হ্যানয়ের চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতায় পুরুষ ছাত্র দ্বিগুণ প্রথম পুরস্কার জিতেছে

[বিজ্ঞাপন_১]

হ্যানয় রসায়ন ও বিজ্ঞানে প্রথম পুরস্কার পেয়ে, থাই মিন হলেন একমাত্র ছাত্র যিনি শহরের "উত্তম ছাত্র প্রতিযোগিতা"-এ এই দুটি পুরস্কার জিতেছেন।

নবম শ্রেণীর সং ব্যাং ১ নম্বর ছাত্রী নগুয়েন থাই মিনও কাউ গিয়ায় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রথম ছাত্র যিনি এই কৃতিত্ব অর্জন করেছেন।

"আমি গর্বিত এবং নিজেকে প্রশংসা করি," মিন বলেন, উভয় বিষয়েই তার ফলাফল তার প্রত্যাশাকে ছাড়িয়ে গেছে। এক সপ্তাহ আগে সে তার কৃতিত্বের খবর পেয়েছিল।

পূর্বে, রসায়ন এবং বিজ্ঞানের পরীক্ষার সময়সূচী একসাথে না থাকায়, মিন উভয়ের জন্যই নিবন্ধন করেছিলেন। মিন মূল্যায়ন করেছিলেন যে বিগত বছরগুলিতে রসায়ন পরীক্ষায় গণনার উপর ভারী চাপ ছিল, কিন্তু এই বছর এটি তত্ত্ব-ভিত্তিক ছিল। তিনি পরীক্ষাটি পড়ার জন্য 3-5 মিনিট ব্যয় করেছিলেন, পয়েন্ট পাওয়ার জন্য সবচেয়ে সহজ প্রশ্নগুলি খুঁজে বের করেছিলেন এবং তারপরে কঠিন প্রশ্নগুলি করেছিলেন। ফলস্বরূপ, মিন 17.1/20 পয়েন্ট পেয়েছিলেন।

বিজ্ঞান বিভাগে, পরীক্ষায় তিনটি বিষয় ছিল: রসায়ন, পদার্থবিদ্যা এবং জীববিজ্ঞান। সে রসায়ন এবং পদার্থবিদ্যায় পয়েন্ট অর্জনকে অগ্রাধিকার দিত, তারপর জীববিজ্ঞানের তত্ত্ব অংশটি করার চেষ্টা করত। পরীক্ষার পরে, পুরুষ ছাত্রটি কেবল ৩৫-৩৬/৬০ পয়েন্ট পাবে বলে নিশ্চিত ছিল, কিন্তু ফলাফল ছিল প্রথম পুরস্কারের বন্ধনীতে ৪৩ পয়েন্ট।

হোমরুমের শিক্ষক মিসেস নগুয়েন থি থু হুওং-এর মতে, মিন এই ফলাফল অর্জন করতে সক্ষম হয়েছেন কারণ তিনি বুদ্ধিমান এবং মনোযোগ দেওয়ার ক্ষমতা অত্যন্ত উচ্চ।

"সে 'কঠোর পরিশ্রম' না করেই কার্যকরভাবে পড়াশোনা করে", মিসেস হুওং মন্তব্য করেন।

হ্যানয় সিটি এক্সিলেন্ট স্টুডেন্ট প্রতিযোগিতায় রসায়ন ও বিজ্ঞানে নগুয়েন থাই মিন দ্বিগুণ প্রথম পুরস্কার জিতেছেন। ছবি: চরিত্রটি দ্বারা সরবরাহিত। — নগুয়েন থাই মিন, ক্লাস ৯, দ্বৈত ভাষা ১, কাউ গিয়াই মাধ্যমিক বিদ্যালয়, হ্যানয়। ছবি: *পরিবার কর্তৃক প্রদত্ত*

মিনের পরিবার ছোটবেলা থেকেই তাকে বিদেশে পড়াশোনা করার জন্য উৎসাহিত করেছে। মিনের মা ভিয়েত আন বলেন যে তারা তাকে STEM বিষয়গুলিতে (বিজ্ঞান, প্রকৌশল, প্রযুক্তি, গণিত) জ্ঞান সঞ্চয় করার জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী রোডম্যাপ তৈরি করেছেন। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, মিন আমেরিকান সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম (অনলাইন) অধ্যয়ন করেছিলেন এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে দ্বৈত ডিগ্রি সিস্টেমের কেমব্রিজ প্রোগ্রাম (যুক্তরাজ্য) অনুসরণ করেছিলেন। অতএব, তিনি দেশীয় বা আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের লক্ষ্য নির্ধারণ করেন না।

তবে, ৭ম শ্রেণীতে, যখন স্কুল বিজ্ঞান বিষয়ের উপর কিছু পরীক্ষামূলক কার্যক্রমের আয়োজন করে, যেখানে বিশেষজ্ঞদের পরীক্ষা-নিরীক্ষা পরিচালনার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়, মিন এটিকে আকর্ষণীয় বলে মনে করেন। যখন পদার্থগুলিকে একত্রিত করা হয়, তখন তারা প্রতিক্রিয়া তৈরি করে, কখনও কখনও মিন ফলাফলের পূর্বাভাস দিতে পারে, কখনও কখনও পারে না। তিনি অন্বেষণ এবং আরও শেখার সিদ্ধান্ত নেন।

মিনের মতে, প্রাকৃতিক বিষয় শেখার জন্য বেসিক থেকে অ্যাডভান্সড পর্যন্ত শেখা প্রয়োজন। বেসিক অংশের জন্য, আমি গ্রীষ্মকালে ৮ম এবং ৯ম শ্রেণীর রসায়ন প্রোগ্রাম আগে থেকেই পড়েছিলাম। জ্ঞান সম্পর্কে নিশ্চিত হওয়ার পর, আমি অ্যাডভান্সড বইগুলো পড়েছিলাম এবং আগের বছরগুলোর শিক্ষার্থীদের চমৎকার প্রশ্নগুলো অনুশীলন করেছিলাম। মিন রসায়নের হ্যান্ডবুকও পড়েছিলেন এবং মনে রাখার জন্য তার নোটবুকে কোনও অজানা প্রতিক্রিয়া লিখে রেখেছিলেন।

স্কুলের বিজ্ঞান দলের জন্য নির্বাচিত হওয়ায় , মিন প্রতি সপ্তাহে পরীক্ষার প্রশ্ন অনুশীলনও করতেন। শিক্ষকরা যখন তার প্রশ্নপত্র সংশোধন করতেন, তখন তিনি কীভাবে সেগুলো করতে হবে তা লিখে রাখতেন, পাঠ বোঝার জন্য এবং কীভাবে উপস্থাপন করতে হবে তা শেখার জন্য।

মিন মাঝে মাঝে চাপ অনুভব করে কারণ সে উভয় বিষয়ের জন্যই পড়াশোনা করে। রসায়নে তার পারদর্শিতা থাকার কারণে, সে ক্লাসে তার হোমওয়ার্ক শেষ করে। বাড়িতে, মিন অনেক রসায়ন এবং পদার্থবিদ্যার পরীক্ষার প্রশ্নপত্র তৈরি করে এবং জীববিজ্ঞানের জন্য একটি মাইন্ড ম্যাপ আঁকে যা তাকে মনে রাখতে সাহায্য করে। সে রসায়নের জন্য তিন ঘন্টা এবং অন্যান্য বিষয়ের জন্য দুই ঘন্টা বরাদ্দ করে।

এছাড়াও, মিন প্রতিদিন পড়াশোনার সাথে ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য জগিং করে।

"ব্যায়াম করা গুরুত্বপূর্ণ, শরীরকে ক্লান্ত করার চেষ্টা করো না, পড়াশোনা কার্যকর হবে না," মিন বলেন।

ছেলে ছাত্রটি জানিয়েছে যে সে হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিভাগের প্রতিভাধর শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ে রসায়ন বিশেষায়িত ক্লাসে অংশ নিতে চাইছে, এই বিষয়ে জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষার জন্য পড়াশোনা করার লক্ষ্যে। স্কুলের নীতি অনুসারে, সে সরাসরি দশম শ্রেণীতে ভর্তির জন্য যোগ্য ছিল।