Zúčastnilo se 2 656 autorů; nejvíce knih bylo k tomuto tématu: 10

Během 6 let zavádění socializace učebnic došlo k mnoha změnám, které ovlivnily rodiče i studenty v celé zemi. Každý předmět má alespoň 1 učebnici, některé předměty mají až 10 učebnic, aby uspokojily rozmanité vzdělávací potřeby.

Sestavování učebnic „ nejpřísnějším postupem“

Vedoucí odboru základního vzdělávání ( Ministerstvo školství a odborné přípravy - GD&DT) Thai Van Tai uvedl, že se jedná o první případ, kdy byly učebnice sestavovány v socializované podobě; sestavování a hodnocení učebnic probíhá podle přísného a metodického postupu. Doposud se na sestavování a společném sestavování učebnic podílí 7 vydavatelství a 12 akciových společností.

Na kompilační práci se podílelo celkem 2 656 autorů, včetně odborníků, lektorů z univerzit, výzkumných ústavů a ​​poprvé i týmu učitelů všeobecného vzdělávání. Zároveň autoři z různých regionů sestavovali s různými přístupy, které odpovídaly vzdělávacím charakteristikám a blížily se výukové realitě každé lokality v rámci stejného programu všeobecného vzdělávání.

Každý předmět má alespoň 1 učebnici, každý předmět má maximálně 10 učebnic, které splňují rozmanité potřeby studentů a jsou vhodné pro různé socioekonomické podmínky a podmínky organizace výuky v regionech po celé zemi.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy rovněž uvedl, že je to poprvé, co se do Národní rady pro hodnocení učebnic zapojil velký počet členů, kteří čítají přibližně 1 404 členů z univerzit, výzkumných ústavů, akademií a středních škol z různých regionů a radí ministrovi školství a odborné přípravy ke schválení.

Výběr učebnic probíhá podle přísných postupů stanovených v oběžnících, které respektují a podporují inteligenci učitelů a vytvářejí podmínky pro proaktivní výběr učebnic vhodných pro socioekonomické podmínky a podmínky organizace výuky v dané lokalitě. Proces výběru učebnic pomáhá obcím, vzdělávacím agenturám a vzdělávacím institucím být proaktivnější a zodpovědnější za výukové a vzdělávací aktivity ve svých lokalitách a vzdělávacích institucích.

Více jednotlivců a organizací se mobilizovalo k účasti na vydávání učebnic. Soutěž přispěla k podpoře vydavatelů, organizací a jednotlivců v inovacích a tvorbě, čímž se zvýšila kvalita učebnic a pomohlo se snížit náklady na učebnice. Vydavatelé také mají programy na darování učebnic a sdílení knihoven, které pomáhají zmírnit potíže studentů v obtížných situacích.

Vydavatelská jednotka: Socializace sestavování učebnic je správná politika.

Podle pana Nguyen Ba Cuonga, ředitele nakladatelství Pedagogické univerzity, vynaložil celý sektor vzdělávání od centrální až po místní úroveň velké úsilí, aby se do této práce zapojil. „Jako zástupce nakladatelství Pedagogické univerzity a ze své osobní působnosti mohu potvrdit, že politika socializace učebnic je mimořádně správná a je nutné v jejím provádění pokračovat, protože byla uvedena do praxe a potvrzuje její praktičnost a účinnost,“ uvedl pan Nguyen Ba Cuong.

Pan Le Hoang Hai, zástupce generálního ředitele vydavatelství Vietnam Education Publishing House, zdůraznil důležitost autorského týmu a také přísné hodnotící práce při sestavování učebnic a uvedl, že ředitel vydavatelství Vietnam Education Publishing House zmobilizoval téměř 1 000 autorů, kteří se podíleli na sestavování učebnic, a to s pomocí odborníků s dlouholetými zkušenostmi, univerzitních lektorů, vědců a učitelů.

Po 6 letech zavádění socializace učebnic došlo k mnoha změnám.

Pod přísným dohledem Ministerstva školství a odborné přípravy a funkčních jednotek dokončilo Vietnam Education Publishing House 2 sady knih, přičemž ministr školství a odborné přípravy schválil 485 učebnic.

Zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Nam Dinh Bui Van Khiet potvrdil mimořádnou výhodu implementace programu s mnoha učebnicemi, která spočívá ve vytváření mnoha přístupů k výuce obsahu pro učitele i studenty, vytváření podmínek pro učitele, aby podpořili iniciativu a kreativitu při zavádění výukových metod, testování a hodnocení s cílem rozvíjet vlastnosti a schopnosti studentů. Učitelé a studenti mají k dispozici mnoho možností výběru učebnic vhodných pro proces výuky a učení a jejich podmínky.

Podle pana Bui Van Khieta konkurenceschopné ceny učebnic zajistily studentům optimální výhody; na vydávání učebnic již neexistuje monopol, čímž se zlepšuje a zdokonaluje kvalita učebnic.

Ještě důležitější je, že podle zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Nam Dinh pomáhá zavedení programu s mnoha sadami učebnic učitelům a vedoucím pracovníkům ve vzdělávání změnit jejich myšlení a chápání, že „nový program je zákon, učebnice jsou pouze referenčními materiály ve výukovém procesu, pouze pro vodítko“, a tím být proaktivnější, kreativnější a flexibilnější při řízení, organizaci a implementaci programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018.

V diskusi o distribuci učebnic v lokalitě s obtížnými ekonomickými a dopravními podmínkami, jako je Ha Giang, pan Nguyen Ngoc Son, zástupce vedoucího oddělení středního vzdělávání v rámci ministerstva školství a odborné přípravy provincie Ha Giang, uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy striktně dodržuje předpisy ministerstva školství a odborné přípravy, vede školy při výběru učebnic a dobře koordinuje svou činnost s dodavateli učebnic v provincii na podporu rodičů.

Vzhledem k tomu, že mnoho rodin studentů musí čekat na podporu a nejsou proaktivní v registraci učebnic, bude Ministerstvo školství a odborné přípravy spolupracovat se školami, aby zajistilo dostatek učebnic pro studenty. Zároveň zmobilizuje sponzory, organizace a jednotlivce, aby darovali učebnice oblastem se zvláštními obtížemi.

Zdroj: https://danviet.vn/6-nam-xa-hoi-hoa-sach-giao-khoa-2656-tac-gia-tham-gia-mon-hoc-nhieu-nhat-co-10-cuon-20241213154137414.htm