Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son chce znát nejnižší příjmovou úroveň lektorů.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son hovoří dnes odpoledne na pracovním zasedání.

Dnes odpoledne (23. února) uspořádala Zemědělská a lesnická univerzita v Ho Či Minově městě slavnostní vyhlášení a udělení rozhodnutí o uznání ředitele na funkční období 2020–2025. Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son udělil rozhodnutí o uznání ředitele této školy docentovi Dr. Nguyen Tat Toanovi. Ministr Nguyen Kim Son dále předsedal setkání s vedením a klíčovými zaměstnanci školy.

Během setkání ministr Nguyen Kim Son vyjádřil znepokojení nad třemi otázkami: mírou zápisu studentů do škol podle regionů; současnou nejnižší úrovní příjmů lektorů; podílem příjmů z vědy a techniky na celkových příjmech školy.

Nejnižší příjem lektora je 6,5 milionu VND/měsíc

Zástupce Zemědělské a lesnické univerzity v Ho Či Minově městě uvedl, že lektoři školy mají v současnosti nejnižší příjem ve výši 6,5 milionu VND měsíčně. Podíl příjmů z vědy a techniky na celkových příjmech činí 3 %. Statistiky školy za rok 2023 rovněž ukazují, že nejvyšší míra zápisu studentů je v jihovýchodním regionu s 47,7 %, v deltě Mekongu s 32,1 %, v centrálních provinciích s 16,1 %, v centrální vysočině s 6,4 % a zbytek v severních provinciích.

Ředitel katedry vysokoškolského vzdělávání Nguyen Thu Thuy z výsledků zápisu za rok 2023 uvedl, že nejobtížnější oblasti školy jsou pouze v oblasti zemědělství, lesnictví, rybářství a pedagogiky, zatímco ostatní obory se v posledních letech dobře rozvíjejí. I během pandemie Covid-19 škola stále vykazuje vynikající rozvoj. V souladu s počtem zapsaných studentů se silně rozvíjel i personální sbor školy.

Nicméně, tváří v tvář číslu téměř 22 % lektorů s doktorským titulem, vedoucí katedry Thu Thuy řekl: „Míra lektorů s doktorským titulem je ve srovnání s celkovou úrovní v zemi a regionu poměrně nízká. Proto je úroveň konkurence na školách poměrně obtížná, zejména když soukromé školy mají silnou politiku pro přilákání talentů.“

Docent, Dr. Nguyen Tat Toan, ředitel Zemědělské a lesnické univerzity v Ho Či Minově Městě

Univerzity zaměřené na výzkum: „Cesta je dlouhá i obtížná“

Ve svém děkovném projevu docent Dr. Nguyen Tat Toan, rektor Zemědělské a lesnické univerzity v Ho Či Minově Městě, uvedl, že škola si nadále buduje tým vysoce kvalifikovaných, oddaných, nadšených, zodpovědných a oddaných lidských zdrojů a zároveň potřebuje zdokonalit systém řízení směrem ke komplexním inovacím, aby splnila požadavky na to, aby se stala univerzitou orientovanou na výzkum.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son, který se zúčastnil pracovního setkání, navrhl, aby škola předefinovala svou multidisciplinární a multioborovou orientaci; své silné stránky, střed a jádro. Rozšiřovat, ale příliš se odchylovat od svých silných stránek a oblastí odbornosti.

Podle ministra by škola měla zvážit i orientaci na výzkumně orientovanou univerzitu. Ministr Nguyen Kim Son uvedl: „Tato cesta je dlouhá i obtížná a nemusí být nutně vhodná. V první řadě bychom si měli určit zaměření technické a inženýrské univerzity. S touto povahou považujeme inženýrské vzdělávání za důležitou oblast. Žádná škola nepovažuje inženýrské vzdělávání za důležité a neřídí se výzkumně orientovaným oborem.“

Podle ministra školství a odborné přípravy potřebuje výzkumná univerzita míru postgraduální přípravy až 50 %. Kdy s 1 200 postgraduálními studenty z celkového počtu 20 000 studentů škola překročí 30% míru, aby dosáhla 50 % výzkumné univerzity? Nemluvě o tom, že příjmy z vědy a techniky musí také tvořit 30–50 % celkových příjmů školy. Podíl lektorů s doktorským titulem na škole je v současnosti asi 22 %, zatímco výzkumná univerzita potřebuje 80–100 %...

Ministr školství a odborné přípravy zdůraznil: „Pro školy inženýrského vzdělávání jsou vynálezy, inovace a transfer vědy a techniky národní odpovědností. Školy musí být při určování svého směru velmi opatrné.“

Podle ministra školství a odborné přípravy je nejnaléhavějším požadavkem pro školy přeskupení vzdělávacích programů a oborů na základě analýzy vzdělávacích předmětů a oblastí. „Uspořádání musí být založeno na analýze potřeb studentů, potřeb pracovních míst a výstupů, nikoli na tom, že obor má mnoho profesorů nebo dobrý nábor studentů,“ zdůraznil ministr Nguyen Kim Son.

Přehled dnešního odpoledního pracovního zasedání

Být ředitelem v přechodném období je výzva.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son hovořil o současné roli ředitele: „Být ředitelem v přechodném období, v kontextu, který vyžaduje průlomový rozvoj, je výzvou s mnoha nároky. Pro moderní řízení univerzity se ředitel kromě odborných znalostí musí neustále vzdělávat a zlepšovat své manažerské schopnosti. Kromě role vědce a manažera musí ředitel dobře plnit roli učitele a sociálního pracovníka.“

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nguyen-kim-son-muon-biet-muc-thu-nhap-thap-nhat-cua-giang-vien-18524022317455099.htm