ক্যান্সারের চিকিৎসায় ক্লান্ত হয়ে পড়া ছেলেটি এখনও স্কুলে ফিরে আসার স্বপ্ন দেখে।

(ড্যান ট্রাই) - কে হাসপাতালের চিকিৎসা কক্ষে, শিশুরা এখনও প্রতিটি অক্ষর এবং প্রতিটি রঙ ধরে রাখে একটি বিশেষ ক্লাসের মাধ্যমে যা অসুস্থতার মাঝেও আশার আলো জাগায়।

চিকিৎসা ভবনের একটি ছোট ঘরে, কোলে আইভি সূঁচ পরা শিশুরা একে অপরের সাথে কথা বলছিল এবং ডাকছিল।

রঙ করার সময় একটি শিশু উপরের দিকে তাকাল: "শিক্ষক, আমাকে আরেকটি গণিতের সমস্যা করতে দিন" তারপর আবার নিচের দিকে তাকাল যেন বিরল স্বাভাবিক মুহূর্তটি হারানোর ভয়ে।

"হ্যাপিনেস ক্লাস" এখনও প্রতি সোম ও শুক্রবার দুপুর ২টা থেকে ৪টা পর্যন্ত ট্যান ট্রিউ কে হাসপাতালে নিয়মিতভাবে অনুষ্ঠিত হয়।

ট্যান ট্রিউ কে হাসপাতালে প্রতি সোম ও শুক্রবার বিকাল ২টা থেকে ৪টা পর্যন্ত হ্যাপি ক্লাসরুম খোলা থাকে (ছবি: মানহ কোয়ান)।

এখানে, শিশুরা প্রতিটি অক্ষর, প্রতিটি গণনা এবং প্রতিটি আশা ধরে রেখে প্রতিটি নিস্তেজ যন্ত্রণার সাথে লড়াই করে।

ঘরের বাতাসে ছিল অ্যান্টিসেপটিক গন্ধ এবং ফেল্ট কলম, ড্রয়িং পেপার এবং প্লাস্টারের মূর্তির উজ্জ্বল রঙের এক অদ্ভুত মিশ্রণ। মাঝে মাঝে, একটি আইভি মেশিনের বিপিং শোনা যেত।

নতুন ক্লাস ঘোষণা করার জন্য কোনও নীল বোর্ড বা সাদা চক ছিল না, কোনও ড্রামও ছিল না। শিশুরা শিক্ষকের কথা শোনার জন্য একসাথে বসেছিল, দ্বিধাগ্রস্ত হাসি ফুটে উঠছিল এবং একটি ছোট অনুশীলন শেষ করার পরে তাদের চোখ জ্বলজ্বল করছিল।

রোগ এবং জীবনের লড়াইয়ের মাঝে, একটি বিশেষ শ্রেণী বিদ্যমান।

বেশ কয়েকদিন চিকিৎসার পর কিশোরটির মুখে হাসি ফিরে আসে।

ক্লাসরুমে, ১৫ বছর বয়সী একটি ছেলে চুপচাপ বসে পর্যবেক্ষণ করছিল। সে রোগা, মুখ ফ্যাকাশে। তার নাম ছিল ডি.টি.ডি.। যদি জুন মাসে তার রোগ নির্ণয় না হত, তাহলে সে এখন উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য ইংরেজি পড়ত।

ডি. টিডি (বামে) ক্লাসের কাপ পাস করার প্রস্তুতিমূলক খেলায় অংশগ্রহণ করছেন (ছবি: মানহ কোয়ান)।

ওয়ার্ম-আপ খেলার সময়, ডি. একটু ভয় পেয়ে গিয়েছিল কারণ কাপটি যাতে পড়ে না যায় সেজন্য তাকে ধরে রাখতে হয়েছিল। IV এর ব্যথার কারণে তার হাত সামান্য কাঁপছিল, কিন্তু সে শান্ত থাকার চেষ্টা করেছিল। দ্বিতীয় খেলার সময়, কিশোরটি হেসে ফেটে পড়েছিল, হাসপাতালের ঘরে অনেক দিন শুয়ে থাকার পর তার মুখ শান্ত হয়ে গিয়েছিল।

৫ মাস চিকিৎসার পর ছেলেটি এই প্রথম "হ্যাপি ক্লাসে" অংশগ্রহণ করল, তাই সে খুশি এবং নার্ভাস উভয়ই ছিল।

"আমি ক্লান্ত কিন্তু আমি এখনও বসে থাকার চেষ্টা করি কারণ আমি পড়াশোনা চালিয়ে যেতে চাই। পরের বার যদি ব্যথা কম হয়, আমি আবার ক্লাসে ফিরে যাব," ডি. তার বিব্রত হাসি লুকানোর জন্য নিচু হয়ে বলল।

সেই ক্ষণস্থায়ী আনন্দ ১৫ বছর বয়সী একটি ছেলে যে শারীরিক যন্ত্রণা এবং মানসিক আঘাতের মুখোমুখি হচ্ছে তার বিপরীত।

কেমোথেরাপির পর আমার প্রায় সব চুল পড়ে যায়। স্কুলে ফেরার প্রথম দিন, আমার সহপাঠীরা আমার দিকে তাকিয়ে জিজ্ঞাসা করে কেন আমার চুল নেই।

“আমি শুধু বলেছিলাম যে আমি সন্ন্যাসিনী হওয়ার জন্য মাথা ন্যাড়া করছি। আমি তখন হেসেছিলাম, কিন্তু যখন আমি বাড়ি ফিরেছিলাম তখন আমি কেঁদে ফেলেছিলাম। আমি আমার মাকে বলেছিলাম আমাকে তাড়াতাড়ি স্কুলে নিয়ে যেতে এবং দেরিতে তুলতে যাতে আমার বন্ধুরা আমাকে দেখতে না পায়। তবুও, আমি এখনও স্কুলে যেতে চেয়েছিলাম কারণ যখন আমি আমার শিক্ষক এবং বন্ধুদের আবার দেখতে পাব তখন আমি আরও খুশি হব,” ডি. তার কণ্ঠস্বর রুদ্ধ করে বলল।

অসুস্থ থাকাকালীন বন্ধুদের অসাবধান কথাগুলো মনে করে ডি. চোখের জল ফেললেন (ছবি: মানহ কোয়ান)।

ডি.-এর কাছে, বন্ধুদের অসাবধান কথাবার্তা সূঁচের চেয়েও বেশি আঘাত করে।

হাসপাতালে, ব্যথা প্রায়ই হঠাৎ করে আসত। ইনফিউশন দেওয়ার একদিন পর, ডি. চুপচাপ শুয়ে রইল এবং খেতে পারছিল না।

“যখন আমি ইনফিউশনটি নিলাম, তখন আমার এত ব্যথা হচ্ছিল যে আমি শুয়ে থাকতে চাইছিলাম। কিন্তু আমার বাবা আমাকে খাবার এনে দিয়েছিলেন, তাই আমি তাকে খুশি করার জন্য খাওয়ার চেষ্টা করেছি। আমি ভেবেছিলাম যেহেতু সে আমার জন্য রান্না করার ঝামেলা করেছে, তাই আমি এটি এড়িয়ে যেতে পারি না,” ডি. বলেন।

ডি.-এর মা মিসেস পিটিএন, আলতো করে তার ছেলের চোখের জল মুছে দিলেন, প্রতিটি শব্দ শুনলেন যেন তিনি অনেক মাস ধরে চেপে ধরেছিলেন (ছবি: মান কোয়ান)।

ডি.-এর মা, মিসেস পিটিএন, তার ছেলের পাশে বসে প্রতিটি বাক্য এমনভাবে শুনছিলেন যেন তিনি পুরো এক মাস ধরে বাক্যটি চেপে ধরে রেখেছেন। তার ছেলে অসুস্থ হওয়ার পর থেকে, তার মন আশা এবং ভয়ের মধ্যে ঝুলে আছে।

১৩ জুন সকালের কথা তার স্পষ্ট মনে আছে, যখন তিনি তার সন্তানকে ডাক্তারের কাছে নিয়ে গিয়েছিলেন কারণ তিনি ভেবেছিলেন তার অ্যাপেন্ডিসাইটিস হয়েছে। "ডাক্তার বলেছিলেন যে তার একটি রেট্রোপেরিটোনিয়াল নরম টিস্যু টিউমার আছে যা ৬০-৭০% মেটাস্ট্যাসাইজড হয়ে গেছে। যখন আমি এটা শুনেছিলাম, তখন আমি হতবাক হয়ে গিয়েছিলাম। আমার মনে হয়েছিল এখনও আশা আছে, তাই আমি ডাক্তারের কাছে তাকে চিকিৎসার জন্য থাকতে দিতে বলেছিলাম," মিসেস এন. স্মরণ করেন।

৫ মাসের চিকিৎসার জন্য ১৫ কোটি ভিয়েতনামি ডং খরচ হয়েছিল, পরিবারের শেষ জমানো টাকাও সাথে করে নিয়ে গিয়েছিল। বাড়ির লাল বইটি এখনও ব্যাংকে বন্ধক রাখা ছিল। সেই পরিস্থিতিতে, মিসেস এন.-এর তার সন্তানকে অন্যান্য শিশুদের মতো স্বাভাবিক জীবনযাপন করার ইচ্ছা বিলাসিতা হয়ে দাঁড়িয়েছিল।

ডি'র বোধগম্যতা তাকে আরও বেশি হৃদয়বিদারক করে তুলেছিল। মিসেস এন তার মুখ বেয়ে অশ্রুধারা বইতে শুরু করে দিয়ে বললেন:

"ছোটবেলা থেকেই আমি স্বাধীনচেতা। প্রথম শ্রেণীতে পড়ার সময় আমি রান্না করতে এবং মাকে ঘরের কাজে সাহায্য করতে জানতাম। আমার ব্যথা হচ্ছিল কিন্তু আমি কষ্ট চেপে রেখেছিলাম কারণ ভয় পেয়েছিলাম যে আমিও কাঁদব। একদিন, আমি তাকে বলেছিলাম যে এই জীবনে আমার মায়ের সন্তান হওয়া আমার জন্য আশীর্বাদ। এটা শুনে আমার হৃদয় ভেঙে গেল।"

দীর্ঘদিন অসুস্থতার সাথে লড়াই করার পর বাবা-মায়েরা ক্লাসরুমের দরজায় দাঁড়িয়ে নীরবে বাচ্চাদের হাসি দেখছিলেন (ছবি: মানহ কোয়ান)।

আজ বিকেলে, ইনফিউশন দেওয়ার পর, ডি. হাসপাতালের ঘরে কাঁদতে কাঁদতে কোথাও যেতে চাইছিল না। শিক্ষকরা এসে তাকে আলতো করে উৎসাহিত করার পরই তিনি করিডোরে যেতে রাজি হন।

মিসেস এন. ক্লাসরুমের দরজার পিছনে দাঁড়িয়ে নীরবে তার বাচ্চার দিকে তাকিয়ে ছিলেন: "অনেক দিন হয়ে গেল আমি তাকে এভাবে হাসতে দেখিনি। ক্লাস শিশুদের তাদের কষ্ট ভুলতে সাহায্য করে, আমার মনে হয় প্রতিটি হাসপাতালে এমন একটা জায়গা থাকা উচিত।"

স্কুল এবং হাসপাতালের মধ্যে "শো পরিচালনা" করা শিক্ষকরা

শিশু বিভাগের ছোট্ট ঘরে, শিশুরা একটি নিচু টেবিলের চারপাশে বৃত্তাকারে বসেছিল। কাগজের কাপটি মেয়েটির হাতে মৃদুভাবে দুলছিল এবং তার পাশে থাকা শিশুটির কোলে গড়িয়ে পড়ছিল।

হ্যাপি ক্লাসরুমে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উষ্ণ পরিবেশ (ছবি: মানহ কোয়ান)।

স্পষ্ট হাসির রোল পড়ে গেল। হ্যাপি ক্লাসরুমের একজন অভিজ্ঞ শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি থুই লিন, ছোট্ট মেয়েটির কনুই আলতো করে ধরে রাখার জন্য ঝুঁকে পড়লেন এবং তাকে মৃদু উৎসাহ দিলেন, "ভালো কাজ, তুমি খুব ভালো করেছ।"

ছোটজনের বয়স ছিল ৩ বছর, তার চুল পাতলা ছিল। বড়জনের বয়স ছিল ১৫ বছর, সকালের রক্তদানের পর থেকে তার বাহুতে এখনও সাদা ব্যান্ডেজ। বয়সের পার্থক্য দূরত্ব তৈরি করেছে বলে মনে হচ্ছিল, কিন্তু কাপ-পাসিং বৃত্তের কারণে বাচ্চারা খুব দ্রুতই সাধারণ জায়গা খুঁজে পেয়েছে, যেন তারা একে অপরকে অনেক দিন ধরে চেনে।

শিক্ষকরা আগেভাগে এসে টেবিল ও চেয়ার সাজিয়ে রাখেন, খেলাধুলা প্রস্তুত করেন এবং শিশুদের বয়স অনুসারে ব্যায়াম ভাগ করে দেন (ছবি: মানহ কোয়ান)।

এইরকম রোমাঞ্চকর মুহূর্ত কাটানোর জন্য, ৩ জন শিক্ষক তাড়াতাড়ি এসে টেবিল এবং চেয়ার সাজিয়েছিলেন, খেলা বেছে নিয়েছিলেন এবং প্রতিটি বয়সের জন্য উপযুক্ত ব্যায়াম ভাগ করে দিয়েছিলেন।

"সুখী শ্রেণীর কখনোই নির্দিষ্ট সংখ্যা বা বয়স থাকে না। কিছু দিন ২০ জনেরও বেশি বাচ্চা থাকে, কিন্তু অন্যান্য দিন মাত্র কয়েকটি বাচ্চা বিছানা থেকে ওঠার মতো শক্তিশালী থাকে," মিসেস লিন শেয়ার করেন।

মিস লিনের জন্য সবচেয়ে কঠিন কাজ হলো পাঠ নির্বাচন করা। স্কুলে, শিক্ষার্থীরা কলম নেওয়ার জন্য ঘুরে দাঁড়াতে পারে, মাথা ঝুঁকিয়ে পর্যবেক্ষণ করতে পারে, অথবা গণিতের সমস্যা লিখতে বোর্ডের দিকে দৌড়াতে পারে। হাসপাতালে, সামান্য নড়াচড়ায় IV সুই নড়তে পারে অথবা শিশুদের ব্যথার কারণ হতে পারে।

এই পরিস্থিতিতে, প্রতিটি অনুশীলনই দ্বিগুণ সমস্যা হয়ে দাঁড়ায়: করা যথেষ্ট সহজ, কিন্তু এতটাই আকর্ষণীয় যে শিশুরা পরবর্তী পাঠটি চালিয়ে যেতে আগ্রহী হবে। "বিবেচনার জন্য অনেক বিষয় রয়েছে এবং আমাকে একটি সাধারণ পাঠ প্রস্তুত করার চেয়ে অনেক গুণ বেশি সময় ব্যয় করতে হয়," তরুণ শিক্ষক আত্মবিশ্বাসের সাথে বললেন।

পার্থক্যটি ক্রমশ পরিবর্তিত শেখার ছন্দের মধ্যেও রয়েছে। নিয়মিত ক্লাসের একটি স্থিতিশীল সময়সূচী থাকলেও, "হ্যাপি ক্লাস" প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্বাস্থ্যের উপর নির্ভর করে।

কিছু ছাত্রছাত্রী আজও হাসছিল কারণ ব্যথা কমে গিয়েছিল, কিন্তু পরের দিন তারা ক্লাসে যেতে পারেনি কারণ তাদের অপারেশন রুমে যেতে হয়েছিল। অনেক ছাত্রছাত্রী চিকিৎসার জন্য বাড়ি ফিরে যাওয়ার আগে মাত্র কয়েকটি সেশনে অংশ নিতে পেরেছিল।

"এমন কিছু শিশু আছে যারা দীর্ঘদিন ধরে চিকিৎসাধীন, তারা শিক্ষক এবং বন্ধুদের সাথে পরিচিত হয় এবং তারপর অন্যান্য বন্ধুদের ক্লাসে পরিচয় করিয়ে দেয়," মিসেস লিন বলেন।

প্রকল্পের শুরু থেকে ক্লাসের সাথে থাকা শিক্ষকরা স্কুলে তাদের ব্যস্ত পাঠদানের সময়সূচী সত্ত্বেও ক্লাসে থেকে গেছেন (ছবি: মানহ কোয়ান)।

বছরের পর বছর ধরে হ্যাপি ক্লাসরুমের কর্মীরা কার্যত অপরিবর্তিত রয়ে গেছে। যে শিক্ষকরা ক্লাসের সাথে জড়িত ছিলেন তারা হলেন তারা যারা শুরু থেকেই প্রকল্পের সাথে ছিলেন এবং স্কুলে তাদের ব্যস্ত সময়সূচী সত্ত্বেও এটির সাথে জড়িত ছিলেন।

কোভিড-১৯ মহামারীর সময়ও, যখন হাসপাতালগুলিতে যোগাযোগ সীমিত করা হয়েছিল এবং ক্লাসগুলি অনলাইনে স্থানান্তরিত করতে বাধ্য করা হয়েছিল, তখনও শিক্ষকদের একটি দল পাঠদানের ছন্দ বজায় রেখেছিল, প্রতিটি অভিভাবককে ডেকে প্রতিটি অ্যাসাইনমেন্ট পাঠিয়েছিল যাতে কোনও শিশু বাদ না পড়ে। এই অধ্যবসায় শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি বিশেষ সংযোগ তৈরি করেছিল, যা একটি শ্রেণীকক্ষের স্থান সীমাবদ্ধতা অতিক্রম করে।

"একটি ক্লাস স্থাপন করা সহজ, কিন্তু এটিকে এভাবে বজায় রাখার জন্য প্রকৃত নিষ্ঠার প্রয়োজন। স্কুলে যাওয়ার সময় বাচ্চাদের মুখে হাসি দেখাই স্কুল এবং হাসপাতালের মধ্যে সমস্ত দৌড়ঝাঁপকে সার্থক করে তোলে," অর্ধ দশক ধরে ক্লাসের সাথে থাকা তরুণ শিক্ষক বলেন।

স্কুলে যাওয়ার স্বপ্ন শ্রেণীকক্ষে সুখের বীজ বপন করে

"হ্যাপি ক্লাস"-এর সাথে জড়িত থাকার ৬ বছর ধরে, যখন তাকে এত দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হওয়ার কারণ জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল, তখন গ্রিন টু ডুক ইন্টার-লেভেল স্কুলের অধ্যক্ষ, যিনি এই ক্লাসের প্রতিষ্ঠাতা, মিসেস ফাম থি ট্যাম প্রায়শই একজন বিশেষ শিশু রোগীর গল্প দিয়ে শুরু করতেন।

তিনি বলেন, সেই মুহূর্তটিই তাকে বুঝতে সাহায্য করেছিল যে এমন কিছু শিশু আছে যারা কেবল সহজ কিন্তু এত বিলাসবহুল কিছুর স্বপ্ন দেখে যে তা শিক্ষকদের জন্য আজীবন যন্ত্রণার কারণ হয়ে দাঁড়ায়।

ক্লাস শেষ হওয়ার আগে হোয়াইটবোর্ডে শিশুদের আবেগ রেকর্ড করে রঙিন স্টিকি নোট পোস্ট করা হয় (ছবি: মানহ কোয়ান)।

মিসেস ট্যাম বলেন যে লিনহ নাম ডানের ৭ বছর বয়সী এক মেয়ে, তার দাদা-দাদির সাথে থাকে যাদের বয়স ৭০ বছরেরও বেশি। তার মা মানসিকভাবে অসুস্থ, এবং লিন যখন ছোট ছিল তখন তার বাবা পরিবার ছেড়ে চলে যান। যখন তাকে কে হাসপাতালে ভর্তি করা হয়, তখন শেষ পর্যায়ের হাড়ের ক্যান্সারের কারণে তার একটি পা কেটে ফেলতে হয়, এবং তারপরে অন্য পা।

এত ক্ষতির পরেও, লিন সবসময় ছোট্ট দেবদূতের মতো উজ্জ্বল, উজ্জ্বল হাসি নিয়ে উপস্থিত হয়।

"লিন সবসময় আমাদের বলতেন চিন্তা না করতে, তার তেমন কষ্ট ছিল না। এটাই ছিল তার চারপাশের বিশ্বকে আশ্বস্ত করার তার উপায়," ক্লাসের প্রতিষ্ঠাতা আবেগঘনভাবে স্মরণ করেন।

লিন কখনো স্কুলে যায়নি। তার একমাত্র স্বপ্ন ছিল জীবনে একবার স্কুলে যাওয়া। যখন সে লিনকে তার ইচ্ছার কথা ফিসফিস করে বলতে শুনল, মিসেস ট্যাম প্রায় থমকে গেলেন।

"অন্যান্য শিশুদের প্রতি বছর শত শত দিন এমন থাকে, এটা আমার কাছে একটা ছোট্ট স্বপ্ন মনে হয়েছিল। কিন্তু লিনের জন্য, এটি এমন কিছু যা কখনই বাস্তবে রূপ নেবে না," সে বলল।

কিছুক্ষণ পরেই, মিসেস ট্যাম লিনকে স্কুলে নিয়ে যাওয়ার জন্য হাসপাতাল থেকে অনুমতি চান। সেই সকালে, তিনি প্রথম শ্রেণীতে যান, তার স্থানীয় শিক্ষক এবং তার বয়সী বাচ্চাদের সামনে। লিন ক্রমাগত তার হাত তুলেছিলেন, তার চোখ এক বিরল আনন্দে জ্বলজ্বল করছিল।

"সেদিন, আমি স্পষ্টভাবে অনুভব করেছি যে পড়াশোনা তাকে তার নিজের কষ্ট ভুলে যেতে সাহায্য করেছে। লিনের স্কুলের দিনটি সত্যিই ভালো কেটেছে," মিসেস ট্যাম শেয়ার করলেন।

আনন্দ বেশিক্ষণ স্থায়ী হয়নি। এক সপ্তাহ পর তার অবস্থার আরও অবনতি হয়। লিনকে হাসপাতাল ছেড়ে বাড়ি ফিরে যেতে হয়। কয়েকদিন পর, সে মারা যায়।

"লিনই প্রথম ব্যক্তি যিনি আমার মনে এই প্রশ্ন জাগিয়েছিলেন যে, যদি একটি শিশু কেবল একবার স্কুলে যেতে চায়, তাহলে আর কত শিশু একই জিনিসের জন্য অপেক্ষা করছে? সেই মুহূর্তটিই আমাকে বুঝতে সাহায্য করেছিল যে আমাকে যেকোনো মূল্যে এই ক্লাসটি করতে হবে," মিসেস ট্যাম বলেন।

সেই যন্ত্রণা থেকে, "হ্যাপি ক্লাসরুম" মডেলটি রূপ নিতে শুরু করে। হাসপাতাল সহায়তা দিতে সম্মত হওয়ার পর, মাত্র ১ সপ্তাহের মধ্যে, টেবিল, চেয়ার এবং নথিপত্র শিশু বিভাগে আনা হয়।

কে হাসপাতালের ক্লাসটি চালু করা হয়েছিল এবং দ্রুত প্রতি বছর শত শত শিশুর জন্য আধ্যাত্মিক সহায়তা হয়ে ওঠে। এরপর, মিসেস ট্যাম ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ হেমাটোলজি অ্যান্ড ব্লাড ট্রান্সফিউশনে আরেকটি ক্লাস এবং এতিমদের জন্য একটি প্যাগোডায় আরেকটি ক্লাস প্রতিষ্ঠা করেন।

হ্যাপি ক্লাসরুম মডেলটি প্রতিলিপি করা হয়েছে, যা প্রতি বছর শত শত শিশুর জন্য আধ্যাত্মিক সহায়তা হয়ে উঠছে (ছবি: মানহ কোয়ান)।

যে মেয়ে কখনও স্কুলে যায়নি, তার স্বপ্ন থেকে, মডেলটি ছড়িয়ে পড়ে এবং চিকিৎসা বিভাগগুলিতে প্রাণের এক নতুন শ্বাস হয়ে ওঠে।

"সবাই ভেবেছিল আমরা বাচ্চাদের কিছু দিতে এসেছি। কিন্তু আসলে, বাচ্চারা আমাদের শক্তি দিয়েছে এবং আমাদের উপলব্ধি করিয়েছে যে আমরা কতটা ভাগ্যবান," আবেগপ্রবণ হয়ে অধ্যক্ষ বললেন।

পাঠ শেষ হল, শিক্ষক ওয়ার্কশিটগুলো সংগ্রহ করলেন এবং বাচ্চাদের আবার দেখতে বললেন। বাচ্চারা মাথা নাড়ল এবং হেসে উঠল যেন তাদের সামনে আনন্দ ছাড়া আর কিছুই নেই।

দুই ঘণ্টার অল্প সময়ের পড়াশোনা হঠাৎ করেই শিশুদের জন্য তাদের বয়সের সাথে খাপ খাইয়ে চলার এক বিরল সময় হয়ে ওঠে।

"সুখ" নামক ক্লাসটি কেবল অক্ষর শেখায় না বরং আশার আলো জাগায়, সাহসের লালন করে এবং ছোট ছোট আত্মাদের এগিয়ে যাওয়ার জন্য সাহস জোগায়, যদিও সামনে এখনও অনেক চ্যালেঞ্জ রয়েছে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/suc-khoe/kiet-que-vi-chua-ung-thu-cau-be-van-om-uoc-mo-duoc-quay-lai-truong-hoc-20251202154128499.htm