
V současné situaci, kdy tabákové výrobky nové generace, jako jsou elektronické cigarety a zahřívané tabákové výrobky, pronikají do školního života v sofistikovaných a atraktivních formách, se prevence a boj proti škodlivým účinkům tabáku staly důležitým úkolem celého vzdělávacího sektoru. Nejen pro veřejné zdraví, ale také pro budoucnost mladé generace.
Prostřednictvím konkrétních opatření doposud všechny školy v oblasti vydaly předpisy zakazující kouření v areálu školy; 100 % studentů a učitelů podepsalo závazek k implementaci... Mimoškolní aktivity a komunikace o prevenci a kontrole tabáku se staly pravidelnými a hloubkovými.
V Národní soutěži o tvorbu lekcí o prevenci škodlivých účinků tabáku, elektronických cigaret a zahřívaných tabákových výrobků pro učitele středních škol v roce 2025, kterou pořádal Fond pro prevenci škod způsobených tabákem ( Ministerstvo zdravotnictví ) ve spolupráci s deníkem Education and Times Newspaper, se z provincie Phu Tho přihlásilo 193 příspěvků ze 138 škol, z nichž 6 postoupilo do finálového kola a 3 vynikající příspěvky získaly ceny.
Toto je jasná ukázka smyslu pro odpovědnost, kreativity a obětavosti učitelského sboru provincie Phu Tho v propagandistické a vzdělávací práci o prevenci škodlivých účinků tabáku.
Zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Phu Tho Nguyen Quang Minh z implementace uvedl: „Vynesli jsme si ponaučení. V první řadě je nutné mít jasné zásady a jít příkladem. Školy musí vydávat přísné interní předpisy a vedoucí pracovníci a učitelé se musí ujmout vedení při jejich implementaci, aby šli studentům příkladem.“

Je pozoruhodné, že implementace modelu probíhá v úzké koordinaci mezi školou, rodiči a sociálními organizacemi. Když se spojí Asociace žen, Asociace rodičů a Unie mládeže, efektivita komunikace se znásobí.
Proces implementace, inspekce, dohled a odměňování jsou vždy transparentní; kritéria prevence a kontroly tabáku jsou zahrnuta do hodnocení konkurence; porušení jsou řešena výchovně; vynikající kolektivy i jednotlivci jsou neprodleně odměňováni.
Pro zlepšení efektivity a replikaci modelu navrhl pan Nguyen Quang Minh několik dalších řešení. V první řadě je nutné inovovat komunikační sdělení, Zaměřte se na elektronické cigarety a zahřívané tabákové výrobky, organizujte kreativní kampaně, jako jsou klipy vytvořené studenty, interaktivní plakáty, rozhlasové vysílání s vlajkami, živé přenosy... Školy musí propagovat roli třídních učitelů a studentských propagandistů, každá třída musí mít „ambasadora nekuřáckého školního prostředí“, koordinujte s učiteli včasnou detekci, reflektujte a šířte akci.
Zejména je zapotřebí mezioborová koordinace pro kontrolu prodeje drog v okolí škol. Zejména by měla existovat spolupráce mezi policií, správou trhu a zdravotnictvím, aby se zabránilo prodeji elektronických cigaret v blízkosti škol a v kyberprostoru.
Dobrým způsobem je také zavedení indexu „bez kouření“ ve školách, který by kombinoval sledování závazků, mimoškolních aktivit, porušování předpisů, povzbuzování příbuzných k přestat kouřit ze strany studentů… za účelem pravidelného hodnocení a odměňování.
Model „škola bez kouře“ není jen úkolem managementu, ale také vzdělávacím posláním – konkrétním činem pro zdraví studentů, pro budoucnost země. Když se skutečně vytvoří a udrží prostředí školy bez kouře, vytvoří se pevný základ pro generaci, která je zdravá, vzdělaná, odvážná a zodpovědná za sebe, své rodiny a společnost.
Zdroj: https://nhandan.vn/chinh-sach-ro-rang-lanh-dao-lam-guong-trong-ngan-chan-tac-hai-thuoc-la-vao-truong-hoc-post921432.html






Komentář (0)