Zrušit přijímací zkoušky pro 6. ročník, ale zavést samostatné mechanismy pro speciální školy

(Dan Tri) - „Ministerstva školství a odborné přípravy vytvářejí soubor kritérií pro přijetí platných pro všechny školy a zároveň mají samostatné směrnice pro kritéria pro speciální školy a „horké“ školy při náboru žáků 6. ročníku.“

Výše uvedený názor uvádí pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního školství Ministerstva školství a odborné přípravy, na nařízení o zrušení přijímacích zkoušek pro 6. ročník druhého stupně střední školy, které nedávno vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy.

Konkrétně podle pana Thanha vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy v roce 2014 oběžník 11/2014/TT-BGDDT, kterým vyhlásilo předpisy o zápisu na střední a vysoké školy a stanovilo jednotnou metodu zápisu na střední školy: výběr.

Kvůli tomu však přijímání na základě obecných kritérií nesplňuje cílový počet zápisů, a proto Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo oběžník č. 05/2018/TT-BGDDT, který stanoví: „Přijímání na střední školy na základě metody přijímání.“

V případě, že se vzdělávací instituce zapíše do 6. ročníku více studentů, než je povolená kvóta pro zápis, bude Ministerstvo školství a odborné přípravy řídit realizaci plánu zápisu metodou přijímacího řízení nebo kombinací přijímacího řízení s testováním a hodnocením schopností studentů.

Pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního školství, Ministerstvo školství a odborné přípravy (Foto: Moet).

V době vydání oběžníku č. 05/2018/TT-BGDDT Ministerstvo školství a odborné přípravy jasně uvedlo, že testování a hodnocení kapacity se liší od zkoušky, což znamená, že při přijímacím řízení na střední školu, pokud počet studentů splňujících požadavky všeobecných kritérií pro přijetí stále překračuje školní kvótu, může škola kombinovat testování a hodnocení kapacity, aby doplnila kritéria pro přijetí uplatňovaná na počet studentů, kteří splnili požadavky všeobecných kritérií pro přijetí, namísto organizování celé zkoušky s mnoha předměty pro 100 % studentů, kteří se na školu hlásí.

V posledních letech některé školy zavedly zápis založený především na organizování „testů a hodnocení schopností studentů“ jako přijímací zkoušky pro 100 % studentů, kteří se na školu hlásí.

Role „přijímání“ v metodě kombinující „testování a hodnocení schopností studentů“, jak je předepsáno v oběžníku č. 05/2018/TT-BGDDT, nebyla řádně implementována.

„Nově vydaný oběžník č. 30/TT-BGDDT i nadále stanoví, že metodou přijímání na střední školu je výběr, a zároveň obsahuje předpisy, které pověřují ministerstva školství a odborné přípravy poskytováním konkrétních pokynů k výběrovým kritériím a zajišťují, aby výběrový proces byl spravedlivý, objektivní, transparentní a přiměřený praktické situaci v dané lokalitě.“

„V souladu s tím musí ministerstva školství a odborné přípravy vypracovat soubor kritérií pro přijetí platných pro všechny školy; zároveň musí mít samostatné směrnice pro školy, které i po zavedení přijímacího řízení podle obecných kritérií stále mají více studentů splňujících požadavky, než je školní kvóta,“ uvedl pan Thanh.

Kandidáti skládající přijímací zkoušky na střední školu v Hanoji (Foto: Manh Quan).

Podle pana Thanha specifická kritéria nejsou jen požadavky v přihlášce, ale také nutnost přímého hodnocení studentů v mnoha různých formách, jako jsou: otázky a odpovědi, psaní, prezentace, praxe, experimenty, akademické výsledky, produkty, studentské aktivity nebo testy, hodnocení studentských schopností, zajištění toho, aby přijímací řízení probíhalo spravedlivě, veřejně, transparentně a v souladu s praktickými podmínkami stanovenými v oběžníku 30.

Je třeba poznamenat, že pro zápis na jakoukoli střední školu v souladu se zásadami oběžníku č. 30/TT-BGDDT musí být v dané oblasti proveden úkol univerzalizace. To je také základem pro Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby vypracovalo kritéria pro přijetí, která zajistí přesné, spravedlivé, veřejné a transparentní požadavky na zápis.

Dříve oběžník č. 30 Ministerstva školství a odborné přípravy (MOET) o pravidlech pro přijímací řízení na nižší střední školy a střední školy jasně uváděl: Způsob přijímání na nižší střední školy je výběrový.

Kritéria pro přijetí jsou specificky stanovena Ministerstvem školství a odborné přípravy, aby bylo zajištěno spravedlivé, objektivní a transparentní přijetí, které odpovídá skutečné situaci v dané lokalitě.

Pro víceúrovňové střední školy přidružené k univerzitám a výzkumným ústavům se kritéria pro přijetí řídí řídícím orgánem.

Školní plán zápisu do 6. ročníku musí být oznámen každý rok do 31. března.

Dříve mnoho špičkových škol v provinciích a městech rekrutovalo žáky 6. ročníku na základě přepisů známek nebo přijímacích zkoušek (ilustrace: Le Tu).

Přijímací zkoušky do 6. ročníku na některých klíčových školách ve velkých městech jsou vždycky napjaté jako rána na luku, některé školy mají dokonce „obrovskou“ konkurenci.

Nejlepší školy v provinciích a městech obvykle přijímají žáky 6. ročníku ve dvou krocích: nejprve se posuzují studijní výsledky (obvykle musí být skóre ze všech předmětů vyšší než 9), po výběrovém kole následuje přijímací zkouška (obvykle se jedná o 3 hlavní předměty: matematiku, vietnamštinu, angličtinu nebo lze přidat komplexní zkoušku či zkoušku z IT...).

Kromě toho mohou být někteří studenti, kteří získají městská ocenění za vynikající studenty nebo mezinárodní soutěže, případně mají medaile ve sportu či umění, přijati přímo nebo mohou získat přednostní body.

V Hanoji některé školy, jako například Hanoi - Amsterdam; Cizojazyčná střední škola; vysoce kvalitní školy Cau Giay, Thanh Xuan, Nam Tu Liem; Nguyen Tat Thanh, Luong The Vinh..., většina z nich zapisuje studenty v červnu s testy z matematiky, vietnamštiny a angličtiny.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-vao-lop-6-nhung-co-co-che-rieng-voi-cac-truong-dac-biet-20250108155338436.htm