হো চি মিন সিটি মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিরল ডাবল ভ্যালেডিক্টোরিয়ান

৬ বছর পর ব্লক বি তে ৩০ পয়েন্ট নিয়ে প্রবেশিকা পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া ছাত্র হোয়াং হুই সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া স্নাতক হন, যা হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি-তে বিরল।

ভিন লং- এর ২৪ বছর বয়সী হুইন হোয়াং হুই, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসির এই বছরের স্নাতক শ্রেণীর ভ্যালেডিক্টোরিয়ান, যার জিপিএ ৩.৬৯/৪ (চমৎকার)। ছয় বছর আগে, হুই গণিত, রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানে ১০ এর তিনটি নিখুঁত স্কোর নিয়ে দেশব্যাপী B00 গ্রুপের ভ্যালেডিক্টোরিয়ানও ছিলেন।

ফিজিওলজি - প্যাথোফিজিওলজি এবং ইমিউনোলজির প্রভাষক এবং ২০১৭ সালের মেডিকেল ক্লাসের একাডেমিক উপদেষ্টা ডঃ লে কোক টুয়ান বলেন, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি-তে ডাবল ভ্যালেডিক্টোরিয়ান না থাকার অনেক দিন হয়ে গেছে। প্রতি বছর, বিশ্ববিদ্যালয়ে হাজার হাজার নতুন স্নাতক আসে, কিন্তু চমৎকার গ্রেড অর্জনকারীদের সংখ্যা খুবই কম, হাতে গোনা কয়েকজন।

২০২৩ সালে হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসির ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হুইন হোয়াং হুই। ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত।

বাবা হিসেবে একজন ডাক্তার হিসেবে, হুই ছোটবেলা থেকেই চিকিৎসা পরীক্ষা এবং চিকিৎসার প্রক্রিয়া পর্যবেক্ষণ করতেন এবং তার সাথে পরিচিত ছিলেন। এই পেশা জীবন বাঁচাতে এবং সাহায্য করতে পারে তা উপলব্ধি করে, উচ্চ বিদ্যালয়ের সিনিয়র বর্ষে, তার পরিবারের নির্দেশনায়, হুই হো চি মিন সিটির মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের মেডিকেল প্রোগ্রামে ভর্তি হওয়ার সিদ্ধান্ত নেন।

ভিন লং-এর একটি বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয় থেকে আসা এবং প্রবেশিকা পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া ছাত্র হিসেবে, হুই বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার আগে প্রতি বছর ধারাবাহিকভাবে বৃত্তি অর্জনের লক্ষ্য স্থির করেছিলেন। তবে, তার প্রথম বছর থেকেই বিশ্ববিদ্যালয়ে সাফল্যের তার সমস্ত স্বপ্ন ভেঙে যায়। শেখার পদ্ধতিগুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের থেকে আলাদা ছিল, জ্ঞানের পরিমাণ ছিল অপ্রতিরোধ্য, এবং পড়ার জন্য অনেক অতিরিক্ত বই ছিল, যার ফলে হুই চিন্তিত ছিলেন যে তিনি তাল মিলিয়ে চলতে পারবেন না এবং পিছিয়ে পড়বেন।

"যদিও আমি মানসিকভাবে নিজেকে প্রস্তুত করেছিলাম, কিন্তু পড়াশোনা শুরু করার পরই বুঝতে পারলাম জ্ঞানের পরিমাণ কতটা বিশাল। মাঝে মাঝে আমাকে এক সপ্তাহের মধ্যে কয়েকশ পৃষ্ঠার একটি সম্পূর্ণ বই মুখস্থ করতে হত," হুই বর্ণনা করেন। অতএব, ছাত্রটি তার প্রত্যাশা কমিয়ে দেয়। উচ্চ গ্রেড এবং বৃত্তির পরিবর্তে, হুয়ের জন্য, সময়মতো স্নাতক হওয়া ইতিমধ্যেই একটি সাফল্য ছিল।

প্রাথমিক ব্যর্থতার পর, হুই তার নিজস্ব অধ্যয়ন পদ্ধতি তৈরি করেন। এর মধ্যে ছিল বক্তৃতা এবং পাঠ্যপুস্তক পড়ার জন্য উল্লেখযোগ্য সময় উৎসর্গ করা, পূর্ববর্তী পরীক্ষার প্রশ্নপত্র অনুশীলন করা। তিনি আরও দেখেছিলেন যে একটি অধ্যয়ন গোষ্ঠী গঠন এবং উপকরণ ভাগ করে নেওয়া বিশেষভাবে কার্যকর। হুইয়ের মতে, মেডিকেল স্কুলে ভর্তি হওয়ার জন্য, প্রত্যেকেই একাডেমিকভাবে শক্তিশালী, উচ্চ বিদ্যালয়ে তাদের ক্লাসের শীর্ষে থাকা সত্ত্বেও। প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব শক্তি থাকে, যা একে অপরের পরিপূরক এবং অগ্রগতির জন্য অনুপ্রাণিত করতে পারে।

হুই স্বীকার করেন যে মেডিকেল স্কুলের ছয় বছরের অভিজ্ঞতা অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়, নতুন পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ধাক্কা এবং প্রথম বছরে ভারী কাজের চাপ থেকে শুরু করে দ্বিতীয় বছরে ক্লিনিকাল ঘূর্ণন এবং চতুর্থ বর্ষের পর থেকে অসংখ্য তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক ক্লিনিকাল পরীক্ষা।

হুই ব্যাখ্যা করেছেন যে তাদের দ্বিতীয় বর্ষ থেকে, শিক্ষার্থীরা জেলা-স্তরের হাসপাতালে ক্লিনিকাল ঘূর্ণন করবে যেখানে তারা ইনজেকশন, ক্ষত ড্রেসিং, রোগীদের সাথে পরিচিত হওয়া এবং তাদের সাথে যোগাযোগ করা, রোগীর ইতিহাস নেওয়া এবং মৌলিক পরীক্ষা পরিচালনা করার মতো মৌলিক নার্সিং দক্ষতা শিখবে এবং অনুশীলন করবে। পরবর্তী বছরগুলিতে, শিক্ষার্থীরা রোগ, রোগীর ইতিহাস কীভাবে নিতে হয় এবং পুঙ্খানুপুঙ্খ পরীক্ষা, রোগ নির্ণয় এবং চিকিৎসার আদেশ জারি করার বিষয়ে আরও শিখবে।

প্রতিটি পর্যায়ে বিভিন্ন চ্যালেঞ্জ থাকে এবং অধ্যবসায় ছাড়া, শিক্ষার্থীরা সহজেই হাল ছেড়ে দিতে পারে। রোগীর চিকিৎসা সংক্রান্ত তথ্য চাওয়ার মতো সহজ কাজটিও সহজ বলে মনে হয়েছিল, কিন্তু ক্লিনিক্যাল অনুশীলনের প্রথম দিনেই, হুইকে একজন রোগী প্রত্যাখ্যান করেছিলেন।

"আমি আশা করিনি যে এটা এত কঠিন হবে। আমি কয়েকজনকে জিজ্ঞাসা করেছিলাম, কিন্তু তারা সবাই প্রত্যাখ্যান করেছিল কারণ তারা শিক্ষার্থীদের রোগীদের পরীক্ষা করার জন্য বিশ্বাস করত না," হুই বর্ণনা করেছিলেন। এরপর, ছাত্রটি প্রতিদিন সকালে নার্সদের রোগীর নাড়ি, হৃদস্পন্দন এবং রক্তচাপ পরিমাপ করতে অধ্যবসায়ের সাথে সাহায্য করত এবং যখনই প্রয়োজন হত রোগীকে সহায়তা করত। কয়েক দিন পর, হুই অবশেষে রোগীর কাছ থেকে পরীক্ষার জন্য সম্মতি পেয়েছিল।

হুই স্বীকার করেছেন যে এমন সময় এসেছে যখন তিনি নিরুৎসাহিত বোধ করেছেন এবং হাল ছেড়ে দিতে চেয়েছেন কারণ তিনি পড়াশোনা, পরীক্ষা, ক্লিনিকাল প্র্যাকটিস এবং হাসপাতালের শিফটের চক্রে ক্লান্ত হয়ে পড়েছিলেন। ছাত্রটি বলেছে যে হাসপাতালে সকালের ইন্টার্নশিপ, স্কুলে বিকেলের ক্লাস এবং হাসপাতালে সন্ধ্যার শিফট ছিল তাদের নিত্যদিনের রুটিন। টানা পরীক্ষার কথা তো বাদই দিলাম যা হুইকে অভিভূত করে তুলেছিল।

তাছাড়া, বেশিরভাগ মেডিকেল শিক্ষার্থীই সমবয়সীদের চাপের সম্মুখীন হন। মেডিকেল শিক্ষার্থীরা যখন পঞ্চম বর্ষে পৌঁছায়, তখন অন্যান্য ক্ষেত্রের অনেক বন্ধু ইতিমধ্যেই স্নাতক হয়ে স্থায়ী চাকরি খুঁজে পায়। যখনই হুই তাদের সাথে দেখা করে এবং তাদের কাজ এবং বেতন নিয়ে আলোচনা করতে শোনে, তখনই সে ঈর্ষার অনুভূতি অনুভব করে।

"এই চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য, প্রতিটি মেডিকেল শিক্ষার্থীর সুস্বাস্থ্য, অধ্যবসায়, পরিশ্রম এবং জ্ঞানের প্রতি তৃষ্ণা থাকতে হবে, সেই সাথে পরিবার ও বন্ধুদের কাছ থেকে বোঝাপড়া এবং উৎসাহ থাকতে হবে," হুই উপসংহারে বলেন।

হুই (বাম থেকে দ্বিতীয়) তার ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের সাথে যারা ৬ বছর ধরে একসাথে রয়েছে। ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত।

হুই তার ছয় বছরের চ্যালেঞ্জিং পড়াশোনাকে একটি স্মরণীয় এবং অর্থপূর্ণ যাত্রা হিসেবে দেখেন, কারণ এটি তাকে ক্লান্তি এবং হতাশার মুহূর্তগুলি কাটিয়ে উঠতে শিখিয়েছিল। তার শিক্ষকদের কাছ থেকে পাওয়া শিক্ষার পাশাপাশি, একজন শিক্ষক আছেন যাকে প্রতিটি মেডিকেল ছাত্র লালন করে: রোগী। রোগীর ইতিহাস নেওয়া এবং প্রতিটি রোগীর পরীক্ষা করার প্রক্রিয়া যোগাযোগ, জ্ঞান এবং দক্ষতার একটি মূল্যবান শিক্ষা।

রোগীদের সাথে আলাপচারিতা এবং তাদের কষ্ট বোঝা হুইকে আরও কঠোরভাবে পড়াশোনা করতে অনুপ্রাণিত করেছিল, তাদের আরোগ্য করার আশায়। এই প্রক্রিয়াটিই হুইকে একজন ডাক্তারের দায়িত্ব এবং লক্ষ্য সম্পর্কে গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করেছিল, যখন তিনি তার স্নাতক অনুষ্ঠানে হিপোক্রেটিক শপথ পাঠ করেছিলেন।

"যখন আমি আমার দ্বিতীয় বর্ষে ল্যাব কোট পরতে পেলাম, তখন আমি খুব উত্তেজিত হয়ে পড়েছিলাম, কিন্তু যে মুহূর্তে আমি হিপোক্রেটিক শপথ পাঠ করলাম, তখন আমার এক অন্যরকম অনুভূতি হয়েছিল - পবিত্র এবং গর্বে পরিপূর্ণ," ছেলে ছাত্রটি ভাগ করে নিল।

ডঃ লে কোক টুয়ান মন্তব্য করেছেন যে হুই একজন পরিশ্রমী ছাত্র যার স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা এবং অভিযোজন ক্ষমতা শক্তিশালী। তার মতে, চিকিৎসাবিদ্যা অধ্যয়ন করা একটি কঠিন যাত্রা, কিন্তু হুই এমন ফলাফল অর্জন করেছেন যা খুব কম লোকই করতে পারে। তিনি আশা করেন যে হুই ভবিষ্যতে এই ক্ষেত্রে অনেক অবদান রাখবেন।

চ্যালেঞ্জে ভরা দীর্ঘ পথ সম্পর্কে সচেতন, হুই ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হিসেবে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকে একটি ছোট মাইলফলক বলে মনে করেন। তার তাৎক্ষণিক লক্ষ্য হল রেসিডেন্সি পরীক্ষা। একজন দক্ষ ইন্টারনাল মেডিসিন ডাক্তার হওয়ার লক্ষ্য নিয়ে এই পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে এই যুবক দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।

"ডাক্তার হওয়ার পথটা কঠিন, চ্যালেঞ্জিং পরিস্থিতি এবং অসহায়ত্বের মুহূর্তগুলোতে ভরা থাকবে। আমি সামনের চ্যালেঞ্জগুলোর জন্য নিজেকে মানসিকভাবে প্রস্তুত করেছি," হুই বলেন।

Vnexpress.net সম্পর্কে