ডাক্তার এবং আইন স্নাতকদের প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা: কীভাবে সঠিকভাবে আঁটসাঁট করা যায়?

"শুধুমাত্র মেডিকেল স্কুলগুলিকে ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়ার এবং আইন স্কুলগুলিকে আইন স্নাতকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়ার" নীতিটি জাতীয় পরিষদে প্রস্তাব করা হয়েছিল এবং অনেক বিরোধপূর্ণ বিতর্কের মাধ্যমে শিক্ষা জগতে ব্যাপক মনোযোগ আকর্ষণ করেছে।

অনেক মতামত বলে যে এই নীতির লক্ষ্য হল প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা এবং আউটপুটকে মানসম্মত করা, কিন্তু এটি বিশ্ব একটি আন্তঃবিষয়ক এবং উন্মুক্ত মডেলের দিকে এগিয়ে যাওয়ার প্রেক্ষাপটে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থার নমনীয়তা সম্পর্কেও অনেক প্রশ্ন উত্থাপন করে।

চিকিৎসা প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলির জন্য কঠোর মান নিয়ন্ত্রণ জোরদার করা প্রয়োজন। চিত্রণমূলক ছবি

চিকিৎসা পেশার জন্য প্রশিক্ষণের মান কঠোর করার প্রয়োজনীয়তাকে অনেক মতামত সমর্থন করে কারণ মানুষের স্বাস্থ্য সুরক্ষার বিষয়টি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ডাক্তারদের অনুশীলন সরাসরি মানুষের স্বাস্থ্য, জীবন এবং জীবনযাত্রার মানের সাথে সম্পর্কিত। যদি এই পেশার প্রশিক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ না করা হয়, তাহলে চিকিৎসাগত ত্রুটির ঝুঁকি সমাজকে মারাত্মকভাবে প্রভাবিত করবে, কেবল বর্তমান রোগীদের জন্যই নয়, বরং ভবিষ্যত প্রজন্মকেও প্রভাবিত করবে।

হো চি মিন সিটির মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাউন্সিলের চেয়ারম্যান অধ্যাপক ডঃ ট্রান ডিয়েপ তুয়ানের মতে, বর্তমানে অনেক স্কুলে চিকিৎসা পেশার প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে, যার মধ্যে এমন স্কুলও রয়েছে যেগুলি শিক্ষকতা কর্মী এবং অনুশীলন সুবিধার জন্য মানসম্মত শর্ত পূরণ করে না, সেখানে চিকিৎসা প্রশিক্ষণ কার্যক্রম সংশোধনের নীতি উপযুক্ত। এটি সামগ্রিকভাবে চিকিৎসা প্রশিক্ষণের মানকে প্রভাবিত করবে।

দীর্ঘমেয়াদে, চিকিৎসা প্রশিক্ষণের উদ্বোধন কঠোর করার পাশাপাশি, যেসব স্কুল ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ দিচ্ছে, যদি তাদের প্রশিক্ষণের অনুমতি দেওয়া হয়, তাহলে নিয়োগ অব্যাহত রাখার জন্য কঠোরভাবে পরিদর্শন করতে হবে। বর্তমানে, পরিদর্শন মান সকল শিল্পের জন্য প্রযোজ্য, তবে চিকিৎসা ক্ষেত্রের চিকিৎসা কর্মীদের অংশগ্রহণের সাথে নিজস্ব মান প্রয়োজন।

থুই লোই বিশ্ববিদ্যালয়ের আইনজীবী ডঃ ড্যাং ভ্যান কুওংও বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করার নীতির সাথে একমত পোষণ করেন, বিশেষ করে ডাক্তার, শিক্ষক এবং আইনের স্নাতকদের প্রশিক্ষণের তিনটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র, যা সর্বদা সামাজিক জীবনের উপর সরাসরি প্রভাব ফেলে, মানুষের অধিকার, স্বাস্থ্য এবং জ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত, তাই তাদের নিবিড়ভাবে পরিচালিত এবং পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন। তবে, ডঃ ড্যাং ভ্যান কুওং-এর মতে, মানব সম্পদের মান উন্নত করার অর্থ প্রশিক্ষণের স্কেল হ্রাস করা বা "কেবলমাত্র বিশেষায়িত স্কুলগুলিকে আইনের স্নাতকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া" নয়।

বাস্তবে, গুণমান নির্ধারিত হয় শিক্ষক কর্মী, সুযোগ-সুবিধা, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, আউটপুট মান এবং মূল্যায়ন-পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থা দ্বারা, "আইন স্কুল" বা "আইন অনুষদ" নাম দ্বারা নয়।

শুধুমাত্র আইন স্কুলগুলিতেই আইনের স্নাতকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া উচিত এই দৃষ্টিভঙ্গি বিশ্বের বহু-বিভাগীয় এবং আন্তঃবিভাগীয় শিক্ষার প্রবণতার বিপরীত এবং ভিয়েতনামের বাস্তবতার সাথে উপযুক্ত নয়, যেখানে আইন অধ্যয়ন এবং আইনি ক্ষেত্রে কাজ করার চাহিদা খুব বেশি এবং এটি আইনি শিল্পে মানব সম্পদের সংকট তৈরি করতে পারে। অতএব, বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠানগুলিতে আইনজীবী, প্রসিকিউটর, বিচারক এবং তদন্তকারীদের প্রশিক্ষণ নিয়ন্ত্রণ করা প্রয়োজন, আইনের স্নাতকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার সময়, সামাজিক চাহিদা পূরণের জন্য অনেক স্কুলে মৌলিক স্তর বজায় রাখা উচিত।

একজন স্বাধীন বিশেষজ্ঞের দৃষ্টিকোণ থেকে CAND সংবাদপত্রের সাংবাদিকদের সাথে আরও তথ্য ভাগ করে নেওয়ার সময়, হো চি মিন সিটি টেকনিক্যাল এডুকেশন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন অধ্যক্ষ, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ডো ভ্যান ডাং বলেছেন যে চিকিৎসা প্রশিক্ষণ কেবলমাত্র মেডিকেল স্কুল এবং আইন প্রশিক্ষণ কেবলমাত্র আইন স্কুলের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখার নীতি বর্তমানে অনেক বিতর্কের সৃষ্টি করছে। সুবিধার দিক থেকে, চিকিৎসা এবং আইন উভয়ের জন্যই উচ্চ পেশাদার মান, বিশেষ সুযোগ-সুবিধা এবং অত্যন্ত বিশেষজ্ঞ প্রভাষকদের একটি দল প্রয়োজন।

বিশেষায়িত স্কুলগুলিতে প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করলে আউটপুট মান নিশ্চিত করা সম্ভব হয়, যা ভর্তির জন্য "ব্যাপক পরিমাণে মেজর খোলার" পরিস্থিতি এড়ায়। এছাড়াও, এই নীতি শিক্ষার্থীদের এবং সমাজকে রক্ষা করতেও অবদান রাখে যখন অযোগ্য প্রতিষ্ঠান থেকে স্নাতকরা প্রায়শই অনুশীলনে অসুবিধার সম্মুখীন হন, যা শিল্পের সুনাম এবং জনগণের অধিকারকে প্রভাবিত করে, বিশেষ করে চিকিৎসা ক্ষেত্রে; পেশাদারিত্ব বৃদ্ধি করে যখন এটি প্রোগ্রামগুলিকে মানসম্মত করতে, জাতীয় মানকে একীভূত করতে এবং সহজেই গুণমান মূল্যায়ন করতে সহায়তা করতে পারে।

তবে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ডো ভ্যান ডাং-এর মতে, এই নীতির সীমাবদ্ধতা এবং ঝুঁকি হল এটি আন্তঃবিষয়ক প্রবণতার বিরুদ্ধে যায় কারণ বিশ্বে, চিকিৎসা, আইন, প্রযুক্তি এবং অর্থনীতির ক্ষেত্রগুলি ক্রমশ একে অপরের সাথে মিশে যাচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, প্রযুক্তি আইন, রোবট আইনজীবী, ডেটা মেডিসিন, রোবট ডাক্তার ইত্যাদি সকলের জন্য আন্তঃবিষয়ক প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয়, তাই প্রশিক্ষণের একচেটিয়াতা সৃজনশীলতা এবং জ্ঞানের একীকরণকে হ্রাস করবে। একই সাথে, এটি শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার সুযোগ এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সুস্থ প্রতিযোগিতা হ্রাস করে যখন অনেক বহুবিষয়ক বিশ্ববিদ্যালয়ে ভাল গবেষণা ক্ষমতা এবং পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা রয়েছে কিন্তু শুধুমাত্র "বিশেষায়িত স্কুল" না হওয়ার কারণে প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া থেকে বাদ দেওয়া যেতে পারে।

এছাড়াও, এই নীতি শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় অনমনীয়তাও দেখায়: প্রশিক্ষণের অধিকার কঠোর করার পরিবর্তে, আমাদের প্রতিটি স্কুলের প্রকৃত ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে মান নিয়ন্ত্রণ, আউটপুট মান এবং নমনীয় লাইসেন্সিং প্রক্রিয়ার উপর মনোনিবেশ করা উচিত।

"বর্তমান প্রেক্ষাপটে, চিকিৎসা, আইন এবং শিক্ষাবিদ্যার মতো নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলির জন্য জাতীয় পেশাদার পরীক্ষার আয়োজন একটি অনিবার্য প্রবণতা এবং এটি বাস্তবায়ন করা উচিত। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং অস্ট্রেলিয়ায়, চিকিৎসা বা আইন থেকে স্নাতক হওয়ার পর শিক্ষার্থীদের লাইসেন্স পাওয়ার জন্য পেশাদার পরীক্ষা (USMLE, বার পরীক্ষা, AMC, ইত্যাদি) পাস করতে হবে। এটি পৃথক একাডেমিক প্রশিক্ষণ এবং ব্যবহারিক পেশাদার দক্ষতা মূল্যায়নে সহায়তা করে। যদি জাতীয় পেশাদার পরীক্ষা একটি স্বাধীন পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থা এবং স্বচ্ছ পরীক্ষা প্রক্রিয়ার সাথে আয়োজন করা হয়, তাহলে এটি অনেক সুবিধা বয়ে আনবে যেমন: দেশব্যাপী আউটপুট ক্ষমতার মান নির্ধারণ; প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে স্কুলগুলিকে অনুপ্রাণিত করা; অনুশীলনকারীদের নৈতিক এবং পেশাদার মান পূরণ নিশ্চিত করা," সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ডো ভ্যান ডাং প্রস্তাব করেন।

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন দিনহ ডুক জোর দিয়ে বলেন যে চিকিৎসা ও আইন বিষয়ে প্রশিক্ষণে কঠোরতা এবং কঠোরতা অত্যন্ত প্রয়োজনীয় কারণ এই দুটি অত্যন্ত নির্দিষ্ট ক্ষেত্র, যার জন্য কর্মীদের কেবল যোগ্যতাই নয়, অভিজ্ঞতা এবং অনুশীলনের সনদও থাকা প্রয়োজন। সাম্প্রতিক সময়ে চিকিৎসা ও আইন প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলি খুব দ্রুত বিকশিত হওয়ার প্রেক্ষাপটে, অনেক জায়গায় প্রশিক্ষণের মান প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি, মান উন্নত করার জন্য ব্যবস্থাপনা কঠোর করা, এমনকি একীভূতকরণ, বিলুপ্তি এবং পুনর্পরিকল্পনা করা প্রয়োজন। তবে, "কেবলমাত্র মেডিকেল স্কুল ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ দিতে পারে, কেবল আইন স্কুলগুলি আইন প্রশিক্ষণ দিতে পারে" এই নিয়মটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে এবং ব্যাপকভাবে বোঝা দরকার এবং পূর্বশর্ত হল গুণমান, নাম নয়।

বাস্তবে, বিস্তৃত এবং বহুমুখী স্কুলগুলি এখনও ডাক্তার এবং আইনজীবীদের খুব কার্যকরভাবে প্রশিক্ষণ দেয় যদি তারা প্রয়োজনীয়তাগুলি সম্পূর্ণরূপে পূরণ করে: স্ট্যান্ডার্ড অনুশীলন সুবিধা, মানসম্পন্ন শিক্ষক কর্মী; স্বাধীনভাবে স্বীকৃত প্রোগ্রাম। অতএব, এক ধরণের স্কুলের উপর অতিরিক্ত "কঠোর" নিয়মকানুন প্রশিক্ষণের সংস্থানগুলিকে সীমিত করতে পারে, যেখানে চূড়ান্ত লক্ষ্য হল গুণমান নিশ্চিত করা।

সূত্র: https://cand.com.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-dao-tao-bac-si-cu-nhan-luat-siet-the-nao-cho-dung--i789927/