বেতন বৃদ্ধি, ভাতা সমন্বয়: শিক্ষকদের হৃদয় উষ্ণ করা

নীতিমালা বাস্তবায়নের প্রত্যাশা এবং আস্থার সাথে সাথে, শিক্ষক কর্মীরা চান ভাতা ব্যবস্থা যথাযথভাবে সমন্বয় করা হোক, যা কাজের দক্ষতা এবং নিষ্ঠার স্তরের সাথে যুক্ত হোক। এর ফলে, ন্যায্যতা নিশ্চিত করা হোক কিন্তু সমতা নয়, শিক্ষকদের প্রচেষ্টার জন্য অনুপ্রেরণা তৈরি করা হোক।

আনন্দ এবং প্রত্যাশা

বেতন প্রতি মাসে ২ - ৭ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বৃদ্ধির খবর আসার আগে, ফুওক লোক কিন্ডারগার্টেনের (তুই ফুওক, গিয়া লাই ) অধ্যক্ষ মিসেস বুই থি থান থুই তার আনন্দ এবং আবেগ লুকাতে পারেননি। মিসেস থুই বলেন যে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের প্রায়শই খুব তাড়াতাড়ি বাচ্চাদের তুলে নিতে হয় এবং দেরিতে নামিয়ে দিতে হয়, প্রকৃত কাজের সময় প্রতিদিন ৯ - ১০ ঘন্টা পর্যন্ত হতে পারে। অতএব, শিক্ষার অন্যান্য স্তরের তুলনায়, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা কাজের দিক থেকে এবং পরিবার ও সমাজের কাছ থেকে প্রত্যাশা উভয় ক্ষেত্রেই বেশি চাপের মধ্যে থাকেন।

অধ্যক্ষ বুই থি থান থুয়ের মতে, সর্বশেষ বিষয়টি হল শিক্ষকদের বেতন একটি নির্দিষ্ট সহগের সাথে সংযুক্ত করা হবে, যা গ্রেড স্তর এবং অঞ্চল অনুসারে শিক্ষকদের প্রকৃত চাকরির অবস্থানের উপর ভিত্তি করে গণনা করা হবে। এই নির্দিষ্ট সহগ সারণীটি বাস্তবতার উপর ভিত্তি করে সমন্বয় করা হয়েছে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং প্রত্যন্ত, কঠিন এলাকায় কর্মরত শিক্ষকদের জন্য বিশেষ অগ্রাধিকার সহ। অতএব, শিক্ষকরা আশা করেন এবং আশা করেন যে বেতন বৃদ্ধি শীঘ্রই বাস্তবায়িত হবে।

"আমরা কেবল শিক্ষাদানে নিজেদের নিয়োজিত করার জন্য পর্যাপ্ত অর্থ উপার্জনের আশা করি। যখন জীবন আরও স্থিতিশীল হবে, তখন আমাদের মনোবল অবশ্যই উন্নীত হবে এবং শিক্ষার মান উন্নত হবে," মিসেস থুই আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।

একইভাবে, দোয়ান কেট কিন্ডারগার্টেনের (দোয়ান কেট, লাই চাউ ) অধ্যক্ষ মিসেস ডুওং থি নুয়েট বলেন: "লাই চাউ প্রদেশের একটি অনুকূল অঞ্চলে কাজ করার মাধ্যমে, বর্তমান বেতন দিয়ে, শিক্ষকরা তাদের জীবনকে সাময়িকভাবে স্থিতিশীল করেছেন। আমরা সম্পূর্ণরূপে সমর্থন করি এবং আশা করি যে এই বেতন বৃদ্ধির নীতি শীঘ্রই বাস্তবায়িত হবে; একই সাথে, আমরা আশা করি যে রাজ্য তৃণমূল স্তর থেকে আসা কণ্ঠস্বর শুনতে থাকবে যাতে শিক্ষকরা সত্যিকার অর্থে মানসিক শান্তিতে বসবাস করতে পারেন, মানসিক শান্তিতে শিক্ষা দিতে পারেন এবং মানসিক শান্তিতে অবদান রাখতে পারেন।"

নাম নগান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাম রং, থান হোয়া) অধ্যক্ষ মিঃ লে কাও বান মন্তব্য করেছেন যে বেতন বৃদ্ধির সমন্বয় শিক্ষা খাতের কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের প্রতি দল এবং রাষ্ট্রের মনোযোগের প্রতিফলন। আমরা আশা করি যে নীতিটি শীঘ্রই বাস্তবায়িত হবে, যা জীবনযাত্রার মান স্থিতিশীল এবং উন্নত করতে সহায়তা করবে, ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের দলকে তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে এবং তাদের পেশায় মনোনিবেশ করতে অনুপ্রেরণা তৈরি করবে।

একই মতামত শেয়ার করে, থান জুয়ান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ফু জুয়ান, থান হোয়া) অধ্যক্ষ মিঃ ডাং জুয়ান ভিয়েন বলেন যে উচ্চভূমিতে, বেতন শিক্ষকদের আয়ের প্রায় একমাত্র উৎস। যদি বেতন বৃদ্ধির সাথে সামঞ্জস্য করা হয়, তাহলে এটি অবশ্যই আর্থিক চাপ কমাতে সাহায্য করবে, শিক্ষকদের স্কুলে এবং ক্লাসে থাকার ক্ষেত্রে নিরাপদ বোধ করার জন্য আরও অনুপ্রেরণা তৈরি করবে।

লাই চাউ প্রদেশের পার্বত্য অঞ্চলের একটি স্কুলে কর্মরত শিক্ষকরা। ছবি: হা থুয়ান

পাহাড়ি এলাকায় শিক্ষকদের ধরে রাখা

তু মো রং (কোয়াং নাগাই) এর সুবিধাবঞ্চিত কমিউনে, কিম দং প্রাথমিক বিদ্যালয় হল এমন একটি স্থান যেখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য অনেক চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করে। পুরো বিদ্যালয়ে ৭০৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, ৩টি স্যাটেলাইট স্কুল এবং ১টি কেন্দ্রীয় বিদ্যালয়ে ২৮টি ক্লাসে বিভক্ত। এর মধ্যে ২৫ জন শিক্ষার্থী সোমবার থেকে শুক্রবার পর্যন্ত বোর্ডিং স্কুলে থাকে, ২২ জন শিক্ষার্থীকে শিক্ষক এবং দাতাদের দ্বারা সকালের নাস্তা এবং দুপুরের খাবারের ব্যবস্থা করা হয়।

স্কুলের একজন শিক্ষিকা হিসেবে, মিসেস নং থি টুয়েট শিক্ষক কর্মীদের মূল বেতন বৃদ্ধির খবর শুনে আনন্দ প্রকাশ করেন। বর্তমান আয় এখনও বেশ সামান্য হওয়ায়, এই বৃদ্ধি কেবল বস্তুগত জীবনকেই উন্নত করে না বরং শিক্ষকদের ক্লাসে থাকতে, স্কুলে থাকতে এবং শিক্ষাজীবনে অবদান রাখতে অনুপ্রাণিত করে।

মিস নং থি টুয়েট আশা করেন যে বেতন বৃদ্ধির বিষয়টি সমন্বিতভাবে, স্বচ্ছভাবে এবং প্রতিটি অঞ্চলের বৈশিষ্ট্য অনুসারে বাস্তবায়িত করা উচিত, একই সাথে প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষকদের জন্য বিশেষ ভাতা বজায় রাখা উচিত। শিক্ষকদের দীর্ঘ সময় ধরে পেশার সাথে এবং সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের সাথে থাকতে সাহায্য করার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ সহায়তার উৎস। কেবল শিক্ষকতাই নয়, মিস টুয়েট এবং তার সহকর্মীরা স্বেচ্ছায় অর্থ প্রদান করেন, দরিদ্র ও এতিম শিক্ষার্থীদের জন্য প্রাতঃরাশ এবং মধ্যাহ্নভোজের আয়োজনের জন্য অভিভাবক এবং দাতাদের একত্রিত করেন।

"আমরা চাই শিক্ষার্থীরা যেন খাবার মিস না করে, তাদের স্বাস্থ্য নিশ্চিত করে এবং ক্লাসে যেতে নিরাপদ বোধ করে। শিক্ষকদের জীবন উন্নত হলে, আমরা সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের সাথে আরও বেশি ভাগাভাগি করার পরিবেশ পাবো," মিস টুয়েট শেয়ার করেন।

বিশেষ করে কঠিন এলাকায় জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য একটি বোর্ডিং স্কুল পরিচালনার দৃষ্টিকোণ থেকে, মিঃ নগুয়েন ভ্যান কুই - মুওং লি বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ - সেকেন্ডারি স্কুল (থান হোয়া) এর ভাইস প্রিন্সিপাল, যিনি বেতন বৃদ্ধিকে খুবই ভালো বলে মনে করেন। কিন্তু প্রত্যন্ত অঞ্চলের অনেক শিক্ষক আরও বেশি কিছু আশা করেন তা হল ভাতা সঠিকভাবে, সম্পূর্ণরূপে গণনা করা উচিত এবং প্রকৃত কর্মপরিবেশ এবং নিষ্ঠার স্তর প্রতিফলিত করা উচিত। আমরা একটি স্থিতিশীল এবং দীর্ঘমেয়াদী বেতন নীতি আশা করি যাতে শিক্ষকরা তাদের পেশায় নিরাপদ বোধ করতে পারেন।

প্রকৃতপক্ষে, লাই চাউতে শিক্ষকদের কাজের জন্য আকৃষ্ট করা এখনও কঠিন। বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান অনুসারে পুরো প্রদেশে ১,০৯৯ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে। লাই চাউ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ম্যাক কোয়াং ডাং আশা করেন যে উপযুক্ত বেতন এবং প্রণোদনা ব্যবস্থার মাধ্যমে, নিম্নভূমির শিক্ষকরা লাই চাউতে কাজ করার জন্য আকৃষ্ট হবেন, বিশেষ করে প্রত্যন্ত, বিচ্ছিন্ন এবং সীমান্তবর্তী অঞ্চলে। সেখান থেকে, এটি শিক্ষকের ঘাটতি পূরণে অবদান রাখবে, নিশ্চিত করবে যে লাই চাউয়ের উচ্চভূমিতে শিক্ষার স্থিতিশীল অগ্রগতি এবং ব্যাপক উন্নয়ন হবে।"

ফুওক লোক কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা। ছবি: ডাং নুয়েন

ন্যায্য কিন্তু "সমান" নয়

থান হোয়া-র অনেক শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিশ্বাস করেন যে, মূল বেতন সামঞ্জস্য করার পাশাপাশি, বর্তমান ভাতা ব্যবস্থার পর্যালোচনা এবং ব্যাপক সংস্কার করা প্রয়োজন। কারণ বেতন মোট আয়ের একটি অংশ মাত্র, যদিও ভাতাগুলি কাজের প্রকৃতি সম্পূর্ণরূপে প্রতিফলিত করে না, বিশেষ করে হোমরুম শিক্ষক বা কঠিন ক্ষেত্রে কর্মরত শিক্ষকদের জন্য।

মুওং লাট প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (মুওং লাট, থান হোয়া) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান গিয়াং প্রস্তাব করেছেন যে ভাতা ব্যবস্থা যথাযথভাবে সমন্বয় করা উচিত। আয় নীতি কেবল জ্যেষ্ঠতা বা প্রশাসনিক পদের ভিত্তিতে নয়, কর্মদক্ষতা এবং নিষ্ঠার স্তরের সাথে যুক্ত করা উচিত। বেতন সংস্কার শিক্ষকদের কর্মক্ষমতা মূল্যায়নে উদ্ভাবনের সাথে হাত মিলিয়ে চলতে হবে। অসামান্য অবদানকারী এবং কেবলমাত্র ন্যূনতম চাকরির প্রয়োজনীয়তা পূরণকারী ব্যক্তিদের মধ্যে "সমতা" এর পরিস্থিতি এড়িয়ে চলুন।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ হলো প্রথম বছর যেখানে নগুয়েন কান চান উচ্চ বিদ্যালয় (দাই দং, এনঘে আন) ২-সেশনের পাঠদান/দিন বাস্তবায়ন করেছে। যার মধ্যে, দশম শ্রেণী ৮টি সেশন/সপ্তাহ অধ্যয়ন করে, ১১ এবং ১২ শ্রেণী প্রতিটি শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের নিবন্ধনের উপর নির্ভর করে ১০-১১টি সেশন/সপ্তাহ অধ্যয়ন করে। দ্বিতীয় শ্রেণীর বর্ধিতকরণ কর্মসূচির বিষয়বস্তুর মধ্যে রয়েছে চমৎকার শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ, প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করা শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞান প্রদান এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা, যার সবই শিক্ষকরা বিনামূল্যে পড়াচ্ছেন।

অধ্যক্ষ নগুয়েন ভ্যান থুয়ান বলেন যে শিক্ষকদের বেতন সংস্কার একটি নীতিগত সহায়তা, যা স্কুলের জন্য প্রতিদিন ২ সেশনে পাঠদান বাস্তবায়নের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করে। বিশেষ করে, শিক্ষকদের চাকরির অবস্থান, ক্ষমতা এবং নিষ্ঠার ভিত্তিতে বেতন ব্যবস্থা গণনা করা হলে শিক্ষকদের তাদের নিষ্ঠার সাথে সুরক্ষিত বোধ করার, তাদের কাজগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করার, তাদের পেশাগত যোগ্যতা উন্নত করার এবং শিক্ষাদানে উদ্ভাবনের জন্য একটি দুর্দান্ত প্রেরণা পাওয়া যায়।

তবে, শিক্ষকরা যে বিষয়টি নিয়ে উদ্বিগ্ন তা হলো, বেতনের পাশাপাশি জ্যেষ্ঠতা ভাতা, পদ ভাতা এবং সমসাময়িক পদ... উপযুক্ত, যোগ্য, সঠিক ব্যক্তির জন্য উপযুক্ত, সঠিক কাজের জন্য উপযুক্ত হতে হবে এবং শিক্ষকদের শ্রম, ক্ষমতা এবং নিষ্ঠার সাথে ন্যায্যতা এবং সামঞ্জস্যপূর্ণতা নিশ্চিত করতে হবে।

এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ থাই ভ্যান থান নিশ্চিত করেছেন যে রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ জারি করা দেশজুড়ে শিক্ষক কর্মীদের জন্য আনন্দ এবং উত্তেজনা তৈরি করেছে। রেজোলিউশনে অনেক শক্তিশালী, উন্নত, অসামান্য এবং যুগান্তকারী নীতিমালা রয়েছে; যেখানে শিক্ষক কর্মীদের বেতন এবং আয়ের ব্যবস্থার প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়েছে। যখন শিক্ষক কর্মীদের সৃজনশীল, বিকশিত এবং সম্মানিত হওয়ার পরিবেশ এবং সুযোগ থাকে, তখন এটি জনগণকে শিক্ষিত করার জন্য স্বায়ত্তশাসন, সৃজনশীলতা, নিষ্ঠা এবং নিষ্ঠা প্রচারের দায়িত্বের সাথে যুক্ত।

এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ থাই ভ্যান থানের মতে, এই সময়কাল শিক্ষার "স্বর্ণযুগ" যখন শিক্ষক কর্মীদের বেতন, ভাতা, জ্যেষ্ঠতা ব্যবস্থা থেকে শুরু করে সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চল থেকে প্রতিভাবান শিক্ষকদের আকর্ষণ করার দিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়।

পলিটব্যুরোর গুরুত্বপূর্ণ রেজুলেশন এবং সম্প্রতি রেজুলেশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে উল্লেখিত উচ্চতর নীতিমালার সাথে সাথে, স্কুল এবং শিক্ষকদেরও দল, রাষ্ট্র এবং জনগণের প্রতি তাদের দায়িত্ব পালন করতে হবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/tang-luong-dieu-chinh-phu-cap-am-long-doi-ngu-nha-giao-post748111.html