Studenti iniciují, studenti realizují, studenti šíří poselství.
Nedávno se v rámci programu „Iniciativy pro duševní zdraví ve školách – Iniciativy pro zdraví: Zdraví pro lepší učení Vinschool 2024–2025“ konal slavnostní ceremoniál, na kterém bylo oceněno 100 nejlepších iniciativ iniciovaných a přímo realizovaných studenty. Jedná se o závěrečnou aktivitu programu, který byl poprvé realizován současně školou Vinschool na 38 kampusech v systému od prosince 2024 do dubna 2025.
![]() |
Vinschool na slavnostním předávání cen v rámci celého systému ocenila 100 vynikajících iniciativ v oblasti duševního zdraví škol za školní rok 2024–2025. |
Program, určený pro žáky 1. až 12. ročníku, se zaměřuje na čtyři pilíře holistického rozvoje: kognitivní zdraví, sociální zdraví, emoční zdraví a fyzické zdraví. Žáci jsou povzbuzováni k identifikaci problémů, navrhování řešení, realizaci aktivit a šíření sdělení na základě svých skutečných potřeb a skutečných emocí. Každá iniciativa není jen úkolem, ale také demonstruje proaktivního ducha, odpovědnost a touhu přispět k pozitivní změně a rozvoji ve školní komunitě.
![]() |
Studenti Vinschool vytvořili z recyklovaných materiálů „Kruhy emocí“, čímž pomohli komunitě identifikovat a sdílet emoce pozitivním a otevřeným způsobem. |
Více než 5 500 kreativních nápadů navržených samotnými studenty ukazuje zájem každého jednotlivce o duševní zdraví školy a také systematickou strategii Vinschool zaměřenou na komplexní rozvoj studentů. Program zejména úspěšně realizoval v praxi 2 622 iniciativ, které přispěly k vytváření pozitivních dopadů v komunitě Vinschool a šíření hodnot ve společnosti.
![]() |
Výstava „Ocean of You“ – cesta za poznáváním vnitřního oceánu – přilákala více než 1 500 studentů. |
Paní Truong Thi Thuy Ha, rodička Vinser Ha Ngan – Vinser, která vede projekt „Přání na dobrou noc“ – se svěřila: „V minulosti nebyla moje rodina zvyklá vyjadřovat pocity slovy. Ale po pouhém měsíci, co mé dítě tuto myšlenku zavedlo, jsem si najednou uvědomila, že zdánlivě jednoduchá přání na dobrou noc mají nesmírně hřejivou sílu. Nikdy by mě nenapadlo, že se jednoho dne moje dítě chopí iniciativy a udělá to, bylo to překvapivé i dojemné zároveň. Od té doby, co moje dítě začalo každý večer říkat přání na dobrou noc, se s manželem cítíme lehčí a pohodlnější. Atmosféra v domě je také bližší a vřelejší. Je to jen malý čin, ale rodiče vidí, že jejich dítě postupně dospívá a ví, jak se o něj více starat a milovat.“
V rámci programu bylo přes 4 200 studentů jmenováno „ambasadory blahobytu“, kteří se stali lídry, kteří inspirují a realizují smysluplné iniciativy ve svých školách. Kromě toho se na realizaci programu přímo podílelo nebo jej podpořilo přes 20 800 studentů, učitelů a rodičů.
Nguyen Ha Anh, žákyně jedenácté třídy, se podělila : „ Místo toho, abych se jen dělila o své osobní pocity, raději podnikám kroky, aby se i moji přátelé kolem mě cítili bezpečně a aby byli slyšeni. Nemluvíme jen o duševním zdraví, ale skutečně děláme změnu .“
Průlom v komplexní strategii zdravotní péče ve Vinschool.
Kromě „pestování“ znalostí Vinschool neustále posiluje svůj systém od politik, procesů až po profesionální personál, aby rozvíjela klíčovou strategii: péči o duševní zdraví školy s cílem přivést studenty na cestu udržitelného a komplexního rozvoje.
Program „Iniciativa pro duševní zdraví ve školách“ představuje silný posun a demonstruje zaměření Vinschool na budování komplexního vzdělávacího prostředí, kde jsou studenti posilováni, od podpory a prospěchu až po „převzetí kontroly“.
![]() |
„Vinser Corner“ – prostor pro sdílení emocí uprostřed pulzujícího vzdělávacího prostředí – zaznamenal během pouhých dvou týdnů od svého spuštění téměř 400 interakcí. |
S mottem „Pro studenty – od studentů – od studentů“ Vinschool neustále podporuje iniciativy iniciované samotnými studenty, přímo je plánuje, organizuje, realizuje a vyhodnocuje jejich dopad. Od malých nápadů, jako je „tajný koutek pro svěření se“, „emoční deník“, „zasílání přání na dobrou noc rodičům“, až po rozsáhlé projekty, jako je pořádání workshopů, tvorba podcastů, zlepšování prostoru ve třídách, budování podpůrných řetězců atd., to vše hluboce odráží hloubku povědomí, empatie a odpovědnosti studentů vůči sobě samým a komunitě. Toto je jasná ukázka komplexní vzdělávací metody, která pomáhá studentům učit se sebepoznání, kritickému myšlení, zvládání emocí, týmové práci atd. a procvičovat si tyto věci v reálném životě, aby dosáhli skutečného dopadu.
![]() |
Studenti Vinschool se stávají vedoucími workshopů o duševním zdraví a šíří znalosti a dovednosti v oblasti péče o duševní zdraví ve školní komunitě. |
Iniciativy Wellbeing Iniciatives překračují rámec hnutí a staly se skutečnou vzdělávací cestou – kde studenti skutečně přebírají kontrolu nad svým vlastním rozvojem a přispívají komunitě. Vinschool se zavázala k dalšímu rozšiřování studentských školních programů péče o duševní zdraví s cílem vybudovat mladou generaci, která je silná jak ve znalostech, tak v duchu, nezávislá v jednání a šťastná v životě.
Zdroj: https://tienphong.vn/5500-sang-kien-vi-suc-khoe-tam-ly-khi-hoc-sinh-vinschool-lam-chu-hanh-trinh-hanh-phuc-hoc-duong-post1746171.tpo















Komentář (0)