প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সুন্দর হাতের লেখার প্রশংসা করছি।

হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সুন্দর হাতের লেখা অনেক শিক্ষক এবং অভিভাবককে মুগ্ধ করেছে।

গতকাল, ২২শে নভেম্বর সকালে হো চি মিন সিটির ৭ নম্বর জেলায় অবস্থিত লে ভ্যান ট্যাম প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত "আমি ভিয়েতনামী ভাষা ভালোবাসি" শীর্ষক ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য হো চি মিন সিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্র বিনিময় উৎসবে উপস্থিত অনেকেই শিক্ষার্থীদের সুন্দর হাতের লেখা দেখে মুগ্ধ হয়েছিলেন।

৩ নম্বর জেলা, গো ভ্যাপ জেলা, বিন থান জেলা এবং থু ডুক সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয় নিয়ে গঠিত পেশাদার ক্লাস্টার ৩-এর "ভিয়েতনামী ভাষা কর্নার"-এ, স্থানটি শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার সময় এবং বিভিন্ন শ্রেণীর হাতের লেখা প্রতিযোগিতার সময় ব্যবহৃত ভিয়েতনামী ভাষার নোটবুক দিয়ে সজ্জিত করা হয়েছে। দ্বিতীয় এবং তৃতীয় শ্রেণীর অনেক শিক্ষার্থী উচ্চ-মূল্যায়িত হাতের লেখার লেখা লিখেছেন।

বিন থান জেলার লাম সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের দ্বিতীয় শ্রেণির একজন ছাত্রী একটি ডেস্ক ল্যাম্পের বর্ণনা দিয়ে একটি অনুচ্ছেদ লিখেছিল এবং তার লেখাটি নিজেই সাজিয়েছিল।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সুন্দর হাতের লেখার নমুনা।

চতুর্থ শ্রেণীর এক ছাত্রের হাতের লেখা।

এই প্রযুক্তিগত যুগে কি সুন্দর হাতের লেখার অনুশীলন এখনও প্রয়োজনীয়?

হো চি মিন সিটির বিন থান জেলার লাম সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস নগুয়েন থি মিন হিউ তার সন্তানের ছোটবেলার একটি গল্প বর্ণনা করেছেন। শিশুটি একবার জিজ্ঞাসা করেছিল, "মা, ভবিষ্যতে সবাই যখন কম্পিউটার ব্যবহার করবে তখন আমাকে হাতের লেখার অনুশীলন করতে হবে কেন?" শিক্ষিকা উত্তর দিয়েছিলেন, "আমার প্রিয়, হাতের লেখা চরিত্রকে প্রতিফলিত করে। একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব তাদের হাতের লেখার মাধ্যমে প্রকাশ করা যেতে পারে। যখন আপনি মনোযোগ সহকারে কিছু লেখেন, তাতে আপনার অনুভূতি ঢেলে দেন, তখন আপনি ধীরে ধীরে ইতিবাচক চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি বিকাশ করতে দেখবেন।"

কিছু সময় পরে, তার সন্তান শিক্ষককে বলল, "মা, তুমি আমাকে খুব ভালোভাবে শিখিয়েছ। যখন আমি আমার হাতের লেখা অনুশীলন করেছি, তখন আমি ধৈর্য এবং অধ্যবসায়ও শিখেছি। প্রথমে, আমার হাতের লেখা এলোমেলো এবং অসাবধান ছিল, কিন্তু যখন আমি এটি সম্পর্কে সচেতন হয়েছি, তখন আমি প্রতিদিন একটু একটু করে চেষ্টা করেছি, এবং আমার হাতের লেখা আরও সুসংগত এবং সুন্দর হয়ে উঠেছে। আমি এটাও বুঝতে পেরেছি যে আমি ধীরে ধীরে একজন ব্যক্তি হিসেবে উন্নতি করছি।"

"আমাদের পূর্বপুরুষরা বলতেন, 'হাতের লেখা চরিত্রকে প্রতিফলিত করে।' ভালো হাতের লেখার অনুশীলনের অর্থ হল নিজের চরিত্র গঠন করা, কাজগুলো পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে করা এবং একজন ব্যক্তি যা করছেন তাতে নিজের মন নিয়োজিত করা। অতএব, হাতের লেখার অনুশীলন প্রতিটি ব্যক্তির মধ্যে নৈতিক মান এবং গুণাবলী গড়ে তোলার একটি উপায়," মিসেস নগুয়েন থি মিন হিউ বলেন।

"ভিয়েতনামী কর্নার"-এ মিসেস নগুয়েন থি মিন হিউ, যেখানে অনেক সুন্দর হাতের লেখা প্রদর্শিত হয়।

তৃতীয় ও পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের লিখিত পরীক্ষার প্রশ্নপত্রে সঠিক এবং সুন্দর হাতের লেখা দেখা যায়।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভিয়েতনামী ভাষার ওয়ার্কবুকে, শিক্ষার্থীদের হাতের লেখা এবং সৃজনশীল, অপ্রচলিত প্রবন্ধ লেখার প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।

একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রের লেখা বেন ট্রে সম্পর্কে একটি বর্ণনামূলক প্রবন্ধ।

হো চি মিন সিটির একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক বলেন যে অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী সুন্দর, সমান এবং সুন্দরভাবে লেখে। তাদের অনেকেই সুন্দর হাতের লেখা অনুশীলন করে এবং হাতের লেখা প্রতিযোগিতায় পুরষ্কার জিতে নেয়, কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত, যখন তারা মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করে, তখন তারা দ্রুত লেখে, সংক্ষিপ্ত রূপ ব্যবহার করে এবং সুন্দর, মার্জিত হাতের লেখা আর ধরে রাখে না।

"তবে, এর অর্থ এই নয় যে আমাদের হাতের লেখার চর্চার গুরুত্বকে অবমূল্যায়ন করা উচিত। দৈনন্দিন স্কুল জীবনে, শিক্ষার্থীদের ক্যালিগ্রাফি প্রতিযোগিতার মতো ফুলের মতো শৈল্পিক স্টাইলে লেখার প্রয়োজন হয় না, তবে তাদের ধারাবাহিকভাবে এবং সঠিকভাবে লিখতে হবে। আমি বিশ্বাস করি যে যখন প্রতিটি শিক্ষার্থীর হাতের লেখার চর্চার ভিত্তি তৈরি হবে, তখন তারা পরবর্তীতে বৈজ্ঞানিকভাবে , সৃজনশীলভাবে লিখতে শিখবে এবং তাদের লেখা সুন্দর ও সৃজনশীলভাবে উপস্থাপন করবে। এইভাবে, তারা প্রতিদিন তাদের চরিত্রকে পরিমার্জন করছে, ভিয়েতনামী ভাষা সংরক্ষণ করছে এবং আমাদের পূর্বপুরুষরা ভিয়েতনামী ভাষার প্রতি ভালোবাসা এবং আমাদের দেশের প্রতি ভালোবাসা সম্পর্কে যে মানবতাবাদী মূল্যবোধ শিখিয়েছিলেন তা সমুন্নত রাখছে," এই শিক্ষক শেয়ার করেছেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/tram-tro-nhung-bai-thi-viet-chu-dep-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-185241123112720479.htm