পর্যালোচনা করার জন্য শিক্ষার্থীদের তালিকা এবং পড়ানোর জন্য শিক্ষকদের তালিকা

ডাক নং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সম্প্রতি এলাকার শিক্ষা ইউনিটগুলিকে সার্কুলার ২৯ অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়মাবলী কঠোরভাবে বাস্তবায়নের নির্দেশ দিয়েছে; একই সাথে, পর্যালোচনা এবং টিউটরিংয়ে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের একটি তালিকা এবং শিক্ষাদানে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের একটি তালিকা তৈরি করুন।

১২ ফেব্রুয়ারি, ডাক নং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ ট্রান সি থান বলেন যে তিনি প্রাদেশিক গণ কমিটিকে প্রদেশে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার ২৯/২০২৪/টিটি-বিজিডিডিটি (সার্কুলার ২৯) বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেওয়ার জন্য প্রাদেশিক বিভাগ, শাখা, সেক্টর এবং ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় করছেন।

মিঃ থানের মতে, ডাক নং প্রাদেশিক গণ কমিটির অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে প্রবিধান জারি করার অপেক্ষায় থাকাকালীন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ইউনিটগুলিকে বেশ কয়েকটি সম্পর্কিত বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের জন্য বাধ্যতামূলক করে।

বিশেষ করে, ২৯ নং সার্কুলারের ৫ নং ধারার ১ নং ধারার বিধান অনুসারে, স্কুলে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অর্থ সংগ্রহ করা উচিত নয় এবং এটি কেবলমাত্র সেইসব শিক্ষার্থীদের জন্য যারা বিষয় অনুসারে অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য নিবন্ধন করে (২৯ নং সার্কুলার অনুসারে ৩টি নির্দিষ্ট বিষয় রয়েছে)।

অতএব, ইউনিটগুলিকে অবশ্যই সেই সময়ের সাথে সম্পর্কিত অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য পূর্বে সংগৃহীত অর্থ ফেরত দিতে হবে যখন স্কুলে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা পরিচালিত হয়নি; টিউটরদের সম্পূর্ণ অর্থ প্রদান করতে হবে এবং বর্তমান নিয়ম অনুসারে করের বাধ্যবাধকতা পূরণ করতে হবে।

ডাক নং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলিকে পর্যালোচনা এবং টিউটরিংয়ে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের একটি তালিকা এবং অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ম কঠোরভাবে বাস্তবায়নের জন্য পাঠদানে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের একটি তালিকা তৈরি করতে বাধ্য করে।

একই সাথে, ইউনিটগুলি প্রতিটি স্কুল এবং প্রতিটি এলাকার প্রকৃত পরিস্থিতি অনুসারে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য শিক্ষণ পরিকল্পনা/ শিক্ষা পরিকল্পনা পর্যালোচনা, সমন্বয় এবং পরিপূরক করবে, যাতে শিক্ষার মান বজায় রাখা এবং উন্নত করা যায়, যা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার গড় স্কোর বৃদ্ধিতে অবদান রাখবে। এটি এমন একটি বিষয় যা শিক্ষা খাত উন্নত করার জন্য প্রচেষ্টা করছে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উপর প্রদেশের PCI মূল্যায়ন সূচক উন্নত করতে অবদান রাখবে।

এরপর, অসন্তোষজনক শিক্ষার ফলাফল সহ শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা এবং প্রশিক্ষণের সংগঠন একেবারেই শিথিল করবেন না; স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনা অনুসারে প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং স্নাতক পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা জোরদার করার জন্য শেষ বর্ষের শিক্ষার্থীদের জন্য আয়োজন করুন। নির্ধারণ করুন যে 2018 সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির নিয়ম অনুসারে প্রতিটি গ্রেডের প্রতিটি বিষয়ের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তা পূরণে সহায়তা করা স্কুলগুলির দায়িত্ব।

উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের (পাবলিক) ইউনিটগুলি দ্বাদশ শ্রেণীর প্রথম সেমিস্টার পরীক্ষার (স্কুল বছর ২০২৪-২০২৫) প্রকৃত পরিস্থিতি এবং ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতকে ফেল করার ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের একটি পর্যালোচনা পরিচালনা করে যাতে শিক্ষার্থীদের মান উন্নত করা যায় এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতকের হার বৃদ্ধির জন্য পর্যালোচনা এবং টিউটরিং সংগঠিত করা যায়। ইউনিটগুলি পর্যালোচনা এবং টিউটরিংয়ে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের একটি তালিকা এবং শিক্ষাদানে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের একটি তালিকা তৈরি করে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে পাঠায়।

সূত্র: https://thanhnien.vn/thuc-hien-nghiem-day-them-hoc-them-len-danh-sach-hoc-sinh-on-tap-giao-vien-day-185250212165346225.htm