Jak chránit děti online?

Ochrana dětí online není jen vietnamským problémem, ale také globální výzvou, která vyžaduje spolupráci mnoha stran.

Ilustrační fotografie.

Děti čelí online mnoha rizikům

Minulý týden, u příležitosti Světového dne dětí s tématem „Naslouchání budoucnosti“, zveřejnil Institut pro management a udržitelný rozvoj (MSD) zprávu „Hodnocení účasti dětí ve Vietnamu“ za rok 2024, známou také jako průzkum „Hlasy vietnamských dětí“. Jedná se o zprávu, kterou MSD vypracoval v roce 2024 a sponzorovala ji organizace Save the Children International (SCI). Průzkum byl proveden v 6 provinciích a městech ve 3 regionech Sever-Central-Jih, včetně: Yen Bai , Hanoi, Da Nang, Kon Tum, Ho Či Minovo Město a Dong Thap, od prosince 2023 do května 2024 a zúčastnilo se ho 831 dětí, které se podělily o své názory.

Podle zprávy hraje online prostředí v životě dětí kromě rodiny, školy a komunity stále důležitější roli. Výsledky průzkumu ukazují, že 83,9 % dětí používá telefony, z čehož chytré telefony tvoří 76 %. 86,1 % dotázaných dětí používá sociální sítě. 97 % dotázaných dětí používá telefony 1 hodinu denně, z nichž téměř 27 % používá telefony 5 hodin denně. Nejčastějším účelem používání je zábava, včetně sledování filmů, poslechu hudby... (86 %). Za zmínku stojí, že míra používání sociálních sítí dětmi ke zlepšení svých znalostí je nejvyšší ve srovnání s jinými kanály, včetně školy, rodiny, přátel, seminářů/fór, protože schopnost vybírat/ověřovat informace/znalosti má stále určitá omezení.

Na workshopu na téma „Podpora spolupráce při ochraně dětí v online prostředí“ uvedla paní Dinh Thi Nhu Hoa, vedoucí oddělení inspekce informační bezpečnosti Vietnamského centra pro reakci na kybernetické nouzové situace, že nárůst počtu dětí používajících internet vede k mnoha nebezpečím. Podle paní Hoa existuje 5 typických nebezpečí z internetu, která mohou děti negativně ovlivnit.

Prvním je „Přístup k nevhodným informacím“: Děti, které přistupují k dark webu se špatným obsahem nebo jsou vystaveny kybernetickému násilí bez včasného odhalení, ovlivní jejich psychiku, fyzické zdraví a chování. Druhým je „Šíření a únik soukromých informací, osobních údajů dětí“: Byly odhaleny stovky jednotlivců a organizací prodávajících osobní údaje. Ve Vietnamu bylo odhaleno a zpracováno několik rozsáhlých linií zneužívání a obchodování s daty. Bylo zjištěno, že množství nelegálně shromážděných a obchodovaných osobních údajů dosahuje až tisíců GB dat, včetně mnoha interních, citlivých osobních údajů (Zdroj: Ministerstvo veřejné bezpečnosti ).

Třetí je „Závislost na hrách, závislost na sociálních sítích, závislost na internetu“: 70–80 % dětí ve věku 10–15 let rádo hraje online hry, z nichž míra závislých dětí na hrách je asi 10–15 % (údaje WHO). Čtvrté je „Online šikana“: 51 % uživatelů internetu, včetně 48 % dospělých a 54 % teenagerů, uvedlo, že se zapojili do „šikany“. 21 % respondentů uvedlo, že se stali oběťmi a 38 % byli přihlížejícími nebo svědky šikany nebo obtěžování. Děti ve věku 10–14 let jsou obvykle online šikanou nejvíce (výzkum společnosti Microsoft). Páté je „Lákání, svádění, obtěžování, podvod... nucení k účasti na nelegálních aktivitách“: Online podvodníci mají dva hlavní cíle: finanční podvody a další online podvody. Z nich 72,6 % tvořily přímé finanční podvody, zatímco 26,4 % tvořily různé formy online podvodů.

„Pokud se tyto informace neodhalí včas, negativně ovlivní dětskou psychiku, fyzické zdraví a chování,“ uvedla paní Hoa.

Spojte se a spolupracujte na ochraně dětí

Podle pana Dang Vu Sona - viceprezidenta Vietnamské asociace pro informační bezpečnost (VNISA): „Jako nejzranitelnější skupina čelí děti mnoha rizikům, protože nemají dostatečné dovednosti k rozpoznání a vyhýbání se rizikům na internetu.“ To není jen problém Vietnamu, ale také globální výzva.

Pan Son se domnívá, že „klíčem“ k řešení problémů a dosažení vysoké efektivity v ochraně dětí v kyberprostoru je propojení a spolupráce mezi příslušnými jednotkami a stranami. Asociace pro informační bezpečnost si přeje doprovázet státní orgány, mezinárodní organizace a podniky při realizaci iniciativ na ochranu dětí v kyberprostoru a budovat skutečně bezpečné a udržitelné kybernetické prostředí pro mladou generaci.

Podle paní Phan Thi Kim Lien (World Vision International Vietnam): Na internetu jsou děti uživateli i tvůrci obsahu. Děti mohou být oběťmi i pachateli, partnery v případech souvisejících se zneužíváním dětí. Důležitou otázkou je, jak děti upozornit na negativní vlivy na internetu a jak podniknout kroky k jejich online ochraně.

Paní Lien doporučuje, aby jednotky a organizace posílily koordinaci s cílem zvýšit povědomí o dětech, jejich kapacitách, roli a odpovědnosti při umožňování interakce na sociálních sítích; aby se spojily, aby vybudovaly zdravou síťovou kulturu, propagovaly ji a formovaly civilizované návyky dětí při používání sítí. Zejména v kontextu rychle se měnících technologií musí jednotky odpovědné za ochranu práv dětí zkoumat a zkoumat chování a návyky dětí, aby mohly včas odhalit problémy a poskytnout jim včasnou podporu, když se s nimi děti setkají online.

V souvislosti s touto otázkou paní Dinh Thi Nhu Hoa zdůraznila důležitost koordinace mezi organizacemi, agenturami a podniky při ochraně dětí v online prostředí. Podle ní je tato koordinace velmi nezbytná, právní dokumenty jasně stanoví odpovědnosti organizací, agentur a podniků při ochraně dětí v kyberprostoru. Zákon o bezpečnosti sítí a informací (2015), zákon o dětech (2016), zákon o přístupu k informacím (2016) a zákon o kybernetické bezpečnosti (2018) obsahují specifická nařízení týkající se odpovědnosti jednotlivců, organizací a podniků při ochraně dětí v kyberprostoru.

Pan Nguyen Duc Huy, zástupce ředitele střední školy Phu Dong v Ba Vi v Hanoji, uvedl: „V současném vzdělávacím prostředí, kdy se technologie rozvíjejí, je míra zapojení studentů do sociálních sítí velmi vysoká. Vyskytují se případy zveřejňování, a dokonce i vysílání citlivých obrázků, školního násilí a urážení vrstevníků.“ Škola a učitelé si uvědomují důležitost této situace a pravidelně tráví čas ve třídách, aby lépe porozuměli myšlenkám a touhám studentů, a zároveň jim připomínají a povzbuzují je k účasti na zdravých a bezpečných sociálních sítích.“

Zdroj: https://daidoanket.vn/cach-nao-bao-ve-tre-em-tren-moi-truong-mang-10295130.html