, অথবা বর্তমানে হ্রাসকৃত কোটা প্রাপ্তদের সুবিধাগুলিকে হ্রাস করবে। অন্যান্য মতামতগুলি 65% অগ্রাধিকারমূলক ভাতার জন্য কোন বিষয়গুলি যোগ্য তা নির্ধারণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, বিশেষ করে কলা এবং জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষার জন্য। বেশ কয়েকটি স্কুলের প্রতিনিধিরা যুক্তি দিয়েছিলেন যে কলা শিক্ষাদানে "তত্ত্ব" এবং "অনুশীলন" আলাদা করা অসম্ভব, কারণ বর্তমান পাঠ্যক্রমটি সমন্বিত, যার ফলে শিক্ষকদের বাদ্যযন্ত্র এবং অনুশীলন উপকরণ ব্যবহার করতে হবে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রতিনিধিত্বকারী দলটি ভাতা প্রয়োগের সময় ভুল বোঝাবুঝি এড়াতে নতুন সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের প্রযুক্তি-কলা গোষ্ঠীতে প্রযুক্তি এবং তথ্যপ্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত করা উচিত কিনা তা স্পষ্ট করার জন্য অনুরোধ করেছিল। কিছু প্রতিনিধি স্কুল পরিভাষাকে আরও ভালভাবে প্রতিফলিত করার জন্য কেবল " ক্রীড়া এবং শারীরিক শিক্ষা" তালিকাভুক্ত করার পরিবর্তে শারীরিক শিক্ষাকে একটি নির্দিষ্ট বিষয় হিসাবে যুক্ত করার পরামর্শও দিয়েছিলেন।

জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষার শিক্ষকদের বিষয়ে, প্রতিনিধিরা অগ্রাধিকারমূলক ভাতার হার পুনর্বিবেচনার পরামর্শ দিয়েছেন, কারণ অনেক সেকেন্ডেড সামরিক প্রশিক্ষক একই সাথে জাতীয় প্রতিরক্ষা ভাতা পাচ্ছেন, যা অন্যান্য বিষয়ের প্রশিক্ষকদের তুলনায় সহজেই উল্লেখযোগ্য বৈষম্যের দিকে নিয়ে যেতে পারে।

শিক্ষক সহকারী পদবি সম্পর্কে, অনেক মতামত সমন্বয়ের পরামর্শ দেয় কারণ নতুন শিক্ষা আইন শিক্ষক সহকারীদের আর প্রভাষক হিসেবে সংজ্ঞায়িত করেছে; একই সাথে, ভিজিটিং লেকচারার চুক্তি এবং নিয়মিত কর্মসংস্থান চুক্তির মধ্যে পার্থক্য করার জন্য "চুক্তি" ধারণাটি এর প্রয়োগের ক্ষেত্রের মধ্যে স্পষ্ট করা প্রয়োজন।

স্কুল স্বাস্থ্য কর্মকর্তাদের বিষয়ে, প্রতিনিধিরা স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় যখন ডিক্রি ৫৬-এর সংশোধনী চূড়ান্ত করবে তখন স্কুল স্বাস্থ্য কর্মকর্তারা এই ৩০% বৃদ্ধি পাবেন কিনা, নাকি শিক্ষা ব্যবস্থার অধীনে বর্তমান ২০% হার বজায় রাখবেন সে বিষয়ে স্পষ্টীকরণের অনুরোধ করেছিলেন।

শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মী বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) প্রতিনিধি মিঃ ফুং নু থুই সম্মেলনে বক্তৃতা দেন।

শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মী বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) প্রতিনিধি মিঃ ফুং নু থুই এই প্রতিক্রিয়ার জন্য অত্যন্ত কৃতজ্ঞ; তিনি বলেন যে অনেক বিষয়বস্তু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বর্তমান সমস্যার সঠিকভাবে প্রতিফলন ঘটায়। মূল্যায়নের জন্য জমা দেওয়ার আগে এই প্রতিক্রিয়া সংকলন, ব্যাখ্যা এবং খসড়াটি পরিমার্জন করার জন্য ব্যবহার করা হবে, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে নতুন নীতি জারি হওয়ার পরে উপযুক্ত, সম্ভাব্য হবে এবং শিক্ষকদের মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে এবং শিক্ষা খাতের উন্নয়নে অবদান রাখতে অনুপ্রাণিত করতে অবদান রাখবে।

সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/gop-y-hoan-thien-chinh-sach-tien-luong-phu-cap-cho-nha-giao-20251211183638910.htm