Je nutné dobře implementovat filozofii „Učení jde ruku v ruce s praxí“, škola je úzce propojena se společností.

Popisek fotografie — Na slavnostním ceremoniálu promluvil stálý místopředseda Národního shromáždění Do Van Chien. Foto: daibieunhandan.vn

Slavnostního ceremoniálu se zúčastnil člen politbyra , stálý místopředseda Národního shromáždění Do Van Chien, zástupci vedoucích pracovníků několika ústředních i místních ministerstev, odborů a poboček; vedoucí pracovníci, zaměstnanci, lektoři a studenti Hanojské průmyslové univerzity.

Jménem stranických a státních vůdců stálý místopředseda Národního shromáždění Do Van Chien ocenil, poblahopřál a poděkoval za přínos učitelů a studentů Hanojské průmyslové univerzity v uplynulých letech.

V současné době má škola přes 1 500 zaměstnanců, lektorů a pedagogů, více než 35 000 studentů studujících v 11 doktorských programech, 14 magisterských programech a 62 bakalářských programech. Po 127 letech výstavby a rozvoje si škola vždy udržela pozici špičkové školy v oblasti aplikovaného inženýrství a technologií a je Ministerstvem školství a odborné přípravy hodnocena jako jeden z průkopnických modelů v oblasti autonomie univerzit, digitální transformace a mezinárodní spolupráce.

Místopředseda Národního shromáždění doufá, že v kontextu implementace usnesení politbyra 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy bude každý učitel školy i nadále průkopníkem v inovacích obsahu, výukových metod a odborné přípravy úzce spjatých s výrobou a obchodní praxí. Zároveň to podnítí nadšení studentů pro učení a vědecký výzkum a přizpůsobí se modernímu vzdělávacímu prostředí spojenému s digitální transformací ve všech činnostech společenského života.

Školská rada musí pokračovat v důkladném výzkumu a navrhovat konkrétní a proveditelná řešení pro efektivní implementaci vzdělávací filozofie: Učení jde ruku v ruce s praxí; škola je úzce propojena se společností; vědecké a technologické průlomy, inovace, digitální transformace; a přístup k modernímu mezinárodnímu vzdělávání.

Místopředseda Národního shromáždění Do Van Chien zdůraznil: „V dnešní době je být dobrý v nové profesi nezbytnou podmínkou. Učení se cizích jazyků, digitálních technologií a měkkých dovedností je nezbytné pro to, abychom se mohli sebevědomě začlenit do moderní společnosti, umělé inteligence a digitálních technologií.“

Na slavnostním ceremoniálu se pan Kieu Xuan Thuc, ředitel Hanojské průmyslové univerzity, podělil o své sdělení: „Pro Hanojskou průmyslovou univerzitu je transformace modelu, vzdělávání v různých oborech a podpora výzkumu a podnikání živým způsobem realizací ducha Rezoluce 71. Zároveň se škola na své cestě rozvoje nejen dívá do budoucnosti, ale zůstává blízko svým kořenům. Na Hanojské průmyslové univerzitě je kombinování moderních znalostí a dovedností s dobrými tradičními hodnotami, jako je „úcta k učitelům“, vlastenectví a duch velké solidarity, konkrétním vyjádřením „učení se zachovat a propagovat vietnamskou kulturu“.“

Hanojská průmyslová univerzita je vždy hrdá na to, že je společným domovem solidarity, sdílení a lidskosti. Učitelé a studenti pocházejí z celé země, od rovin po hory, od měst po odlehlé oblasti, od Kinhů po etnické menšiny, studují, tvoří a hledí do budoucnosti. Škola má mnoho učitelů z etnických menšin a tisíce studentů, kteří jsou dětmi etnických menšin a neustále se snaží stát hrdostí svých rodin, svých rodných měst a Hanojské průmyslové univerzity.

Pan Kieu Xuan Thuc uvedl: „V rámci implementace Strategie rozvoje na období 2025–2030, vize 2035, se Hanojská průmyslová univerzita zaměřuje na 4 klíčové úkoly: Inovace myšlení v oblasti správy a řízení univerzity, posílení autonomie, propojení vzdělávání s výrobními postupy, obchodními potřebami a digitální ekonomikou ; Podpora vědeckého výzkumu, transferu technologií, kreativních startupů, zejména v oblasti umělé inteligence, obnovitelných zdrojů energie, automatizace, inteligentní výroby, přispívání k podpoře zelené transformace a národní digitální transformace; Rozvoj týmu vysoce kvalifikovaných, oddaných, kreativních a mezinárodně integrovaných učitelů a manažerů; Budování šťastného, humánního a propojeného vzdělávacího prostředí, kde je každý člověk respektován, povzbuzován a komplexně rozvíjen.“

Při této příležitosti obdrželo 15 studentů z etnických menšin a studentů z etnických menšin s vysokými studijními výsledky povzbudivé dary od představitelů strany, státu a školy.