২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক স্থাপন করা হচ্ছে

২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে সমগ্র দেশের জন্য একীভূত পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুত করা হবে।

১৭ অক্টোবর, ২০২০-২০২৫ সময়কালের জন্য সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকের বাস্তবায়ন ফলাফল পর্যালোচনা ও মূল্যায়নের জন্য আয়োজিত সম্মেলনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন এই তথ্য প্রদান করেন।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে শিক্ষা খাত প্রথম শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত সম্পূর্ণ চক্র সম্পন্ন করেছে, প্রশস্ততা এবং গভীরতা উভয়ই অর্জন করেছে, নতুন কর্মসূচির লক্ষ্য পূরণ করেছে - সাধারণ শিক্ষা স্তরে একটি ব্যাপক উদ্ভাবন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন (ছবি: মোয়েট)

নতুন কর্মসূচিতে অনেক ভিন্ন, "অপ্রচলিত" উপাদান রয়েছে, যার জন্য শক্তিশালী অভিযোজন প্রয়োজন, জ্ঞান প্রদান থেকে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের দিকে স্থানান্তরিত করা - গভীর দার্শনিক তাৎপর্যের একটি পরিবর্তন।

পাঠ্যপুস্তকগুলিকে "জ্ঞান প্যাকেজ" থেকে উন্মুক্ত শিক্ষণ উপকরণে রূপান্তরিত করা হয়, যা শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে।

কেন্দ্রীয় সরকারের প্রয়োজন অনুযায়ী দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুতের বিষয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে বাস্তবায়িত করার জন্য সমগ্র দেশের জন্য এক সেট পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুতের উপর জোর দেন।

একটি সমন্বিত পাঠ্যপুস্তক সংকলন, মূল্যায়ন এবং প্রকাশনা একটি কঠোর এবং বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া অনুসারে সম্পন্ন করা হবে, যা পূর্ববর্তী পর্যায়ে অর্জিত ফলাফলের উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত হবে, এবং বিদ্যমান ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠবে।

আগামী সময়ের কাজ সম্পর্কে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে, কার্যক্রমের একটি নির্দিষ্ট সময় পর প্রোগ্রামটি পর্যালোচনা, নিখুঁতকরণ এবং বিকাশ করা এবং বৈজ্ঞানিক ও পদ্ধতিগতভাবে এটি বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।

স্থানীয়দের সরকারকে পরামর্শ দেওয়া অব্যাহত রাখতে হবে এবং কর্মসূচি বাস্তবায়নের শর্তাবলী, যার মধ্যে সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম, অর্থ এবং কর্মী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, সেদিকে আরও মনোযোগ দিতে হবে।

মিঃ সন আরও উল্লেখ করেছেন যে অতীতে, মানুষ, সুযোগ-সুবিধা এবং সম্পদের অভাবের মতো অনেক অসুবিধা ছিল। অতএব, আগামী সময়ে, ধীরে ধীরে এই অভাব কমানো প্রয়োজন, বিশেষ করে শিল্প, শারীরিক শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, জীবন দক্ষতা ইত্যাদিতে বিনিয়োগ করা।

শিক্ষক কর্মীদের মূল বিষয় হিসেবে স্বীকৃতি দিয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে, সমস্যাটি কেবল পরিমাণগত নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো শিক্ষকদের ক্ষমতা, যোগ্যতা এবং নতুন চাহিদার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা, বিশেষ করে সমন্বিত শিক্ষাদান, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশ।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতারা ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করার এবং শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের প্রস্তাব করেছেন, তবে সতর্ক, উপযুক্ত এবং নিয়ন্ত্রিত হতে হবে।

২০২০-২০২৫ সময়কালের জন্য সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়নের ফলাফল পর্যালোচনা ও মূল্যায়নের জন্য সম্মেলনটি ব্যক্তিগতভাবে এবং অনলাইনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল (ছবি: moet)

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি ২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী একটি উন্মুক্ত এবং নমনীয় পদ্ধতিতে বাস্তবায়িত হবে, যা স্কুলগুলিকে বাস্তবতার সাথে মানানসই শিক্ষামূলক পরিকল্পনাগুলি সক্রিয়ভাবে তৈরি করার সুযোগ দেবে।

মন্ত্রণালয় কর্মসূচি উন্নয়নের জন্য একটি স্টিয়ারিং কমিটি গঠন করেছে, বাস্তবায়নের পর্যালোচনা ও মূল্যায়ন সংগঠিত করেছে এবং দ্বি-স্তরের সরকারী মডেলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে ইতিহাস, ভূগোল এবং নাগরিক শিক্ষার মতো পাঠ্যক্রমের বিষয়গুলিকে তাৎক্ষণিকভাবে সমন্বয় করেছে।

পাঠ্যপুস্তকের ক্ষেত্রে, প্রথমবারের মতো, সামাজিকীকরণ নীতি সফলভাবে বাস্তবায়িত হয়েছিল, যার ফলে ৭ জন প্রকাশক এবং ১২ জন যৌথ স্টক কোম্পানি সংকলনে অংশগ্রহণ করেছিল, যার মধ্যে দেশব্যাপী ৩,৮৪৪ জন লেখক ছিলেন। স্থানীয় শিক্ষা উপকরণগুলিও সক্রিয়ভাবে সংকলন করেছিল, যা স্কুলগুলিতে আঞ্চলিক-নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু আনার ক্ষেত্রে অবদান রেখেছিল।

নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন একটি বৈচিত্র্যময় এবং ব্যবহারিক দিক থেকে উদ্ভাবিত, যা স্কোরের উপর চাপ কমায়, শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি এবং ক্ষমতা মূল্যায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

২০২৪-২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা হল নতুন কর্মসূচির অধীনে প্রথম পরীক্ষা, যা সাধারণ শিক্ষার লক্ষ্যগুলির সঠিক মূল্যায়ন নিশ্চিত করে, স্কুলের শিক্ষার মান এবং শিক্ষা সংস্থাগুলির ব্যবস্থাপনা কাজের পর্যালোচনার ভিত্তি হিসেবে কাজ করে।

২০২০-২০২৫ সময়কালে, ভিয়েতনামে আন্তর্জাতিক ও আঞ্চলিক অলিম্পিকে ১৭৩ জন প্রতিযোগী অংশগ্রহণ করেছিল, যারা ১৫৯টি পদক জিতেছিল, যা ভিয়েতনামের মূল শিক্ষার দৃঢ় অবস্থানকে নিশ্চিত করেছিল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ "২০৩০ সালের মধ্যে সকল শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদানের লক্ষ্যে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করার" সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ রেজোলিউশন বাস্তবায়নের জন্য অ্যাকশন প্রোগ্রাম জারি করার জন্য সরকারের রেজোলিউশন নং ২৮১/এনকিউ-সিপি-তে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণ করতে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্য প্রযুক্তি এবং কলা বিষয়ের সময়কাল বৃদ্ধি করতে; ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী ব্যবহারের জন্য একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করতে; এবং ২০৩০ সালের মধ্যে সকল শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহের জন্য একটি রোডম্যাপ বাস্তবায়ন করতে বলা হয়েছে।

বা ডুই (VOV2)

সূত্র: https://vtcnews.vn/trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-ar971764.html