"প্রকৃত গুণমান" এই নীতিবাক্য নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করা

(ড্যান ট্রাই) - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় "প্রকৃত শিক্ষা, প্রকৃত পরীক্ষা, প্রকৃত মান" এই নীতিবাক্য নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নয়নকে যথেষ্ট অগ্রাধিকার হিসেবে বিবেচনা করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং শিক্ষার মান ব্যবস্থাপনায় সাফল্য এবং আন্তর্জাতিক অবস্থান নিশ্চিত করার বিষয়ে এটি একটি মূল্যায়ন।

অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং-এর মতে, মান ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগ মন্ত্রী এবং শিল্পকে অনেক গুরুত্বপূর্ণ কাজ সফলভাবে সংগঠিত করার পরামর্শ দিয়েছে।

বিশেষ করে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির আওতাধীন প্রথম পরীক্ষা, ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা, পেশাদারভাবে, নিরাপদে, গুরুত্ব সহকারে এবং বস্তুনিষ্ঠভাবে আয়োজন করা হয়েছিল।

এছাড়াও, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগ মূল শিক্ষার মান, PISA ফলাফল এবং উচ্চ শিক্ষার মূল্যায়ন করে।

উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা (ছবি: খোয়া নুয়েন)।

উচ্চশিক্ষার বিষয়ে , মিঃ হুইন কং চুওং মূল্যায়ন করেছেন যে ২০১৮ সালে প্রথম "মুখ", যা ছিল হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, থেকে এখন পর্যন্ত, প্রায় ২০টি ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে QS ওয়ার্ল্ড র‍্যাঙ্কিং এবং THE (টাইমস হায়ার এডুকেশন) ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি র‍্যাঙ্কিংয়ের মতো মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক র‍্যাঙ্কিংয়ে স্থান দেওয়া হয়েছে।

বিশেষ করে, THE টেবিল অনুসারে ৯টি প্রতিষ্ঠানকে স্থান দেওয়া হয়েছে। QS টেবিলে, ৯টি ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে ২৫টি বিষয়ে স্থান দেওয়া হয়েছে, যার মধ্যে ৩টি প্রতিষ্ঠান বিশ্বের শীর্ষ ১০০ বিষয়ের মধ্যে রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে পেট্রোলিয়াম ইঞ্জিনিয়ারিং (হো চি মিন ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি), হসপিটালিটি (ডুই ট্যান ইউনিভার্সিটি) এবং পারফর্মিং আর্টস (ভ্যান ল্যাং ইউনিভার্সিটি)।

কিউএস ওয়ার্ল্ড র‍্যাঙ্কিংয়ে ১৭টি ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় স্থান পেয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে বিশ্বের শীর্ষ ২০০টি স্কুল যেমন ডুই তান বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, টন ডাক থাং বিশ্ববিদ্যালয় এবং নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চশিক্ষার মান উন্নয়নকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার হিসেবে বিবেচনা করে, যার মূলমন্ত্র হল "প্রকৃত শিক্ষা, প্রকৃত পরীক্ষা, প্রকৃত মান"। আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিংয়ে অংশগ্রহণ প্রয়োজনীয় কিন্তু সম্পূর্ণ স্বেচ্ছাসেবী; র‌্যাঙ্কিংয়ের জন্য প্রদত্ত তথ্য অবশ্যই সঠিক, সম্পূর্ণ, সময়োপযোগী এবং মান মূল্যায়নের ফলাফলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে।

মিঃ হুইন কং চুওং বিশ্বাস করেন যে আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিংয়ে ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মান এবং র‌্যাঙ্কিং টেকসইভাবে উন্নত করা অদূর ভবিষ্যতে বাস্তবে পরিণত হবে, যেমনটি রেজোলিউশন ৭১-এ প্রস্তাবিত হয়েছে।

গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার ক্ষেত্রে, ২০২৫ সালে, ভিয়েতনামের ৭টি ছাত্র প্রতিনিধি দল আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক অলিম্পিকে অংশগ্রহণ করবে এবং ৩৭/৩৭ জন প্রতিযোগী পদক জিতবে, যার মধ্যে ১৩টি স্বর্ণপদক, ১৬টি রৌপ্য পদক এবং ৮টি ব্রোঞ্জ পদক থাকবে।

স্বর্ণপদকের সংখ্যার দিক থেকে সব দলই শীর্ষ ১০টি দেশের মধ্যে রয়েছে; প্রতিটি অংশগ্রহণকারী দল একটি করে স্বর্ণপদক জিতেছে। ২০২৪ সালের (১২টি স্বর্ণপদক, ১৫টি রৌপ্যপদক, ১০টি ব্রোঞ্জ পদক এবং ১টি মেরিট সার্টিফিকেট) তুলনা করলে, ২০২৫ সালের অর্জন ১টি স্বর্ণপদক বৃদ্ধি পেয়েছে।

PISA (সমান্তরাল আন্তর্জাতিক ছাত্র মূল্যায়ন) এবং বৃহৎ পরিসরে মূল্যায়ন ফলাফলের উপর ভিত্তি করে , মান ব্যবস্থাপনা বিভাগ হল সরকার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একীকরণ প্রতিশ্রুতি অনুসারে, OECD, SEAMEO এর মতো মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলি দ্বারা পরিচালিত অনেক বৃহৎ পরিসরে মূল্যায়ন কর্মসূচিতে অংশগ্রহণের জন্য দেশব্যাপী শিক্ষার্থীদের পরামর্শ এবং সভাপতিত্ব করার কেন্দ্রবিন্দু। এই কর্মসূচিগুলিতে অর্জিত ফলাফলগুলি মোটামুটি উচ্চ স্তরে রয়েছে, যা ভিয়েতনামে শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে অবদান রাখে।

PISA 2022 ফলাফল একটি আদর্শ উদাহরণ। এটি আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়ের দৃষ্টিতে ভিয়েতনামের উজ্জ্বল স্থানগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচিত হয়, বিনিয়োগ সম্পদের তুলনায় অসামান্য শিক্ষাগত দক্ষতা প্রদর্শন করে।

PISA ছাড়াও, প্রাথমিক স্তরে, ভিয়েতনাম ২০১৯ সালে প্রথমবারের মতো SEA-PLM-এ অংশগ্রহণ করে এবং ৬টি অংশগ্রহণকারী ASEAN দেশের মধ্যে পঠন, লেখা এবং গণিত এই তিনটি ক্ষেত্রেই দক্ষতা অর্জন করে।

২০২৪ সালে, ভিয়েতনাম অংশগ্রহণ অব্যাহত রাখবে এবং প্রাথমিক ফলাফল দেখায় যে এটি তিনটি ক্ষেত্রেই তার শীর্ষস্থান বজায় রাখবে। অদূর ভবিষ্যতে আনুষ্ঠানিক ফলাফল ঘোষণা করা হবে।

একই সময়ে, ভিয়েতনাম OECD দ্বারা আয়োজিত ৫ম, ৯ম এবং ১১ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষণ ও শিক্ষণ (TALIS) বিষয়ক একটি বৃহৎ পরিসরে মূল্যায়ন কর্মসূচিও বাস্তবায়ন করছে।

বৃহৎ পরিসরে মূল্যায়নের ফলাফল দেখায় যে ভিয়েতনাম টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্য ৪ - SDG4: "সকলের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক এবং ন্যায়সঙ্গত মানসম্পন্ন শিক্ষা নিশ্চিত করা এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার সুযোগ প্রচার করা" এর প্রতিশ্রুতি পূরণের দিকে দ্রুত অগ্রগতি করছে, একই সাথে জাতীয় ও আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী মূল্যায়ন কর্মসূচিতে গুরুত্বপূর্ণ তথ্য প্রদান করছে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-voi-phuong-cham-chat-luong-that-20250907092220246.htm