৫০০ শব্দেরও বেশি দীর্ঘ হলেও, চিঠিটিতে একটি স্বাধীন, মানবিক, উদার এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার একটি মহান দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে; এবং একই সাথে বিশ্বব্যাপী উচ্চতায় পৌঁছানোর জাতীয় আকাঙ্ক্ষাকে অনুপ্রাণিত করে।
চাচা হো চিঠিটি শুরু করেছিলেন সহজ কিন্তু গর্বের সাথে: "আজ গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্র ভিয়েতনামে স্কুলের প্রথম দিন।" প্রায় এক শতাব্দী ধরে ঔপনিবেশিক শাসনের অধীনে থাকার পর, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা প্রথমবারের মতো একটি স্বাধীন দেশে পড়াশোনা করতে সক্ষম হয়েছিল, যেখানে সম্পূর্ণরূপে তাদের জাতির কল্যাণের জন্য একটি শিক্ষা ব্যবস্থা ছিল।
তিনি জোর দিয়ে বলেন যে নতুন শিক্ষা ব্যবস্থাকে "শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনামের জন্য কার্যকর নাগরিক হয়ে ওঠার জন্য প্রশিক্ষণ দিতে হবে", পাশাপাশি প্রতিটি শিক্ষার্থীর "সহজাত ক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে বিকাশ" করতে সহায়তা করতে হবে। এটি একটি আধুনিক শিক্ষা দর্শন যা শিক্ষার্থীকে কেন্দ্রে রাখে, ব্যক্তিত্বকে মূল্য দেয় এবং সামগ্রিক মানব উন্নয়নকে উৎসাহিত করে।
আঙ্কেল হো-এর শিক্ষা দর্শন ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণের বাইরেও বিস্তৃত হয়েছিল, সম্প্রদায় এবং জাতির জন্য একটি দৃষ্টিভঙ্গিকে অন্তর্ভুক্ত করে। এটি আধুনিক শিক্ষার দিকনির্দেশনাও - কেবল জ্ঞান শেখানো নয়, বরং স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং সামাজিক দায়িত্ববোধের বোধকেও উৎসাহিত করে।
রাষ্ট্রপতি হো চি মিন কেবল দেশীয় শিক্ষার উপরই জোর দেননি, বরং তিনি স্পষ্টতই একটি মুক্তমনা এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক আদর্শের পরিচয় দিয়েছেন। তিনি বিশেষ করে বিদেশী ভাষা শেখা, উন্নত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে প্রবেশাধিকার এবং বিশ্বজুড়ে নিজের দিগন্ত বিস্তৃত করার জন্য উৎসাহিত করেছিলেন। এটি আজ ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য একটি নির্দেশিকা নীতি হিসেবে কাজ করে: জাতীয় পরিচয় সংরক্ষণের পাশাপাশি সর্বদা মানবতার সেরাটি গ্রহণ করার জন্য প্রস্তুত থাকা।
বিশেষ করে, চিঠিতে চাচা হো-এর উপদেশ একটি কালজয়ী স্লোগানে পরিণত হয়েছিল: "ভিয়েতনামী জাতি সুন্দর ও সমৃদ্ধ হবে কিনা, এবং ভিয়েতনামী জনগণ গৌরবের শিখরে পৌঁছাবে কিনা এবং পাঁচটি মহাদেশের মহান শক্তির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়াবে কিনা, তা মূলত তোমাদের তরুণদের শেখার প্রচেষ্টার উপর নির্ভর করে।"
এটি কেবল উৎসাহই ছিল না, বরং তরুণ প্রজন্মের জন্য একটি মহান প্রত্যাশার বার্তাও ছিল। এই পরামর্শটি ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের প্রজন্মের জন্য একটি পথপ্রদর্শক নীতি হয়ে উঠেছে, যা শেখার মনোভাব, শ্রেষ্ঠত্বের জন্য প্রচেষ্টা এবং দেশের জন্য অবদান রাখার মনোভাব গড়ে তোলে।
প্রতিরোধ যুদ্ধের যুগের সরল শ্রেণীকক্ষ থেকে শুরু করে আজকের আধুনিক বক্তৃতা হল পর্যন্ত, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপ এবং ফলাফলের মাধ্যমে রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের আকাঙ্ক্ষা বাস্তবায়ন করেছে।
প্রায় ৪০ বছরের সংস্কারের পর, ভিয়েতনাম উল্লেখযোগ্য সাফল্য অর্জন করেছে। এর জিডিপি ৫০৬ বিলিয়ন ডলার ছাড়িয়েছে, যা ১৯৮৬ সালের তুলনায় প্রায় ২০ গুণ বেশি, বিশ্বে ৩৩তম স্থানে রয়েছে। বিজ্ঞান ও শিক্ষার ক্ষেত্রে, অনেক ভিয়েতনামী বিজ্ঞানী আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি পেয়েছেন। ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা ধারাবাহিকভাবে আন্তর্জাতিক অলিম্পিয়াডে উচ্চ ফলাফল অর্জন করে, অনেক বিষয়ে শীর্ষ ১০ জনের মধ্যে স্থান করে নেয়। এই অর্জনগুলি ভিয়েতনামের তরুণ প্রজন্মের বৌদ্ধিক সম্ভাবনা এবং বিশ্বব্যাপী প্রতিযোগিতামূলকতার প্রমাণ দেয়।
তবে, শিক্ষা কেবল বৌদ্ধিক বিকাশের উপরই মনোনিবেশ করবে না, বরং চরিত্র গঠন, সামাজিক দায়িত্ববোধ, উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং বিশ্ব সম্প্রদায়ের সাথে একীভূত হওয়ার ক্ষমতার উপরও মনোনিবেশ করবে। বিশ্বায়ন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে, ভিয়েতনামের এমন বিশ্বব্যাপী নাগরিকদের প্রয়োজন যাদের পেশাদার দক্ষতা এবং সাংস্কৃতিক বোধগম্যতা উভয়ই রয়েছে, সেইসাথে স্বাধীন, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং সেবার মনোভাব রয়েছে।
একটি জাতি তখনই সত্যিকার অর্থে শক্তিশালী হয় যখন সে প্রতিটি প্রজন্মের মধ্যে আকাঙ্ক্ষা এবং জ্ঞান জাগ্রত করে। এবং এখন, "বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় শক্তিগুলির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর" আকাঙ্ক্ষা ধীরে ধীরে প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ, প্রতিটি ব্যক্তি এবং প্রতিটি উদ্ভাবনী নীতিতে অবিরাম প্রচেষ্টার মাধ্যমে বাস্তবায়িত হচ্ছে।
শিক্ষা থেকে শুরু করে জাতীয় উন্নয়ন কৌশল, আজকের প্রতিটি প্রচেষ্টাই বর্তমান প্রজন্ম কীভাবে সেই পবিত্র উত্তরাধিকার রচনা করে চলেছে তা নিশ্চিত করে। ২০২৬ সালে পার্টির ১৪তম জাতীয় কংগ্রেসের মাধ্যমে শুরু হওয়া জাতির এগিয়ে যাওয়ার যাত্রা আরও জোরদার হচ্ছে। ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি উন্নত, উচ্চ আয়ের, সুখী এবং সভ্য জাতিতে পরিণত করার, বিশ্বের অন্যান্য দেশের সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়াতে সক্ষম হওয়ার স্বপ্ন ধীরে ধীরে বাস্তবে পরিণত হচ্ছে।
সূত্র: https://thanhnien.vn/tam-nhin-vi-dai-ve-nen-giao-duc-185250904214205919.htm






মন্তব্য (0)