দক্ষিণ কোরিয়া 'ইংরেজি ভাষার কিন্ডারগার্টেন' নিষিদ্ধ করতে চায়।

জিডিএন্ডটিডি - দক্ষিণ কোরিয়ার সরকার 'ইংরেজি ভাষার কিন্ডারগার্টেন' নিষিদ্ধ বা কঠোরভাবে সীমিত করার কথা বিবেচনা করছে, যেগুলো গত দশকে ব্যাপক প্রসার লাভ করেছে।

সিউল ও বুসানের মতো বড় শহরগুলোতে, দক্ষিণ কোরিয়ার মধ্যবিত্তদের মধ্যে ছোটবেলা থেকেই শিশুদের ইংরেজি শেখানো একটি সাধারণ রীতিতে পরিণত হয়েছে। অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের সম্পূর্ণ ইংরেজিতে পড়ানো হয় এমন কিন্ডারগার্টেনে ভর্তি করানোর জন্য টিউশন ফির পাঁচ গুণ পর্যন্ত দিতেও রাজি থাকেন।

মিসেস হোয়াং, যাঁর সন্তান একটি ইংরেজি ভাষার কিন্ডারগার্টেনে পড়ে, তিনি বলেন: “আমি চাই আমার সন্তান ছোটবেলা থেকেই স্বাভাবিকভাবে ভাষার সংস্পর্শে আসুক। আমি এটিকে একটি প্রয়োজনীয় বিনিয়োগ বলে মনে করি।”

এই 'ইংরেজি ভাষার কিন্ডারগার্টেনগুলো' সাধারণত মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র বা কানাডার শিক্ষাপদ্ধতির অনুকরণে সম্পূর্ণ ইংরেজিতে একটি পাঠ্যক্রম এবং যোগাযোগের পরিবেশ ব্যবহার করে। তবে, একদল রাজনীতিবিদের প্রস্তাবিত একটি বিল পাস হলে এই মডেলটি পর্যায়ক্রমে বিলুপ্ত হওয়ার ঝুঁকিতে রয়েছে।

খসড়া প্রবিধান অনুযায়ী, ৩৬ মাসের কম বয়সী শিশুদের ‘বিশ্বায়ন’ বা ‘স্কুলের জন্য প্রস্তুতি’ বিষয়ক পাঠে অংশগ্রহণ নিষিদ্ধ। ৩-৭ বছর বয়সী শিশুদের দৈনিক ৪০ মিনিটের বেশি ইংরেজি পড়ার অনুমতি দেওয়া হবে না। যে সকল প্রতিষ্ঠান এই প্রবিধানগুলো লঙ্ঘন করবে, তাদের কার্যক্রম স্থগিত বা লাইসেন্স বাতিল করা হতে পারে।

দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রতিবেদন অনুযায়ী, সাত বছরের কম বয়সী প্রায় ৪৮% শিশু অন্তত এক ধরনের বেসরকারি শিক্ষায় অংশ নিচ্ছে, যার বেশিরভাগই বিদেশি ভাষা শিক্ষার সাথে জড়িত। জাতিসংঘের শিশু অধিকার কমিটির ২০১৯ সালের একটি প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে, কোরিয়ার শিশুরা “অল্প বয়সেই অতিরিক্ত পড়াশোনার চাপের সম্মুখীন হচ্ছে,” বিশেষ করে ভাষা ও গণিতের ক্ষেত্রে।

সুতরাং, এই বিলটিকে প্রাতিষ্ঠানিক চাপ এবং প্রারম্ভিক শৈশবের শিক্ষার বাণিজ্যিকীকরণ কমানোর একটি প্রচেষ্টা হিসেবে দেখা হচ্ছে, বিশেষ করে যখন অনেক ছোট শিশুকে নামকরা প্রাক-বিদ্যালয়গুলোতে ভর্তির জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষা দিতে হয়।

এছাড়াও, কিছু গবেষণায় দেখা গেছে যে অনেক "ইংরেজি-ভাষী কিন্ডারগার্টেন" ফ্র্যাঞ্চাইজি মডেলে পরিচালিত হয়, যেখানে বিষয়বস্তু মূল্যায়ন বা শিক্ষাগত স্বীকৃতি ছাড়াই মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র বা কানাডা থেকে কার্যক্রম আমদানি করা হয়। ইংরেজিভাষী শিক্ষক নিয়োগ করা হলেও, তাদের অনেকেরই প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা বিষয়ক সনদপত্র থাকে না।

তবে, অনেক অভিভাবক এটিকে তাদের পরিবারের শিক্ষা পছন্দের অধিকারে সরকারের বাড়াবাড়ি রকমের হস্তক্ষেপ হিসেবে দেখছেন। এমনকি সংস্কার সমর্থক কিছু বিশেষজ্ঞও যুক্তি দেন যে, সম্পূর্ণ নিষেধাজ্ঞা একটি চরম পদক্ষেপ।

পূর্ববর্তী আইনকানুন থেকে দেখা যায় যে, দক্ষিণ কোরিয়ার বেসরকারি শিক্ষা বাজার সবসময়ই পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার উপায় খুঁজে নেয়, যেমন—ব্যক্তিগত টিউশন মডেলে স্থানান্তরিত হওয়া অথবা ‘দক্ষতা কেন্দ্র’-এর ছদ্মবেশে কার্যক্রম পরিচালনা করা।

এই পরিস্থিতির পরিপ্রেক্ষিতে, শিক্ষা মন্ত্রণালয় উভয় পক্ষের মধ্যে সমঝোতামূলক সমাধান অনুসন্ধানের জন্য একটি টাস্ক ফোর্স গঠন করেছে। যে সকল পদক্ষেপ বিবেচনা করা হচ্ছে তার মধ্যে রয়েছে: ইংরেজি ভাষা শিক্ষার সময়কাল সীমিত করা, শিক্ষকদের মানসম্মতকরণ, যোগ্যতাসম্পন্ন প্রতিষ্ঠানগুলোকে সুস্পষ্টভাবে লাইসেন্স প্রদান এবং প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তুর তত্ত্বাবধান জোরদার করা।

নতুন এই বিধিমালাকে সমর্থন জানিয়ে কিউংইন উইমেন্স ইউনিভার্সিটির অধ্যাপক সন হে-সুক বলেন, "কিন্ডারগার্টেন পর্যায়ে শিশুদের আবেগিক ও সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশ ঘটা উচিত। খুব তাড়াতাড়ি প্রাতিষ্ঠানিক ইংরেজি শেখা অবৈজ্ঞানিক। মস্তিষ্কের যে অংশ, অর্থাৎ টেম্পোরাল লোব, ভাষা প্রক্রিয়াকরণ করে, তা ৭ বছর বয়সের পরেই সম্পূর্ণরূপে বিকশিত হয়।"

কোরিয়া জুংআং ডেইলি অনুসারে

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-muon-cam-truong-mau-giao-tieng-anh-post751421.html