Ministr Nguyen Kim Son: Učitelé proměňují znalosti ve světlo pro studenty, aby si vytvořili budoucnost

U příležitosti 43. výročí Dne vietnamských učitelů (20. listopadu 1982 - 20. listopadu 2025) se 16. listopadu večer Ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s Ministerstvem vědy a vzdělávání a Vietnamskou televizí dohodlo na vytvoření živého televizního pořadu „Místo vděčnosti“ v roce 2025. Jedná se o každoroční program, který se koná 20. listopadu a jehož cílem je uctít a vyjádřit vděčnost učitelům, kteří se tiše věnují a přispívají k vzdělávání a odborné přípravě v zemi.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son. Foto: Thanh Tung/VNA

Programu se zúčastnili ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son a zástupci vedoucích pracovníků několika ústředních ministerstev, odborů a poboček a vynikající učitelé z celé země.

Ministr Nguyen Kim Son na programu prohlásil: „Letošní program s tématem „Osvětlení budoucnosti“ má mnoho hlubokých významů a potvrzuje, že učitelé jsou ti, kdo přinášejí světlo generacím studentů. Vzdělávání je povoláním zasévání semen, péče o budoucnost tiše, ale vytrvale, tiše, ale brilantně. Učitelé jsou ti, kdo zapalují oheň znalostí, tvůrčí inspirace, budují osobnost, vytvářejí důvěru a aspirace v každém studentovi; proměňují znalosti ve světlo, aby si studenti mohli osvětlit vlastní cestu k dospělosti a vytvořit si vlastní budoucnost.“

Výročí 20. listopadu letošního roku má hluboký historický význam s mnoha zvláštními událostmi spojenými s 80. výročím založení země a tradicí vzdělávacího sektoru. Ministr vyjádřil: „Nikdy předtím neměl sektor vzdělávání a odborné přípravy takové postavení, nebyl mu svěřen úkol a nebyla mu věnována taková pozornost jako dnes. Vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou, která určuje budoucnost národa. Učitelé jsou považováni za hnací sílu rozvoje vzdělávání, za rozhodující faktor kvality vzdělávání. Strana a stát vydaly mnoho nových politik na rozvoj učitelských sborů. To je velká radost a povzbuzení pro ty, kteří pracují ve vzdělávání.“

Ministr Nguyen Kim Son dále uvedl: „Letos poprvé bylo učitelské povolání kodifikováno zákonem o učitelích, který nahradil ducha respektování učitelů jako kultury a společenského zvyku. Od nynějška jsou v zákoně kodifikovány povýšení pedagogů, rozvoj učitelského sboru, odpovědnosti a povinnosti učitelů a ochrana učitelů. Etika v kombinaci se zákonem vytváří jistotu, udržitelnost a transparentnost pro učitelské povolání. To je čest a podmínka pro učitele, aby mohli prosazovat svou společenskou roli.“

Ve svém projevu učitelskému sboru ministr zdůraznil: „Strana, stát, společnost, rodiče a všichni studenti nás ctí a projevují nám dobré pocity, respekt, lásku, vděčnost a obdiv. I my musíme udělat vše pro to, abychom byli hodni.“ Učitelé také musí být společnosti vděční za to, že do jejich povolání vnáší ušlechtilost; musí jim oplatit důvěru, péči a očekávání. Všichni učitelé se musí snažit být pro studenty vždy zářným příkladem, zejména pokud jde o osobnost, ducha učení, kreativitu, lásku a spravedlnost.

Letošní program „Místo vděčnosti“ je jako symfonie emocí vzdávající hold učitelům. Čtyři vybrané příběhy představují čtyři úrovně vděčnosti: Oddanost – Láska – Kreativita – Aspirace, vedené melodií, která se mění od klidné a vášnivé k jasné, pulzující a otevřené.

Každý učitel je živoucí melodií oddanosti a víry. Někteří jsou trpěliví a tiše oddaní; jiní jsou otevření a milující; někteří vytrvale tvoří a inovují; další pěstují aspirace a vedou studenty k natažení se k oceánu… Kromě dojemných a inspirativních reportáží program přináší i okamžiky přímé interakce s učiteli.

Jak se podělila jedna z učitelek, která nosí rýži a maso studentům v mateřské škole Thac Lam v obci Quang Lam v provincii Cao Bang , paní Nong Thi Hang Thao, učitelka ze školy Na O: Škola je od centra obce vzdálená asi 8 km, silnice je daleko a velmi strmá. Za slunečných dnů mohou učitelé jezdit na motorkách, ale když prší, musí je tlačit nebo jít po kluzkých nezpevněných cestách. Mnoho zatáček je ostrých a strmých a i trocha neopatrnosti může způsobit pád. Některé betonové cesty jsou krátké, ale když prší, mech je kluzký, volant je nestabilní a jeden kolega jednou upadl a zlomil si ruku, když kolo sklouzlo ze svahu. Paní Thao a její kolegové však stále vytrvávají ve škole a ve třídě s touhou přispět malou dávkou síly, aby děti na vysočině měly možnost studovat a chodit do školy stejně často jako jejich vrstevníci.

Nebo příběh inovace v modelu „obrácené třídy“, který inicioval Dr. Le Trong Duc - střední škola Hau Nghia v provincii Tay Ninh a který byl v roce 2024 uznán jako typická provinční iniciativa. Studenti tam již pasivně neposlouchají přednášky, ale aktivně se učí doma prostřednictvím videí a dokumentů připravených učitelem. Ve třídě se čas věnuje procvičování, diskusím a řešení praktických problémů.

Program uspořádal zvláštní setkání mezi učitelkou Nguyen Thi Tuyet Hoa a jejím studentem, panem Le Trong Ducem. Vyjádřila svou hrdost a štěstí, když její studenti následovali její kariéru „pěstování lidí“ a stali se jejími kolegy. Sdílela: „V minulosti byl Duc malý, laskavý, žil daleko, tvrdě studoval, ale stále miloval studium. Po absolvování univerzity okamžitě pokračoval ve studiu magisterského a poté doktorského studia, zkoumal vynálezy... Mám ho moc ráda, jen doufám, že si udrží lásku k tomuto povolání. Dnes, když se na něj dívám, jak tu stojí, vidím, že všechny oběti stály za to.“

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-truong-nguyen-kim-son-nguoi-thay-bien-tri-thuc-thanh-anh-sang-de-hoc-tro-kien-tao-tuong-lai-20251116223751062.htm