প্রি-স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তাদের শিক্ষকদের জন্য অতিরিক্ত আয়ের সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন রয়েছে।

টিপিও - এই প্রস্তাবে শিক্ষকদের জন্য ন্যূনতম ৭০%, কর্মীদের জন্য ন্যূনতম ৩০% এবং বিশেষ করে কঠিন এলাকার শিক্ষকদের জন্য ১০০% সহ একটি রোডম্যাপ অনুসারে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা নির্ধারণ করা হয়েছে; এটি প্রাক-বিদ্যালয় এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বৈধ অ-বাজেটেরি রাজস্ব উৎস থেকে অতিরিক্ত আয়ের বিষয়ে স্বাধীনভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়ার অনুমতি দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক নিয়োগের জন্য দায়ী।

১০ ডিসেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি অর্জনের জন্য বেশ কয়েকটি সুনির্দিষ্ট এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা এবং ২০২৬ - ২০৩৫ সময়কালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির উপর জাতীয় পরিষদের প্রস্তাব অনুমোদনের জন্য ভোট দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে সাফল্য অর্জনের জন্য সুনির্দিষ্ট এবং উন্নততর প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনের মতে, সরকার মানব সম্পদ নিয়োগ, ব্যবহার এবং পরিচালনার প্রক্রিয়া উন্নত করার জন্য এবং কর্তৃত্বকে স্পষ্টভাবে বিকেন্দ্রীকরণের জন্য সেগুলিকে অন্তর্ভুক্ত এবং সংশোধন করেছে।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক প্রদেশের সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মী নিয়োগ এবং গ্রহণের জন্য এবং তাদের কর্তৃত্বাধীন বা দুই বা ততোধিক কমিউনের ক্ষেত্রে স্থানান্তর, পুনর্নিয়োগ, দ্বিতীয় নিয়োগ, নিয়োগ এবং চাকরির পদ পরিবর্তনের সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য দায়ী।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য ৫৮০.১৩৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং মূল্যের সম্পদ সংগ্রহ করা। (ছবি: এলডি)

ইতিমধ্যে, কমিউন স্তরের পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান কমিউনের ব্যবস্থাপনার অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মীদের নিয়োগ, স্থানান্তর, দ্বিতীয় পদে নিয়োগ, বরখাস্ত এবং চাকরির পদ পরিবর্তনের জন্য দায়ী।

পারিশ্রমিকের ক্ষেত্রে, প্রস্তাবটিতে শিক্ষকদের জন্য পর্যায়ক্রমে অগ্রাধিকারমূলক ভাতা নির্ধারণ করা হয়েছে, যার মধ্যে কর্মীদের জন্য সর্বনিম্ন ৭০%, কর্মচারীদের জন্য সর্বনিম্ন ৩০% এবং বিশেষ করে কঠিন এলাকা, জাতিগত সংখ্যালঘু, সীমান্ত অঞ্চল এবং দ্বীপপুঞ্জের শিক্ষকদের জন্য ১০০% থাকবে; এটি প্রাক-বিদ্যালয় এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বৈধ অ-বাজেটেরি রাজস্ব উৎস থেকে অতিরিক্ত আয়ের বিষয়ে স্বাধীনভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়ার অনুমতি দেয়।

লক্ষ্য হলো ৫০% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান মান পূরণ করবে।

২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিষয়ে, আনুমানিক ৫৮০,১৩৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং সংগ্রহ করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে। মিঃ সনের মতে, খসড়া প্রস্তাবে ১০ বছর ধরে কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য মোট মূলধন অন্তর্ভুক্ত এবং পরিপূরক করা হয়েছে; ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য মূলধন উৎসের কাঠামো স্পষ্ট করা হয়েছে।

এই কর্মসূচির লক্ষ্য অনুসারে, ২০৩০ সালের মধ্যে, শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা মূলত পূরণের জন্য সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একটি নেটওয়ার্ক স্থাপন করা হবে। ১৮টি কলেজে মূল বিনিয়োগ করা হবে, যার মধ্যে ৬টি কলেজ জাতীয় কেন্দ্র হিসেবে কাজ করবে এবং ১২টি কলেজ উচ্চ দক্ষ কর্মীবাহিনীর প্রশিক্ষণের জন্য আঞ্চলিক কেন্দ্র হিসেবে কাজ করবে।

আরেকটি উল্লেখযোগ্য লক্ষ্য হলো উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ৫০% মান পূরণের জন্য প্রচেষ্টা করা, যেখানে কমপক্ষে ৩০টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এশিয়ার উন্নত দেশগুলির সাথে তুলনীয় আধুনিক বিনিয়োগ গ্রহণ করবে; এশিয়ার শীর্ষ ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে ৮টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে ১টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান।

২০৩৫ সালের মধ্যে, ১০০% প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামের ন্যূনতম মান পূরণ করবে; প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে কিছু বিষয়ে ইংরেজিতে শিক্ষাদান এবং শেখার বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষাদানের সরঞ্জাম থাকবে, যা ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তুলবে।

সূত্র: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo